李疊俊+陳靜+胡進(jìn)鴻

摘 要 本文以重慶理工大學(xué)為例，簡要闡述了消防志愿者隊(duì)伍建設(shè)的意義，探索了消防志愿者招募方式、組織構(gòu)架、培訓(xùn)與管理、活動(dòng)開展等管理模式。

關(guān)鍵詞 高校 消防 志愿者 管理模式

中圖分類號(hào)：G641 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A

0引言

高等院校是國家培養(yǎng)造就文化教育、科學(xué)技術(shù)等專業(yè)人才的基地，是開展科學(xué)研究的重要部門，也是學(xué)生學(xué)習(xí)、生活場所，是人群密集的社會(huì)細(xì)胞。學(xué)生們知識(shí)雖然豐富，但消防安全知識(shí)、防災(zāi)技能卻很淺，自我保護(hù)意識(shí)就更低。

隨著消防工作的發(fā)展，志愿消防已成為消防社會(huì)化工作的一支重要力量，并在日常消防管理工作中發(fā)揮著舉足輕重的作用。所以，我校成立了消防志愿者服務(wù)隊(duì)。

1消防志愿者隊(duì)伍建設(shè)的意義

隨著高校招生數(shù)量的不斷擴(kuò)大，人員密度相應(yīng)增大，消防形勢(shì)越來越嚴(yán)峻。當(dāng)前，高校人數(shù)占主體地位的大學(xué)生的消防意識(shí)不容樂觀。

1.1是當(dāng)前火災(zāi)形勢(shì)和安全工作的需要

學(xué)校發(fā)生的火災(zāi)，60%至70%發(fā)在學(xué)生宿舍等人員活動(dòng)較為集中的場所。而大部分的在校大學(xué)生認(rèn)為消防安全只是領(lǐng)導(dǎo)和管理部門的事情，自身的消防安全知識(shí)與自我保護(hù)意識(shí)相當(dāng)缺乏，火災(zāi)初發(fā)時(shí)期會(huì)正確有效地使用滅火器的人少之又少。學(xué)生消防安全意識(shí)淡薄，消防常識(shí)缺乏，撲救初起火災(zāi)和逃生自救互救能力低下，一旦發(fā)生火情，勢(shì)必釀成火災(zāi)，造成嚴(yán)重后果。

因此，建設(shè)消防志愿者隊(duì)伍是當(dāng)前火災(zāi)形勢(shì)和安全工作的需要，是提高全?；馂?zāi)預(yù)防能力的一項(xiàng)群眾性基礎(chǔ)工作。

1.2是提高學(xué)生的自我保護(hù)與救助能力的需要

隱患險(xiǎn)于明火，防患勝于救災(zāi)。大多數(shù)的校園火災(zāi)均是由于學(xué)生在公寓內(nèi)使用違章電器引起的（比如由于使用違章的大功率的電器造成線路的短路，使用熱得快熱水壺等電器時(shí)臨時(shí)離開忘記關(guān)閉水燒干后點(diǎn)燃外殼等造成火災(zāi)等）。而且在發(fā)生火災(zāi)時(shí)，在校大學(xué)生由于生理、心理等客觀因素，更容易受到危害。

因此，建設(shè)消防志愿者隊(duì)伍，將與同學(xué)們生活息息相關(guān)的消防知識(shí)技能作為學(xué)習(xí)課題，讓學(xué)生親自去了解學(xué)校的消防現(xiàn)狀，探尋學(xué)校消防的正確措施和解決方案，提高消防意識(shí)，掌握必要的消防安全技能，對(duì)普及消防知識(shí)，提高學(xué)生的自我保護(hù)與救助能力，具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。

1.3有利于達(dá)到“從群眾中來、到群眾中去”的顯著效果

消防安全的各項(xiàng)工作光靠行政手段和學(xué)工、團(tuán)委的管理是不夠的，老師們畢竟人力有限，不可能觸及到每個(gè)學(xué)生和學(xué)生生活的每個(gè)角落，必須依托學(xué)生去管理學(xué)生。

大多數(shù)火情、火災(zāi)往往就發(fā)生在學(xué)生身邊，學(xué)生及時(shí)將初起火災(zāi)撲滅，火災(zāi)就不會(huì)升級(jí)。因此消防志愿者在學(xué)生群體中起著至關(guān)重要的作用。我校通過對(duì)消防志愿者的培訓(xùn)，消防志愿者就可以協(xié)助消防、學(xué)工、團(tuán)委等部門進(jìn)行宣傳培訓(xùn)、滅火逃生演練工作，行使勸誡上報(bào)消防違規(guī)行為、撲救初起火災(zāi)、自救互救等職責(zé)。

2消防志愿者隊(duì)伍的管理模式

2.1招募方式

目前部分高校消防志愿者的招募還停留在選拔和指令上，沒有真正做到自愿與選拔相結(jié)合。主要原因是，大多數(shù)人認(rèn)為其他類型的志愿者如大型公益活動(dòng)志愿者、世博會(huì)志愿者、抗震救災(zāi)志愿者、運(yùn)動(dòng)會(huì)志愿者等，他們可以在短時(shí)間內(nèi)體現(xiàn)自我的人生價(jià)值，而消防志愿者則沒有這些優(yōu)勢(shì)，但是在整個(gè)過程中，一個(gè)真正合格的消防志愿者學(xué)到的卻是實(shí)實(shí)在在的自我保護(hù)與救助能力。

在消防志愿者的招募中，我校采用了展現(xiàn)志愿者風(fēng)采的活動(dòng)資料和照片專欄進(jìn)行宣傳，遵循自愿與選拔相結(jié)合的原則對(duì)消防志愿者進(jìn)行招募，充分調(diào)動(dòng)大學(xué)生參與公益事業(yè)的新期待，讓學(xué)生了解消防志愿者，吸引熱心公益事業(yè)的大學(xué)生自愿參與。

2.2組織架構(gòu)

依據(jù)志愿者管理的基本模式和成功經(jīng)驗(yàn)，我校消防志愿者隊(duì)伍的管理采用矩陣管理模式，即由我校保衛(wèi)處部門作為主要管理者，聯(lián)合重慶理工大學(xué)會(huì)計(jì)學(xué)院團(tuán)總支青年志愿者協(xié)會(huì)（后面簡稱“會(huì)計(jì)青協(xié)”）進(jìn)行協(xié)助管理和任務(wù)設(shè)計(jì)，直接由會(huì)計(jì)青協(xié)向志愿者進(jìn)行任務(wù)分派，實(shí)際效果顯著。

2.3培訓(xùn)與管理

消防志愿者的基本信息由保衛(wèi)處制定統(tǒng)一表格，平時(shí)由會(huì)計(jì)青協(xié)協(xié)助保衛(wèi)處進(jìn)行消防志愿者的日常管理，由保衛(wèi)處定期開展培訓(xùn)工作，信息不重復(fù)建設(shè)，充分利用校、院信息資源，及時(shí)做好志愿者換屆的信息更新。對(duì)于表現(xiàn)突出的志愿者，可獲得年度評(píng)優(yōu)表彰，為其頒發(fā)相關(guān)榮譽(yù)證書。

2.4活動(dòng)開展

在消防志愿者隊(duì)伍建設(shè)上，我校并不是只停留在消防法規(guī)講座、滅火疏散演練上，還根據(jù)了季節(jié)的變換和特定的時(shí)段開展多元化的活動(dòng)，在自身演練的基礎(chǔ)上我們還開展了消防巡檢、消防運(yùn)動(dòng)會(huì)、消防游園、消防知識(shí)漫畫大賽、實(shí)戰(zhàn)滅火、消防演練等一系列具體活動(dòng)，學(xué)生群體參與度較高，輻射范圍較遠(yuǎn)，校園影響力較廣，同時(shí)也提高了消防志愿者的業(yè)務(wù)技能和參與興趣。

通過多次的講座及實(shí)戰(zhàn)滅火演練，切實(shí)提高了各工作人員及學(xué)生的消防安全防范意識(shí)，增長了消防知識(shí)和消防技能，使我校的消防安全工作更加深入崗位、深入人心，為保障全校師生的安全打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

3結(jié)語

消防志愿者隊(duì)伍的合理構(gòu)建，將對(duì)學(xué)生群體、宿舍樓棟的消防安全起到至關(guān)重要的作用。通過對(duì)消防志愿者的培訓(xùn)，消防志愿者就可以撲救初起火災(zāi)，將火災(zāi)控制在萌芽狀態(tài)，同時(shí)，消防志愿者也能掌握正確的方法從火場逃生，在火災(zāi)發(fā)生時(shí)能夠井然有序地引導(dǎo)學(xué)生群體進(jìn)行疏散。此外，消防志愿者們定期地開展學(xué)生宿舍的消防設(shè)施安全巡檢活動(dòng)，保障了師生生命和學(xué)校財(cái)產(chǎn)安全。

參考文獻(xiàn)

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