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        在游戲中培養(yǎng)幼兒解決問題的能力

        2018-01-08 10:13:55陳衛(wèi)
        新課程·上旬 2017年10期
        關鍵詞:游戲教學培養(yǎng)方法幼兒教育

        陳衛(wèi)

        摘 要:從小培養(yǎng)幼兒解決問題的能力是非常重要且必要的,自我解決問題的能力對孩子的一生都有很大用處。幼兒接受教育的主要方法就是游戲教學法,如何在游戲中培養(yǎng)幼兒解決問題的能力一直是廣大幼兒教師思考的問題。結合多年的幼兒教學經驗以及目前幼兒教育的現(xiàn)狀,談談如何在游戲中提升幼兒解決問題的能力。

        關鍵詞:幼兒教育;游戲教學;解決問題的能力;培養(yǎng)方法

        幼兒的天性就是好動、好玩,幼兒易于接受,游戲活動對幼兒有很大的吸引力,因此游戲成為他們最喜歡的活動之一。所以,在幼兒教育中,應該充分發(fā)揮游戲的重要作用??v觀現(xiàn)階段的幼兒教育,不難發(fā)現(xiàn)采取的教學方法大部分都是游戲教學法,但是如何在游戲中培養(yǎng)幼兒解決問題的能力,卻仍然需要繼續(xù)去探索和努力。

        一、激發(fā)幼兒主動解決問題的意識

        我們知道,興趣是幼兒參與游戲的先導,而良好的情境在整個建構活動中能直接激發(fā)幼兒建構的動機和意識,從而使幼兒在活動中能進行積極探索、思考及創(chuàng)造,因此激發(fā)興趣、創(chuàng)設情境在建構游戲的全過程中起著至關重要的作用。許多游戲都可以用來激發(fā)幼兒主動解決問題的意識。一類是帶有一定的強制性質的,強制逼迫幼兒去主動解決問題,最常見的就是對抗性的游戲,幼兒在參與游戲的過程中,如果不夠積極和主動就會被淘汰,所以幼兒為了能夠參與游戲會主動去思考去解決遇見的問題。

        例如在做“愛心屋”的游戲中,孩子們嘗試將硬紙上畫的房子直立起來,試了好多次都以摔倒告終。于是他們找來了很多支撐物,最后選中了飲料瓶,房子不但站起來了而且有了立體感。可新問題又來了,房子容易倒。怎么辦呢?孩子們又開始尋找原因,他們運用已有經驗在瓶子里放進水或土,房子終于站立不倒了。通過操作,孩子們一次次根據(jù)自己的經驗嘗試,一次次在失敗中積累經驗,在已有經驗的基礎上進行探索和發(fā)現(xiàn),建構了新的經驗,解決了自身感興趣的問題。同時,在開展游戲的過程中,教師要給幼兒足夠的自由空間,減少直接的參與和干預,讓幼兒自己去解決在游戲中出現(xiàn)的問題,只有在一些特殊困難出現(xiàn)的時候,教師才會給予一定的指導。

        二、提高幼兒獨立解決問題的能力

        《幼兒園教育指導綱要》中指出要為幼兒提供一個能自由活動的時間和空間,支持和尊重幼兒的選擇,鼓勵他們不斷努力去解決問題。但是由于幼兒的年紀比較小,他們的生活經驗比較缺乏,各種思維和能力都還沒有形成。所以,教師如果只是一味地進行說教式教育,是不適合這些幼兒的,不能夠促進他們更好地成長。在生活中我們經常會看見這樣的一個現(xiàn)象:幼兒一旦出現(xiàn)問題,他們首先第一反應就是開始哭泣,尋求成人的幫助,而不是自己去尋求解決的辦法。教師要經常組織一些能夠幫助幼兒發(fā)展獨立解決問題能力的游戲,比如飛行棋。在飛行棋的游戲中,需要幼兒自己去思考和決定自己的每一步,在遇到困難的時候不能夠隨著自己的性子來,要尊重游戲的規(guī)則、尊重對手、尊重游戲的結果,慢慢地幼兒就會明白既然決定要參與到這樣的游戲中來,就需要積極應對其中所出現(xiàn)的一切問題,努力解決,久而久之將這種意識帶到日常生活中去,從而形成獨立解決問題的能力。

        三、培養(yǎng)幼兒解決問題的方法

        幼兒正處在一個認識世界、了解世界的階段,健康有趣的游戲能夠帶給他們無盡的快樂,能夠帶給他們前所未有的認知體驗,在增加他們知識的同時,也能夠讓他們學會采取不同的方法去解決不同的問題。比如,大部分的幼兒都是獨生子女,從小集萬千寵愛于一身,從小缺乏分享的意識,不知道怎樣去和別人打交道。因此,在幼兒園的生活和學習中,經常會碰見一些人際交往的問題。這個時候教師要充當一個指路人的角色,引導幼兒積極解決問題,而不是代替幼兒去做。比如可以開展說真心話的游戲,讓幼兒在游戲中去解決問題。因為自己的錯誤造成的人際關系緊張,要積極從自身找原因,勇敢地去道歉,請求小伙伴的原諒。對于一些因為別人的錯誤而引起的關系緊張,雖然過錯方不在自己,但是也要用一顆包容的心,去原諒他人。采取不同的方法解決人際交往中遇到的不同的問題,就是幼兒解決問題的能力形成的一個重要體現(xiàn),教師要重視在游戲中培養(yǎng)幼兒的這種能力。

        綜上所述,解決問題的能力是現(xiàn)代社會在選拔人才時考慮的一個重要因素,對其今后的發(fā)展至關重要。因此,在游戲中培養(yǎng)幼兒解決問題的能力是積極響應時代的需求,教師要根據(jù)幼兒的特點和興趣采取不同的游戲進行教學,在游戲中激發(fā)他們解決問題的意識,培養(yǎng)他們解決問題的能力,促進他們更加全面地發(fā)展。

        參考文獻:

        [1]溫惠.在區(qū)域活動中培養(yǎng)幼兒解決問題的能力[J].內蒙古教育(職教版),2012(8):29.

        [2]劉菊芳.如何在游戲中培養(yǎng)幼兒的自理能力[J].教學與管理,2003(27):77.endprint

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