盧忠義

【摘 要】在中學(xué)教育中推行素質(zhì)教育是一個(gè)重大的科研課題。在日常教學(xué)中，要求從形式到內(nèi)容上都必須實(shí)現(xiàn)從“應(yīng)試教育”向“素質(zhì)教育”轉(zhuǎn)軌。我結(jié)合自己的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，從三個(gè)方面闡述了在素質(zhì)教育原理的指導(dǎo)下，推行初中體育教學(xué)的一些做法和感受。以達(dá)到與同行們共同切磋的目的，并期待得到專(zhuān)家的指導(dǎo)。

【關(guān)鍵詞】素質(zhì)教育;初中體育;教學(xué)

一、素質(zhì)教育的概念釋義

素質(zhì)教育，簡(jiǎn)言之是以貫徹教育方針，發(fā)展人的素質(zhì)為目標(biāo)的教育，是促使青少年德、智、體等方面全面發(fā)展的基礎(chǔ)教育，包括思想道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)、勞動(dòng)技能素質(zhì)、身體心理素質(zhì)等方面。體育教學(xué)在素質(zhì)教育中占有重要的地位，它是推動(dòng)素質(zhì)教育的進(jìn)程，使教育改革在社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)中快速有序的進(jìn)行。那么如何充分發(fā)揮體育教學(xué)在素質(zhì)教育中的作用？我認(rèn)為運(yùn)用素質(zhì)教育的原理來(lái)推行體育教學(xué)，使體育教學(xué)在素質(zhì)教育中發(fā)揮固有的作用，特別在中學(xué)體育教學(xué)中要實(shí)施好素質(zhì)教育。

二、中學(xué)體育教學(xué)中實(shí)施素質(zhì)教育的策略

（一）面向全體學(xué)生與重視個(gè)性發(fā)展并重

素質(zhì)教育提出面向全體學(xué)生，使每個(gè)學(xué)生在原有的基礎(chǔ)上都能得到應(yīng)有的發(fā)展，使每個(gè)學(xué)生在社會(huì)所要求的基本素質(zhì)方面達(dá)到規(guī)定的合格標(biāo)準(zhǔn)。而體育教學(xué)中的全面鍛煉原則，要求學(xué)生在體育教學(xué)過(guò)程中，身體各部位，各器官系統(tǒng)的機(jī)能，各種身體素質(zhì)和基本技能都得到協(xié)調(diào)全面的發(fā)展，這與素質(zhì)教育相一致。由于素質(zhì)教育的提出，使我們清楚認(rèn)識(shí)到，體育教學(xué)應(yīng)面向全體學(xué)生，大面積提高教學(xué)質(zhì)量，使學(xué)生人人發(fā)展，個(gè)個(gè)進(jìn)步，使每個(gè)學(xué)生受到應(yīng)有的體育素質(zhì)，才能使體育教學(xué)在素質(zhì)教育中發(fā)揮作用。

（二）促進(jìn)學(xué)生在德育、智育、體育、美育方面全面發(fā)展

（1）德育方面。德育是培養(yǎng)人們的思想品德，塑造人們靈魂的教育活動(dòng)。在體育教育中，利用教材內(nèi)容和組織形式，課堂教學(xué)可以直接和間接對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育，這正是體育在思想教育方面的獨(dú)特功效。

（2）智育方面。素質(zhì)教育要求培養(yǎng)學(xué)生各方面的能力，全面發(fā)展。智育是向受教育者傳授系統(tǒng)的文化科學(xué)知識(shí)、技能，發(fā)展受教育者智力的教育，實(shí)際上也是對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng)。教師在體育教學(xué)中會(huì)遇到不同的好學(xué)生與差生，教師要從細(xì)微處去發(fā)現(xiàn)他們各自的長(zhǎng)處與不足，要有意識(shí)為他們創(chuàng)造展示其優(yōu)勢(shì)、特長(zhǎng)的機(jī)會(huì)，也要樹(shù)立差生的自信心，使他們都有不同程度的提高。由此可見(jiàn)，體育教育可以培養(yǎng)不同方面的多種能力，這正是素質(zhì)教育的要求。

（3）體育方面。體育教學(xué)最終目的就是要提高學(xué)生的身體素質(zhì)，這與素質(zhì)教育是一致的。在每一節(jié)體育課的教學(xué)中，最關(guān)鍵是能否提高學(xué)生的身體素質(zhì)，這就要求按大綱內(nèi)容在體育課項(xiàng)目設(shè)置和備課上下功夫，使每一節(jié)體育課既讓學(xué)生掌握知識(shí)、技術(shù)、技能、方法等，又使每位學(xué)生玩得高興和達(dá)到鍛煉身體的目的，達(dá)到一定的運(yùn)動(dòng)量和強(qiáng)度，從而提高學(xué)生的身體素質(zhì)。體育教師要教會(huì)學(xué)生鍛煉，為今后終生進(jìn)行體育鍛煉打下基礎(chǔ)，體育教師充分利用上體育課，不失時(shí)機(jī)地加強(qiáng)學(xué)生終身體育鍛煉意識(shí)的培養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生參加體育鍛煉的興趣、能力和習(xí)慣，使學(xué)生意識(shí)到自己一生須堅(jiān)持不懈地參與體育學(xué)習(xí)和體育鍛煉，增強(qiáng)體魄，并把參與體育活動(dòng)行為，變成一種伴隨一生的有目的的自覺(jué)反映，這也是推行全民健身計(jì)劃的一項(xiàng)重要措施。學(xué)校體育是國(guó)民體育的基礎(chǔ)，是提高中華民族素質(zhì)的一項(xiàng)戰(zhàn)略措施，同時(shí)，也是國(guó)家優(yōu)秀體育人才的源泉、后備軍。

（4）美育。體育教學(xué)中的美與素質(zhì)教育中的美是一致的，都是要求培養(yǎng)德、智、體、美等全面發(fā)展的人才為教育目的。通過(guò)體育教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的審美能力，體育是健與美的藝術(shù)，勇敢、拼搏的精神，矯健、優(yōu)美的動(dòng)作，健美、勻稱(chēng)的身體，都是美的體現(xiàn)，教師利用這些美來(lái)調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)體育知識(shí)、技術(shù)、技能的內(nèi)因，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，這就要求教師必須具有一定的審美能力和正確的審美觀(guān)，善于在體育教材和教學(xué)中感受美、提煉美。此外教師還可以讓學(xué)生在各項(xiàng)運(yùn)動(dòng)中去感受運(yùn)動(dòng)技術(shù)動(dòng)作的美，充分享受運(yùn)動(dòng)中灑脫、奔放的愉悅心情。從而陶冶情操開(kāi)闊心胸。這些美的因素?zé)o疑都會(huì)激發(fā)學(xué)生體育的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的審美能力。

（三）讓學(xué)生行動(dòng)、活潑、主動(dòng)發(fā)展

素質(zhì)教育主張的主體性，從根本本上說(shuō)，就是教師要尊重學(xué)生在教學(xué)過(guò)程中自覺(jué)性，自主性，創(chuàng)造性及學(xué)生的獨(dú)立人格。在體育教學(xué)中身體練習(xí)是最基本的手段，只有在通過(guò)教師傳授知識(shí)、技術(shù)、技能的前提下，學(xué)生主動(dòng)去學(xué)習(xí)、體會(huì)，反復(fù)練習(xí)，才能掌握知識(shí)，提高自身的身體素質(zhì)。在教學(xué)中要充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性，教師的教是為了不教，要讓學(xué)生明白學(xué)是為了會(huì)學(xué)，是我要學(xué)習(xí)，不是被迫學(xué)習(xí)，這就要求教師指導(dǎo)、指引、培養(yǎng)學(xué)生的興趣愛(ài)好，讓學(xué)生生動(dòng)活潑，主動(dòng)發(fā)展。另外還要根據(jù)學(xué)生年齡、性格特征來(lái)培養(yǎng)學(xué)生的興趣愛(ài)好，教會(huì)基本的練習(xí)方法，學(xué)生才會(huì)主動(dòng)去學(xué)習(xí)，例如教會(huì)學(xué)生籃球、排球、足球等基本技術(shù)，學(xué)生在掌握技能后由被動(dòng)學(xué)習(xí)變?yōu)橹鲃?dòng)學(xué)習(xí)，這樣學(xué)生通過(guò)實(shí)踐發(fā)展自己的能力，創(chuàng)造力，又鍛煉提高學(xué)生的身體素質(zhì)。把這種學(xué)習(xí)方法潛移默化地運(yùn)用到其他學(xué)科中去，其他學(xué)科也要善于激發(fā)和調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)練積極性，給學(xué)生必要的自主的時(shí)間和空間，并使他們廣泛參與教學(xué)活動(dòng)，積極思考，親自體驗(yàn)，來(lái)培養(yǎng)學(xué)生的自我意識(shí)，競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和創(chuàng)新意識(shí)，促進(jìn)了學(xué)生主動(dòng)性的發(fā)展，提高自身的素質(zhì)來(lái)適應(yīng)社會(huì)，適應(yīng)未來(lái)生活需要。

三、結(jié)語(yǔ)

綜上所述，體育教學(xué)在素質(zhì)教育中起著重要的、不可替代的作用。由于素質(zhì)教育以培養(yǎng)人的全面發(fā)展為目的，要求學(xué)生德、智、體、美等全面發(fā)展，而體育教學(xué)正是實(shí)施素質(zhì)教育的最直接體現(xiàn)，也是最重要的手段。因此，各類(lèi)學(xué)校都應(yīng)重視體育，以提高學(xué)生的身體素質(zhì)為教學(xué)目標(biāo)，特別重視中學(xué)生的身體素質(zhì)，因?yàn)樗麄冋幵陂L(zhǎng)身體的關(guān)鍵時(shí)期。同時(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)重視，調(diào)動(dòng)體育教師教學(xué)積極性、穩(wěn)定體育隊(duì)伍，才能推動(dòng)學(xué)校體育工作的開(kāi)展，讓體育教師充分發(fā)揮體育教學(xué)效果，使每一節(jié)體育課都能讓學(xué)生在德、智、體等各方面有所發(fā)展。才能使體育教學(xué)更好的為素質(zhì)教育服務(wù)，推動(dòng)素質(zhì)教育的進(jìn)程，為培養(yǎng)跨世紀(jì)人才打下物質(zhì)基礎(chǔ)。