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        解析高校學(xué)生體育運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練效果的影響因素及對(duì)策

        2018-01-18 08:51:40昌順
        活力 2018年20期
        關(guān)鍵詞:訓(xùn)練效果影響因素對(duì)策

        昌順

        [摘要]高校開設(shè)體育運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練課程,旨在鍛煉學(xué)生的身體素質(zhì)、培養(yǎng)其體育精神。筆者對(duì)高校學(xué)生體育訓(xùn)練的質(zhì)量及效果進(jìn)行探究,經(jīng)過分析發(fā)現(xiàn),影響高校學(xué)生體育運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練效果的因素是多種多樣的,在很大程度上取決于運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練方法是否正確、科學(xué)。對(duì)此筆者提出提高高校體育運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練的策略方法,以期能夠給高校體育教師提高一些幫助。

        [關(guān)鍵詞]高校體育運(yùn)動(dòng);訓(xùn)練效果;影響因素;對(duì)策

        引言

        當(dāng)前,我國(guó)的高校體育運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練有了很大起色,也推動(dòng)了我國(guó)體育事業(yè)的持續(xù)發(fā)展。但是筆者通過教學(xué)實(shí)踐發(fā)現(xiàn),高校體育運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練仍受到諸多方面的影響,甚至影響到學(xué)生參與體育運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練的效果。盡管訓(xùn)練方法是影響訓(xùn)練效果的關(guān)鍵因素,但是其他因素仍有很多。下面本文將對(duì)影響高校體育運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練效果的因素進(jìn)行分析。

        一、影響高校學(xué)生體育運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練效果的因素

        (一)經(jīng)費(fèi)不足的問題

        我國(guó)部分高校存在體育訓(xùn)練資金投入不足的問題,大部分高校的經(jīng)費(fèi)來源是學(xué)校自身的資金支持。體育訓(xùn)練耗資巨大,用于體育訓(xùn)練的費(fèi)用都會(huì)占據(jù)整體運(yùn)作經(jīng)費(fèi)的大部分,就學(xué)校整體建設(shè)而言,學(xué)校應(yīng)用于體育建設(shè)的資金投入比較小。在此情況下,高校的體育訓(xùn)練是無法持續(xù)進(jìn)行的。

        (二)教育觀念的問題

        各項(xiàng)體育訓(xùn)練的過早開展,使得體育教練的敬業(yè)精神和業(yè)務(wù)水平成為制約體育訓(xùn)練的關(guān)鍵因素。很多人對(duì)體育訓(xùn)練的認(rèn)識(shí)尚不完全,再加上體育教練的付出得不到社會(huì)的認(rèn)可,在一定程度上削弱了教練的工作積極性,阻礙體育教練教學(xué)觀念的更新、業(yè)務(wù)水平的增長(zhǎng),導(dǎo)致高校體育運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練的整體效果降低。

        (三)體育設(shè)施的問題

        學(xué)生接受運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練的場(chǎng)地就是高校的體育場(chǎng),體育場(chǎng)地的設(shè)施需要滿足學(xué)生訓(xùn)練的基本需求。在訓(xùn)練過程中,學(xué)生會(huì)對(duì)場(chǎng)地設(shè)施造成一定的損壞,而沒能及時(shí)上報(bào)處理,使得設(shè)施未得到及時(shí)的維修,導(dǎo)致體育場(chǎng)地的設(shè)施產(chǎn)生一系列的安全隱患。這些損壞的設(shè)備設(shè)施會(huì)帶給學(xué)生身體上的傷害,心理素質(zhì)較差的學(xué)生就可能害怕進(jìn)行體育運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練,長(zhǎng)此以往將會(huì)放棄體育運(yùn)動(dòng)的訓(xùn)練。

        二、提高高校學(xué)生體育運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練效果的對(duì)策

        (一)健全高校體育管理體系

        建立完善的高校體育管理體系,其前提是緊跟時(shí)代的步伐,進(jìn)行深度的高校改革,明確政府政策與社會(huì)公共權(quán)益之間的關(guān)系,執(zhí)行政府管理與高校體育訓(xùn)練模式的完全分離,將不在政府職能范圍內(nèi)的體育管理事項(xiàng)轉(zhuǎn)移到社會(huì)職責(zé)范圍中,從而充分發(fā)揮社會(huì)能力,推動(dòng)我國(guó)體育事業(yè)的穩(wěn)步發(fā)展。因此,高校在完善體育發(fā)展模式時(shí),應(yīng)該根據(jù)我國(guó)現(xiàn)有的法律法規(guī),強(qiáng)化高校體育管理,將權(quán)利與職能統(tǒng)一到高校行政管理中,積極爭(zhēng)取社會(huì)力量來支持體育事業(yè),加強(qiáng)高校在體育事業(yè)的資金投入力度,從而為推動(dòng)國(guó)家體育事業(yè)發(fā)展提供有力支持。

        (二)提高教練的業(yè)務(wù)水平

        提高體育教練的業(yè)務(wù)水平,是加強(qiáng)高校體育運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練效果的關(guān)鍵所在。為此,高校應(yīng)該做到以下幾個(gè)方面:其一,高校在聘請(qǐng)?bào)w育教練時(shí),需要仔細(xì)核查,重視教練的整體素質(zhì)。加強(qiáng)對(duì)教練業(yè)務(wù)技能的考查,在其正式人職前,對(duì)其進(jìn)行體育教育培訓(xùn)工作,以此提升在崗體育教練的綜合水平。其二,高校方面可以建立體育教練的競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制,應(yīng)用優(yōu)勝劣汰、業(yè)績(jī)考核等方式,使得體育教練之間形成一種強(qiáng)烈的競(jìng)爭(zhēng)氛圍。同時(shí),高校也需要聘請(qǐng)專業(yè)的體育教練對(duì)在職教練進(jìn)行職業(yè)培訓(xùn),以增強(qiáng)高校體育教練的素質(zhì)水平。高校以高效的訓(xùn)練技能、經(jīng)濟(jì)化的崗位培訓(xùn),啟動(dòng)體育經(jīng)濟(jì)模式,改善體育教練的待遇水平,以此調(diào)動(dòng)體育教練的工作熱情,推動(dòng)高校體育運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練事業(yè)的發(fā)展。

        (三)逐步完善體育訓(xùn)練設(shè)施

        學(xué)校需要定期檢查體育場(chǎng)地及設(shè)施設(shè)備,也可以號(hào)召在校學(xué)生參與到訓(xùn)練場(chǎng)地的清潔整理工作中,做好對(duì)于體育訓(xùn)練所需的機(jī)械設(shè)備的檢查工作,定期檢查、維修運(yùn)動(dòng)設(shè)施設(shè)備;對(duì)于損壞嚴(yán)重的設(shè)備要堅(jiān)決不再使用。學(xué)校需要合理規(guī)劃各個(gè)項(xiàng)目的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地,在跳高、跳遠(yuǎn)場(chǎng)地內(nèi),避免出現(xiàn)地面過于堅(jiān)硬或者有碎玻璃的情況。

        為了有效減少學(xué)生的受傷概率,體育教練需要帶領(lǐng)學(xué)生做熱身運(yùn)動(dòng),特別是在寒冷季節(jié),可以將熱身運(yùn)動(dòng)的時(shí)間適當(dāng)延長(zhǎng)一些,避免出現(xiàn)因?yàn)檫\(yùn)動(dòng)過猛而造成肌肉拉傷。另外,科學(xué)配置運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地與器材也是非常重要的,動(dòng)態(tài)的訓(xùn)練環(huán)境會(huì)為學(xué)生帶來一定的影響,故在學(xué)生參與訓(xùn)練之前,需要安排好訓(xùn)練場(chǎng)地,配置完善的運(yùn)動(dòng)器材,給學(xué)生一種美的感受,使得學(xué)生一進(jìn)入運(yùn)動(dòng)場(chǎng)所,就產(chǎn)生出迫切地希望參與運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練的意愿。

        結(jié)語

        高校學(xué)生是推動(dòng)我國(guó)體育經(jīng)濟(jì)發(fā)展的主要?jiǎng)恿?,他們能夠推?dòng)我國(guó)體育事業(yè)的蓬勃發(fā)展。因此各大高校應(yīng)該積極響應(yīng)國(guó)家的號(hào)召,緊跟時(shí)代發(fā)展的步伐,調(diào)整教育模式,積極培養(yǎng)出體育專業(yè)人才,使學(xué)生得到充分且有效的訓(xùn)練,提高學(xué)生的身體素質(zhì),提高高校體育運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練的效果,使得高校體育教學(xué)事業(yè)得到持續(xù)、穩(wěn)定發(fā)展。

        參考文獻(xiàn):

        [1]楊建榮,脫懿梅.高校學(xué)生體育運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練效果的影響因素與對(duì)策[J].當(dāng)代體育科技,2016,6 (13):27-28.

        [2]殷冉.論影響高校學(xué)生體育運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練效果的因素及其應(yīng)對(duì)策略[J].赤峰學(xué)院學(xué)報(bào)(自然科學(xué)版),2014,30 (08):118-119.

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