閔宇鋒
摘 要:高職院校的人才培養(yǎng)目標(biāo)是為社會輸送所需人才。因此高職機械教學(xué)不僅要培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)知識技能,還應(yīng)重視提升學(xué)生的創(chuàng)造能力、綜合能力。其中,創(chuàng)造性教學(xué)方法有助于豐富教學(xué)手段,充分激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣;更加重視教學(xué)實踐,為學(xué)生全面發(fā)展提供良好環(huán)境。故本文就創(chuàng)造性教學(xué)方法在高職機械教學(xué)中的應(yīng)用進行探索。
關(guān)鍵詞:創(chuàng)造性教學(xué)方法 高職學(xué)校 機械教學(xué)
在高職機械教學(xué)中,傳統(tǒng)的教學(xué)方法更加注重理論知識教學(xué),缺乏對學(xué)生學(xué)習(xí)能力和運用技能的培養(yǎng),這樣的教學(xué)方法,學(xué)生只學(xué)會了理論知識,卻不會將理論知識和實踐相結(jié)合,導(dǎo)致出校門之后很難融入社會,缺乏競爭力。所以,高職機械教學(xué)應(yīng)該加強運用創(chuàng)造性教學(xué)方法,結(jié)合教學(xué)規(guī)律,開發(fā)學(xué)生潛力,拓展學(xué)生思維,提升學(xué)生的創(chuàng)新能力,從而能夠更好地符合現(xiàn)代社會對人才的要求。
一、高職機械教學(xué)中創(chuàng)造性教學(xué)方法的應(yīng)用
1.樹立創(chuàng)造性教學(xué)方法的意識
在傳統(tǒng)機械教學(xué)模式中,教師主要是教授機械理論知識,而忽視了學(xué)生學(xué)習(xí)的主體性,導(dǎo)致教學(xué)質(zhì)量不高。在新課程改革和素質(zhì)教育背景下,教師只是課堂教學(xué)的引導(dǎo)者、組織者,學(xué)生才是課堂學(xué)習(xí)的主體,因而,教師要摒棄傳統(tǒng)的教學(xué)觀念,樹立創(chuàng)造性的教學(xué)理念,以創(chuàng)造性為教學(xué)的主要目標(biāo),使教與學(xué)相結(jié)合,從而讓學(xué)生不僅理解和掌握機械理論知識,還具備較強的實踐技能,為今后走向社會提升競爭力。
2.豐富教學(xué)方法和手段
隨著社會和科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展,高職院校的教學(xué)方法和手段得到了更新和提高,越來越注重現(xiàn)代化教學(xué)。所以,在高職院校機械創(chuàng)造性教學(xué)中,教師應(yīng)該結(jié)合機械課程的實際內(nèi)容和目標(biāo),充分利用現(xiàn)代機械教學(xué)設(shè)備,不斷豐富教學(xué)手段,創(chuàng)新教學(xué)方法,從而激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)機械相關(guān)知識??梢詮囊韵路矫嬷?。
第一,運用多媒體輔助教學(xué)。教師通過運用多媒體展示圖片、聲音以及視頻等功能進行輔助教學(xué),將機械理論知識化抽象為形象,充分激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,同時,更好地理解和掌握機械理論知識,促進機械教學(xué)效果的提升。另外,教師還可以借助Flash軟件制作機械操作流程視頻,學(xué)生通過觀看該視頻,更加直觀地了解了機械實際相關(guān)的操作過程。在這個過程中,教師可以用彩色線標(biāo)記出機械相關(guān)知識的重難點,學(xué)生一眼就能看出重難點,并且加深學(xué)生對知識的記憶。
第二,設(shè)置問題情境。高職機械教師可以在教學(xué)過程中根據(jù)課程和學(xué)生的實際情況,設(shè)置問題情境,通過引發(fā)學(xué)生思考、討論和實踐,得出相應(yīng)結(jié)果,促進學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力和獨立思考能力的提高。比如,在學(xué)習(xí)《技術(shù)測量的基本知識及常用計量器具》這一章時,教師可以先讓學(xué)生自己思考生活中或者知道的有哪些計量器具,用法是怎樣的,然后讓學(xué)生以小組的形式進行探究,為后面教學(xué)活動的展開奠定良好基礎(chǔ)。
第三,開展各種機械競賽活動。在教學(xué)過程中,教師可以針對課堂教學(xué)內(nèi)容展開知識競答游戲或進行機械相關(guān)實踐操作比賽。例如在學(xué)習(xí)《測量角度的常用計量器具》這一章時,教師可組織學(xué)生利用百分表和正弦規(guī)來測量工件的角度,讓學(xué)生比一比,賽一賽,看看誰使用正弦規(guī)、百分表以及量塊的方法最準(zhǔn)確。通過競賽可以使學(xué)生加深并鞏固前面所學(xué)知識,并且能使課堂教學(xué)更具有趣味性,營造輕松有趣的課堂氛圍,讓學(xué)生對機械課堂教學(xué)更加感興趣,也加強了學(xué)生對教學(xué)內(nèi)容的記憶和理解,從而提升創(chuàng)造性教學(xué)的質(zhì)量。
3.加強企業(yè)實踐
企業(yè)對機械學(xué)生的要求不僅要掌握理論知識,還需要具備將知識運用到實踐中。而在校學(xué)習(xí)過程中,進入企業(yè)實踐是學(xué)生運用所學(xué)知識的重要途徑。所以高職院校要加強和當(dāng)?shù)貎?yōu)秀企業(yè)的合作,為學(xué)生實踐提供機會,讓學(xué)生在進入社會之前,就體驗過相關(guān)流程,實踐能力獲得提升。
4.加強教師的綜合素質(zhì)
隨著科學(xué)技術(shù)的日新月異,機械相關(guān)知識也在快速更新,在這樣的背景下,高職機械教學(xué)效率想要提升,教師就必須與時俱進,加強自身學(xué)習(xí),促進自己綜合素質(zhì)的提升。
第一,在理論知識方面,教師要不斷學(xué)習(xí)新的專業(yè)知識,提高自身教學(xué)水平,為創(chuàng)造性教學(xué)提供理論基礎(chǔ)。
第二,在實際操作方面,教師要摒棄傳統(tǒng)落后的教學(xué)觀念和陳舊的機械教學(xué)方式,具備較高的自學(xué)能力,通過專業(yè)書籍、互聯(lián)網(wǎng)以及報紙雜志等一切途徑,了解最新的機械制造技術(shù)成果,加以實際學(xué)習(xí)和掌握,然后在課堂教學(xué)中傳遞給學(xué)生,并且通過新穎的教學(xué)方式配合,在日常教學(xué)中充分運用創(chuàng)造性教學(xué)方法,從而讓學(xué)生學(xué)習(xí)和掌握最新的機械相關(guān)知識,為未來進入社會打下扎實基礎(chǔ)。
5.完善教學(xué)設(shè)備
高職實際機械教學(xué)具有很強的實踐性,具體來說就是將理論知識和實踐相結(jié)合,在實際操作中驗證和延伸教學(xué)理論,通過先進理論知識更好地指導(dǎo)實踐。因此,在高職機械教學(xué)中,教師要將培養(yǎng)學(xué)生理論知識和實踐操作相結(jié)合的能力,讓學(xué)生具備成熟的實踐能力,從而實現(xiàn)提升創(chuàng)新能力。在這個過程中,先進的教學(xué)設(shè)備是必不可少的,因而,高校應(yīng)該不斷更新和引進教學(xué)設(shè)備,提升機械教學(xué)效果,從而為社會培養(yǎng)出綜合型人才。
6.完善機械教學(xué)的獎懲制度
高職院??梢酝ㄟ^建立健全創(chuàng)造性教學(xué)獎懲制度,激勵機械教師積極主動應(yīng)用創(chuàng)造性教學(xué)方法。在實際操作中,高職院校應(yīng)該定期考核和評價機械教師的教學(xué)情況,對于在教學(xué)過程中積極使用創(chuàng)造性教學(xué)方法,而且教學(xué)效率較高的教師給予獎勵,充分調(diào)動教師的積極性。另外,在教師晉升評價中加入創(chuàng)造性教學(xué)的實際效果考量,這樣,讓機械專業(yè)教師都認(rèn)識到創(chuàng)造性教學(xué)的重要性,感受到創(chuàng)造性教學(xué)對機械教學(xué)活動的意義,從而不斷在實際教學(xué)中,創(chuàng)新運用更多的教學(xué)手段,提升機械相關(guān)教學(xué)效果。所以,為了加強高職機械教學(xué)活動中運用創(chuàng)造性教學(xué)方法的力度,高校應(yīng)該制定相應(yīng)制度,讓教師的教學(xué)活動有章可循,教學(xué)評價也更加符合實際情況。
二、小結(jié)
在當(dāng)今時代背景下,高職機械教學(xué)應(yīng)該不僅要培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)知識技能,還要重視提升學(xué)生的創(chuàng)造能力,提升學(xué)生的綜合能力。其中,創(chuàng)造性教學(xué)方法有助于豐富教學(xué)手段,充分激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣;更加重視教學(xué)實踐,為學(xué)生全面發(fā)展提供良好環(huán)境。在高職機械教學(xué)中,充分運用創(chuàng)造性教學(xué)方法,可以提升教學(xué)效果,同時,也促進了機械工業(yè)教學(xué)的發(fā)展。因而,作為高職機械教師,應(yīng)該在教學(xué)過程中,積極應(yīng)用創(chuàng)造性教學(xué)方法,不斷改進教學(xué)手段,促進學(xué)生綜合能力的提升,為國家和社會培養(yǎng)出新型的機械人才,推動我國國民經(jīng)濟的發(fā)展。
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(作者單位:江蘇省江陰中等專業(yè)學(xué)校)endprint