王哲泰+肖燕+劉興康

【摘 要】網(wǎng)球運(yùn)動作為一項(xiàng)選修課已經(jīng)在我國大學(xué)中開展了一段時(shí)間，取得了明顯的成果。但是實(shí)踐顯示，網(wǎng)球運(yùn)動教學(xué)依然存在一些問題，比如說師資力量不高、教學(xué)形式陳舊、教學(xué)場地和器械缺乏等等。針對此，本文對國內(nèi)大學(xué)體育網(wǎng)球選修課的開展情況進(jìn)行了分析，并針對性提出改善措施，希望能夠改善我國網(wǎng)球運(yùn)動的教學(xué)現(xiàn)狀，提升教學(xué)質(zhì)量，希望更多的學(xué)生能夠從網(wǎng)球運(yùn)動中收益，激發(fā)對網(wǎng)球運(yùn)動的熱情。

【關(guān)鍵詞】大學(xué)體育；網(wǎng)球運(yùn)動；開展現(xiàn)狀；教學(xué)思路

作為一項(xiàng)文化底蘊(yùn)深厚并且形式高雅的運(yùn)動形式，網(wǎng)球運(yùn)動在歐洲一經(jīng)推出，就收到廣泛歡迎，并迅速傳播到全世界，成為一項(xiàng)備受大家喜歡的運(yùn)動形式。雖然網(wǎng)球運(yùn)動在我國的起步相對較晚，整體發(fā)展水平較低，但是經(jīng)過多年的不懈努力，我國的網(wǎng)球運(yùn)動水平也取得了明顯進(jìn)步，尤其是中國的女子網(wǎng)球已經(jīng)在國際網(wǎng)壇上頗有名氣。近年來，隨著我國教育改革的興起，很多運(yùn)動形式在大學(xué)中逐步開展，網(wǎng)球運(yùn)動就是其中一種，而且高校一經(jīng)推出網(wǎng)球選修課就受到廣大學(xué)生的歡迎。經(jīng)歷了幾年的教育實(shí)踐，網(wǎng)球選修課在大學(xué)院校中的開展情況稱為很多教育者關(guān)注的話題。本文將對我國高校的網(wǎng)球選修課的開展現(xiàn)狀進(jìn)行分析，并針對性提出改進(jìn)措施和建議，希望為進(jìn)一步深化高校教育改革提供參考意見。

一、大學(xué)體育網(wǎng)球選修課的開展情況分析

經(jīng)歷了幾年的實(shí)踐，我國的大學(xué)體育網(wǎng)球選修課已經(jīng)初見成效，但是也在發(fā)展過程中暴露了一些問題，比如說場地有限、器材配置不合理，以及相關(guān)的網(wǎng)球運(yùn)動的教師師資力量不夠、教學(xué)形式陳舊等等。以下將進(jìn)行詳細(xì)分析。

（一）場地限制

場地問題普遍是限制高校體育網(wǎng)球運(yùn)動發(fā)展的重要因素。就全國情況來看，很多高校都不具備室內(nèi)的網(wǎng)球運(yùn)動場，大多是室外的運(yùn)動場，不僅是水泥地鋪設(shè)，不利用初學(xué)者運(yùn)動，更加限制學(xué)生的運(yùn)動時(shí)間，受到天氣影響。再加上高校對網(wǎng)球運(yùn)動的重視度不足，很少專門拿出基金來建設(shè)網(wǎng)球場地，網(wǎng)球運(yùn)動場所的使用限制也較為嚴(yán)苛，很多學(xué)校由于網(wǎng)球場地缺乏，只允許學(xué)生在上課期間使用網(wǎng)球運(yùn)動場，平時(shí)常采用場地收費(fèi)甚至是關(guān)閉場地的做法，極大影響了學(xué)生的網(wǎng)球熱情和積極性。

（二）器材不足

網(wǎng)球運(yùn)動相對而言對于器材的要求不高，網(wǎng)球拍以及網(wǎng)球就可以基本應(yīng)付，相對足球來說，造價(jià)不高，而且十分便利，收到很多學(xué)生的歡迎，因此，大學(xué)體育選修課中網(wǎng)球課是十分受歡迎的一種。但是，即便如此高校運(yùn)動系所提供的網(wǎng)球器械依舊供不應(yīng)求，甚至很多高校在選課的時(shí)候要去學(xué)生自備網(wǎng)球運(yùn)動器械。器械的不足以及維修欠佳導(dǎo)致很多學(xué)生在上課的時(shí)候沒有適合的運(yùn)動工具。

（三）師資不足

體育教學(xué)原本就處于教育教學(xué)的弱區(qū)，尤其是體育選修課。在大學(xué)中，專門的體育運(yùn)動教師本就不夠，分配給網(wǎng)球的教師就更少了。再加上網(wǎng)球運(yùn)動本身就對技術(shù)要求很高，并非大家所認(rèn)為的接發(fā)球，而是包括很多的技巧和技術(shù)在內(nèi)的，需要專業(yè)教師的指導(dǎo)。但是，我國的網(wǎng)球運(yùn)動專業(yè)的教師人數(shù)嚴(yán)重不足，難以滿足教學(xué)需要。一個(gè)教師很可能要帶四五個(gè)班級，如此強(qiáng)負(fù)荷的教學(xué)活動極大地影響了教學(xué)質(zhì)量。

（四）教學(xué)質(zhì)量不高

一是專業(yè)學(xué)習(xí)網(wǎng)球的教師數(shù)量少，而是這些教師的教學(xué)能力有限，不能豐富教學(xué)方式。很多學(xué)生抱著對網(wǎng)球的興趣而來，但是由于場地等因素限制，實(shí)踐課少，理論課教導(dǎo)形式單一，只是一味向?qū)W生灌輸網(wǎng)球運(yùn)動的技巧和戰(zhàn)術(shù)而難以進(jìn)行理論實(shí)踐，導(dǎo)致網(wǎng)球選修課枯燥，學(xué)生們喪失了學(xué)習(xí)信心。

二、促進(jìn)大學(xué)體育網(wǎng)球選修課發(fā)展的措施

（一）加強(qiáng)硬件建設(shè)

根據(jù)目前形勢分析，網(wǎng)球運(yùn)動的硬件設(shè)施不夠完善，場地和器械不足，因此，院校應(yīng)該加強(qiáng)網(wǎng)球的硬件設(shè)施建設(shè)，首先要配備足夠的器械，保證每個(gè)學(xué)生都有網(wǎng)球運(yùn)動基本器械；其次，建立網(wǎng)球運(yùn)動場地，完善網(wǎng)球運(yùn)動設(shè)施，保證學(xué)生的運(yùn)動需要；再者，網(wǎng)球運(yùn)動的高級設(shè)施也應(yīng)該具備，學(xué)校要不斷完善硬件設(shè)施，促進(jìn)本校的網(wǎng)球運(yùn)動發(fā)展。

（二）加強(qiáng)師資力量建設(shè)

通過多種方式加強(qiáng)學(xué)校的網(wǎng)球運(yùn)動教師的師資水平，首先，可以加強(qiáng)對教師的培訓(xùn)，定期組織教師外出學(xué)習(xí)，并引進(jìn)外來專家進(jìn)行學(xué)術(shù)交流。其次，對從事網(wǎng)球教學(xué)的教師，非網(wǎng)球?qū)I(yè)的要提前給予培訓(xùn)和錦繡，經(jīng)過考核之后方能上崗。對于網(wǎng)球運(yùn)動專業(yè)的教師，也要不斷學(xué)習(xí)，進(jìn)行知識的更新。再者，高校應(yīng)該及時(shí)引進(jìn)專業(yè)的網(wǎng)球運(yùn)動教師對本院的課程進(jìn)行情況進(jìn)行指導(dǎo)和教學(xué)，提升本校的網(wǎng)球課的水平。

（三）豐富網(wǎng)球教學(xué)方式

網(wǎng)球運(yùn)動是一項(xiàng)十分受歡迎的運(yùn)動形式，應(yīng)該有多樣的運(yùn)動形式來豐富網(wǎng)球運(yùn)動的開展。不僅是班級內(nèi)的興趣小組，還可以是校內(nèi)、校間的競賽，甚至是將網(wǎng)球競賽作為大學(xué)生聯(lián)賽的一種方式，激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)動力和學(xué)習(xí)熱情。此外，網(wǎng)球俱樂部也是不錯的選擇，只要是對網(wǎng)球運(yùn)動有興趣的同學(xué)或者教師都可以加入進(jìn)來，大家隨時(shí)對網(wǎng)球運(yùn)動有關(guān)的問題進(jìn)行探討和切磋。

三、結(jié)論

網(wǎng)球運(yùn)動具有強(qiáng)身健體的運(yùn)動形式，一經(jīng)推出就廣受學(xué)生歡迎，它對塑造學(xué)生堅(jiān)強(qiáng)性格、文明的素養(yǎng)等多方面都有價(jià)值。因此，在高校中開展網(wǎng)球運(yùn)動選修課十分必要，但是，即便經(jīng)歷了不短時(shí)間的實(shí)踐，我國高校的網(wǎng)球運(yùn)動仍有許多問題亟待解決，有待于進(jìn)一步的完善。

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