杜慧連

摘要：隨著我國經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，電力人力資源也隨著發(fā)展起來，并且成為我國主要的經(jīng)濟(jì)產(chǎn)業(yè)。人力資源管理是電力企業(yè)管理的重頭戲，只有切實(shí)做好電力資源管理，才能夠使有限的人力資源發(fā)揮出最佳的效益。

關(guān)鍵詞：電力企業(yè) 人力資源 策略優(yōu)化 培訓(xùn)管理

一、尋求最佳切入點(diǎn)。實(shí)現(xiàn)員工與供電企業(yè)的雙贏

（一）加強(qiáng)與員工的溝通，及時(shí)掌握培訓(xùn)需求

何時(shí)員工需求最旺盛？筆者根據(jù)所在的勝利石油管理局勝利發(fā)供電企業(yè)來看，實(shí)施勞動(dòng)、人事、工資三項(xiàng)制度改革，對(duì)員工的沖擊很大。一切崗位公開競聘，一部分員工競爭到理想的崗位，個(gè)人職業(yè)生涯發(fā)生變化。機(jī)構(gòu)和崗位的重新優(yōu)化與組合，使從事崗位低、技術(shù)含金量低的職工感覺到危機(jī)和壓力。員工開始重新審視自己的工作、重新規(guī)劃個(gè)人的發(fā)展方向。相當(dāng)一部分的員工提出要評(píng)審職稱、要參加職業(yè)技能鑒定、要參加學(xué)歷教育培訓(xùn)等等，“是證就想拿”的現(xiàn)象較普遍。此時(shí)員工的培訓(xùn)需求非常迫切。但是此時(shí)員工的培訓(xùn)需求有些盲目或不冷靜。在生產(chǎn)一線的員工，也要求參加經(jīng)濟(jì)師、會(huì)計(jì)師、會(huì)計(jì)證考試的報(bào)名，要求參加人力資源管理師、項(xiàng)目管理師等管理技能的培訓(xùn)，因此個(gè)人培訓(xùn)需求沒有方向，沒有反映為企業(yè)的真正需求。企業(yè)開展培訓(xùn)遵循的原則是“立足崗位，按需施教，學(xué)以致用，講究實(shí)效”。

（二）結(jié)合企業(yè)發(fā)展規(guī)劃，明確人力資源的培訓(xùn)需求

隨著我國裝機(jī)總?cè)萘康牟粩嗤黄?，競價(jià)上網(wǎng)、煤電聯(lián)動(dòng)等宏觀政策的影響，促使我國火電企業(yè)把降低發(fā)電機(jī)組能耗、控制成本費(fèi)用、提高勞動(dòng)生產(chǎn)率當(dāng)成主要指標(biāo)。供電企業(yè)開始對(duì)內(nèi)抓管理、對(duì)外要效益，對(duì)員工素質(zhì)、技能的培訓(xùn)需求就越來越高、越分越細(xì)，培訓(xùn)需求計(jì)劃編制更具有明細(xì)化、系統(tǒng)化、規(guī)范化和常態(tài)化的特點(diǎn)?！鞍踩?、穩(wěn)定、經(jīng)濟(jì)運(yùn)行”是電力企業(yè)運(yùn)行崗位的基本要求，也是對(duì)電力企業(yè)運(yùn)行人員提出的培訓(xùn)需求。有些供電企業(yè)把運(yùn)行全能值班和推行設(shè)備點(diǎn)檢管理，當(dāng)作培訓(xùn)重點(diǎn)。運(yùn)行崗位是直接為供電企業(yè)創(chuàng)造經(jīng)濟(jì)效益的主體，為適應(yīng)企業(yè)的長期發(fā)展，節(jié)約人力成本，崗位“實(shí)現(xiàn)全能值班”是對(duì)運(yùn)行崗位培訓(xùn)最基礎(chǔ)和最基本的需求。

二、加強(qiáng)完善電力企業(yè)人力資源管理措施

（一）完善用人機(jī)制

首先是構(gòu)建公平競爭平臺(tái)。完好的用人機(jī)制是確保人力資源管理到位的基礎(chǔ)，因此必須加強(qiáng)對(duì)用人機(jī)制的完善。作為人力資源管理部門，必須立足企業(yè)實(shí)際，根據(jù)企業(yè)的現(xiàn)狀，切實(shí)做好企業(yè)發(fā)展規(guī)劃，對(duì)員工結(jié)構(gòu)進(jìn)行合理的調(diào)整。實(shí)行公平競爭，對(duì)于那些重要的工作崗位，必須堅(jiān)持公平競爭的用人機(jī)制，改變過去習(xí)慣采用的任命制。根據(jù)崗位實(shí)際情況和員工特長，選擇與員工專長相匹配的崗位。其次是構(gòu)建職位升降通道。改變過去“庸者占位、賢者無位”的用人機(jī)制，構(gòu)建“能上庸下”的靈活機(jī)制。加強(qiáng)員工的季度、年度考核評(píng)價(jià)，對(duì)于考核評(píng)價(jià)優(yōu)秀的，可以列為重點(diǎn)培育對(duì)象，可以在職位上晉升方面予以優(yōu)先考慮。

（二）制定科學(xué)人力資源規(guī)劃及完善培訓(xùn)機(jī)制

首先采用多種招聘方式，不斷補(bǔ)充新鮮血液。第一面向校園招聘。根據(jù)專業(yè)、崗位的職位需要，按需招聘，特別要加強(qiáng)對(duì)人力資源管理專業(yè)方面優(yōu)秀人才的引進(jìn)。還可以加強(qiáng)與高校的合作，成為其實(shí)習(xí)和就業(yè)的基地，要求高校按照企業(yè)所需的人才進(jìn)行對(duì)口培養(yǎng)，確保人才來源的持續(xù)性和對(duì)口性，為企業(yè)輸送專業(yè)化的人才。第二，面向社會(huì)招聘。將社會(huì)上具有豐富管理經(jīng)驗(yàn)的專業(yè)技術(shù)人才及管理人才招募到電力企業(yè)中來，為我所用，增強(qiáng)企業(yè)的人才實(shí)力。這些人才能夠?qū)⑵湟郧暗膬?yōu)秀管理經(jīng)驗(yàn)引入到電力企業(yè)中，將有力地增強(qiáng)電力企業(yè)的管理實(shí)效。其次是不斷完善培訓(xùn)機(jī)制，提高員工業(yè)務(wù)水平。第一，科學(xué)規(guī)劃。對(duì)企業(yè)的人才培養(yǎng)進(jìn)行全面總體的規(guī)劃，結(jié)合企業(yè)實(shí)際情況，做好長期、中期和近期的培訓(xùn)規(guī)劃。規(guī)劃時(shí)必須與企業(yè)的發(fā)展規(guī)劃相一致，必須以促進(jìn)企業(yè)發(fā)展規(guī)劃目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)為根本目的。第二，按需培訓(xùn)。加強(qiáng)對(duì)崗位空缺和未來發(fā)展需要的分析，了解好培訓(xùn)需求，在做好需求分析的基礎(chǔ)上，擬定培訓(xùn)方案，確定具體的培訓(xùn)方式。根據(jù)實(shí)際需要的輕重緩急，結(jié)合企業(yè)的發(fā)展規(guī)劃，有計(jì)劃地開展各種培訓(xùn)。根據(jù)不同的崗位、專業(yè)、層次設(shè)計(jì)不同的內(nèi)容，與生產(chǎn)實(shí)際相結(jié)合，做好培訓(xùn)的時(shí)間、人員、內(nèi)容等方面的安排。對(duì)于基層的員工，可以開展職業(yè)技能培訓(xùn)；對(duì)于骨干成員可以開展高端技術(shù)培訓(xùn)。同時(shí)，確保培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)到位、人員到位、場地到位和時(shí)間到位。第三，務(wù)求實(shí)效。必須加強(qiáng)過程管理，加強(qiáng)對(duì)培訓(xùn)的考核評(píng)價(jià)，強(qiáng)調(diào)培訓(xùn)結(jié)果的應(yīng)用。

（三）科學(xué)管理績效考核

第一梳理員工績效考核體系。應(yīng)該以增強(qiáng)工作效率為出發(fā)點(diǎn)，確保責(zé)任、權(quán)利相一致，細(xì)化經(jīng)濟(jì)指標(biāo)體系。將績效考核操作流程的每一個(gè)環(huán)節(jié)都要進(jìn)行詳盡地考慮，包括考核的責(zé)任人、考核的具體方式、步驟等，都要落實(shí)清楚。盡可能地便于對(duì)工作績效過程及結(jié)果的記錄，以事實(shí)、數(shù)據(jù)為依據(jù)，實(shí)行臺(tái)賬記錄管理和量化考核，確?？己酥笜?biāo)具有針對(duì)性、可操作性和適用性。切實(shí)將考核結(jié)果與任職條件、薪酬待遇、員工培訓(xùn)等指標(biāo)聯(lián)系起來，構(gòu)建以能力為基礎(chǔ)的管理體系。通過梳理，使績效考核指標(biāo)體系與企業(yè)實(shí)際更加符合，選擇合適的考核指標(biāo)。第二實(shí)行績效工資制。將員工的工作績效情況與薪酬待遇聯(lián)系起來，實(shí)行績效工資等級(jí)制度，并拉開一定的工資差距，以此增強(qiáng)員工的績效意識(shí)，激發(fā)員工的積極性和主動(dòng)性。

三、結(jié)語

電力企業(yè)的人力資源培訓(xùn)管理，其最終目的是建立一支能力、素質(zhì)與發(fā)展需求相適應(yīng)的人才隊(duì)伍。工作實(shí)際中，員工還會(huì)存在“我受培訓(xùn)了、能力提高了、就應(yīng)提拔我”的偏見和負(fù)面效應(yīng)，企業(yè)在加以正確引導(dǎo)的同時(shí)，應(yīng)不斷完善晉升體系，制訂企業(yè)各階段的培訓(xùn)計(jì)劃和薪酬激勵(lì)措施等，積極為員工營造上升空間，創(chuàng)造“培養(yǎng)人才、人盡其才、機(jī)會(huì)平等、公平競爭”的發(fā)展平臺(tái)，保證培訓(xùn)工作處于良性循環(huán)狀態(tài)。endprint