張譯心

摘 要：眼下互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)普及范圍越來越廣泛，信息化時(shí)代的到來使得各行業(yè)都受到了信息技術(shù)的影響，在這種社會大環(huán)境下，教育界也受到了一定的影響和波及。信息技術(shù)的普及為高中數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)帶來了極大的便利，尤其是Excel軟件的利用。Excel軟件簡單易懂，容易操作，稍微優(yōu)點(diǎn)計(jì)算機(jī)功底的學(xué)生都會使用，此外還有一個(gè)顯著的優(yōu)點(diǎn)就是功能強(qiáng)大，不僅可以制作圖表，還可以制作函數(shù)，有助于學(xué)生對于一些抽象知識的理解。本文對此作了深入研究，從高中生的角度詳細(xì)討論了Excel軟件在高中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中的應(yīng)用。

關(guān)鍵詞：高中數(shù)學(xué)；Excel軟件；應(yīng)用技巧

一、 Excel的簡要介紹

在高中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中學(xué)習(xí)方法并不是單一不變的，可以適當(dāng)?shù)倪x擇計(jì)算機(jī)軟件，Excel就是比較常用的一種。Excel叫做電子表格，是Microsoft office套件中的一個(gè)數(shù)據(jù)處理軟件，該軟件不僅具有計(jì)算功能，還可以制作并生成統(tǒng)計(jì)圖，例如條形圖、柱狀圖、扇形圖等。內(nèi)部含有函數(shù)計(jì)算公式、求和公式、平均數(shù)公式等，軟學(xué)生在計(jì)算過程中完全可以根據(jù)自己需要設(shè)置計(jì)算形式，同時(shí)也可以自定義函數(shù)公式，之后直接輸入數(shù)據(jù)即可進(jìn)行計(jì)算。尤其是對于一些表達(dá)式、方程求解十分適合，還可以進(jìn)行迭代運(yùn)算，除此之外還具有簡單便捷的圖表形成功能，學(xué)生可以根據(jù)實(shí)際需要迅速制成圖形。Excel軟件簡單易懂，高中計(jì)算機(jī)教學(xué)里就有所涉及，大多數(shù)學(xué)生都能很好的掌握并熟練應(yīng)用。不僅學(xué)生自主學(xué)習(xí)時(shí)可以用到，教師在教學(xué)過程中也可以應(yīng)用，作為引入數(shù)值計(jì)算的重要工具，將繁瑣、復(fù)雜、抽象的數(shù)學(xué)計(jì)算變得更加簡單，幾步簡單的點(diǎn)擊便可以輕松完成任務(wù)，有效提高了學(xué)習(xí)效率。

二、Excel在高中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中的應(yīng)用

1.利用Excel軟件解決統(tǒng)計(jì)中問題

在統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)的過程中，一旦數(shù)據(jù)較多、數(shù)值較大，尤其是在計(jì)算方差和頻數(shù)的時(shí)候更加麻煩，很容易出現(xiàn)計(jì)算誤差，這時(shí)候就可以英語Excel軟件，計(jì)算簡單、快捷、準(zhǔn)確。具體技巧如下：詳細(xì)記錄樣本數(shù)據(jù)；在所有數(shù)據(jù)中找出最小值和最大值，并求出極差；設(shè)計(jì)本組數(shù)據(jù)中的組數(shù)和組距，一般控制在6組到12組；計(jì)算每組數(shù)據(jù)頻數(shù)得出頻率分布表；通過建立直角坐標(biāo)系得到本組數(shù)據(jù)的頻率分布直方圖。

2.利用Excel軟件解決函數(shù)問題

在高中數(shù)學(xué)解題的過程中畫函數(shù)圖像是十分常見的，在以往解題的過程中很多學(xué)生都習(xí)慣采用手工繪圖的方式畫出函數(shù)圖像，這種方法不僅麻煩而且或多或少是存在一定誤差的，不僅函數(shù)曲線不夠平滑，且圖像的準(zhǔn)確性也會被降低。這時(shí)就可以利用Excel軟件，任何一種函數(shù)圖像都可以快速準(zhǔn)確的畫出來。

例：正弦和余弦函數(shù)圖像的繪制，具體如下：打開Excel軟件，出在sheet1工作表里輸入函數(shù)相關(guān)數(shù)據(jù)；將SIN函數(shù)和COS函數(shù)分別輸入在A2與A3單元格里，并將這兩個(gè)單元格里的公式復(fù)制黏貼到N2和N3格單元格中，得出函數(shù)公式；選中相關(guān)數(shù)據(jù)，單擊軟件上方的插入圖表，選擇XY散點(diǎn)圖選項(xiàng)；之后選擇子圖表類型為無數(shù)據(jù)點(diǎn)平滑線散點(diǎn)圖；這一步主要是圖標(biāo)選項(xiàng)的操作，也是所有環(huán)節(jié)中最重要的一步。在上一步完成之后可以為圖表設(shè)置標(biāo)題，標(biāo)題隨意，之后建立坐標(biāo)軸。隨后開始作圖例，圖例的大小和位置隨意選擇，最后標(biāo)好數(shù)據(jù)。隨即一副函數(shù)圖像繪制完成。

3.利用Excel軟件解決線性回歸問題

線性回歸屬于統(tǒng)計(jì)分析問題的一種，對于高中數(shù)學(xué)來說占據(jù)重要位置。線性回歸方程的作用是表達(dá)一個(gè)變量或一組變量的回歸關(guān)系。在求解線性回歸方程的時(shí)候利用Excel軟件可以很容易得出答案，不僅可以控制計(jì)算誤差，同時(shí)也能在這最短時(shí)間內(nèi)確定數(shù)據(jù)的最佳匹配函數(shù)。計(jì)算準(zhǔn)確而快速，可以為學(xué)生的學(xué)習(xí)節(jié)省大量時(shí)間。

4.利用Excel軟件解決幾何問題

從整體上來看在高中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)過程中，應(yīng)用Excel軟件最多的就是幾何問題。在Excel中可以將幾何圖形以及相關(guān)條件清晰的展現(xiàn)出來，使抽象的知識形象化、簡單化，有益于加深學(xué)生對與幾何圖形的理解，同時(shí)培養(yǎng)良好的思維創(chuàng)新意識。

例：小芳同時(shí)拋五個(gè)硬幣，落地時(shí)正面朝上1分，反面朝上2分，然后計(jì)算每種情況出現(xiàn)的概率。

解答步驟：（1）打開Excel工作簿，利用1、2、3、4、5分別代表5枚硬幣，并輸入在A1、B1、C1、D1、E1單元格中；（2）將公式“=FIXED（RAND（）*（2-1）+1，0）”分別輸入在A2、B2、C2、D2、E2單元格中；（3）將上述公式復(fù)制黏貼在A3至B2001單元格；（4）將“點(diǎn)數(shù)和”三個(gè)字輸入在C1單元格里；將公式“=A2+B2”，輸入在C2單元格中里；（5）隨后即可通過求和來計(jì)算硬幣每種情況出現(xiàn)的可能性的總和。

三、結(jié)語

總而言之，除了上述應(yīng)用以外，Excel在高中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中的應(yīng)用途徑還有很多，對此學(xué)生應(yīng)該不斷的總結(jié)和積累，掌握其應(yīng)用技巧，在充分發(fā)揮Excel積極作用的同時(shí)提高自己的數(shù)學(xué)水平。

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