馬其玲

摘要：隨著社會(huì)的進(jìn)步，科技的發(fā)展，多媒體教學(xué)模式是時(shí)下比較熱門的一類課程，多媒體現(xiàn)階段的應(yīng)用也非常廣泛，精品視頻資源共享課也是多媒體教學(xué)模式中其中的一種，是學(xué)生學(xué)習(xí)的重要內(nèi)容，是教學(xué)課程中的重要組成部分，是國(guó)家精品資源共享課程項(xiàng)目建設(shè)上的發(fā)展與繼承，是一項(xiàng)技術(shù)性較強(qiáng)的編輯技術(shù)工作。

關(guān)鍵詞：精品資源共享課；視頻編輯；教學(xué)視頻；教學(xué)錄像

中圖分類號(hào)：G648文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：B文章編號(hào)：1672-1578（2017）12-0014-01

多媒體教學(xué)模式在現(xiàn)代社會(huì)的信息技術(shù)應(yīng)用上越來越廣泛，教學(xué)效益也得到了極大的提高。精品資源共享課在教學(xué)內(nèi)容上具有教學(xué)過程協(xié)作化、信息形式多媒體化、多元化等特點(diǎn)。作為多媒體教學(xué)模式之一的精品視頻資源共享課，已經(jīng)慢慢的進(jìn)入到人們的視線，被越來越多的人們所掌握，是學(xué)生在教學(xué)過程中必須學(xué)到的重要內(nèi)容。精品資源共享課無論是在學(xué)校還是社會(huì)都受到廣泛的推動(dòng)，精品資源共享課也作為國(guó)家的開放課程呈現(xiàn)給大眾，讓越來越多的人能足不出戶就可以享有高水平的教學(xué)資源。因此，學(xué)校一定要把培養(yǎng)人才作為第一目標(biāo)，在促進(jìn)社會(huì)發(fā)展的同時(shí)，要牢牢抓緊學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，使愈來愈多的學(xué)生實(shí)現(xiàn)自己的人生夢(mèng)想和人生目標(biāo)。

1.研究精品資源共享課視頻編輯內(nèi)容

1.1內(nèi)容組織中的要求。上課的學(xué)生、任課的老師、攝像人員、編輯及現(xiàn)場(chǎng)錄制人員之間要有良好的交流和溝通，在遵守教學(xué)規(guī)則的基礎(chǔ)上恰當(dāng)?shù)氖褂糜耙曌髌分械谋憩F(xiàn)手法，展現(xiàn)具有整體性與藝術(shù)性的教學(xué)課程內(nèi)容。

1.1.1教學(xué)課程中錄制教學(xué)影像時(shí)，教學(xué)資源共享課程內(nèi)容進(jìn)行錄像課程的分配任務(wù)及課程章節(jié)劃分，課程的負(fù)責(zé)人要起到一定的組織作用，授課內(nèi)容的設(shè)計(jì)要按授課時(shí)間的章節(jié)進(jìn)行合理的安排，教學(xué)內(nèi)容在教學(xué)錄像的規(guī)定時(shí)間內(nèi)進(jìn)行完美和充分的展現(xiàn)。

1.1.2編輯及現(xiàn)場(chǎng)錄制人員要時(shí)常與任教老師進(jìn)行溝通和交流，相互積極配合對(duì)方，從而使編輯及現(xiàn)場(chǎng)錄制人員通過與任教老師的交流獲得任教老師的教學(xué)方式，以及教學(xué)中遇到問題的解決方法，注意教學(xué)中的一些細(xì)節(jié)內(nèi)容。

1.1.3為了使教學(xué)錄像在教學(xué)活動(dòng)中能夠正確的使用，零失誤的給大家呈現(xiàn)出來，我們的任教老師一定要積極主動(dòng)的與編輯及現(xiàn)場(chǎng)錄制人員進(jìn)行合理地溝通，掌握一些現(xiàn)場(chǎng)錄制的流程并且熟練使用，也要了解一下關(guān)于畫面的設(shè)計(jì)問題。

1.2現(xiàn)場(chǎng)錄制環(huán)境的要求

1.2.1錄制現(xiàn)場(chǎng)中環(huán)境光線布置要合理，既能保障學(xué)生區(qū)域、教師區(qū)域的光線充足問題，又能夠采集學(xué)生與教師的操作細(xì)節(jié)、面部表情等，同時(shí)保障教學(xué)課堂中屏幕演示的投影的色彩真實(shí)還原，畫面清晰播放。

1.2.2錄制教室的收音效果要做到無失真、靈敏、清晰，同時(shí)保障錄制現(xiàn)場(chǎng)的人員必須關(guān)閉通訊設(shè)施，現(xiàn)場(chǎng)沒有噪聲的干擾。

1.2.3任課老師在授課過程中要避免有小動(dòng)作、口頭禪等行為，其語(yǔ)速要適中、講話口齒清晰、合理設(shè)計(jì)板書、穿著得體等。

1.3視頻的要求

1.3.1高清攝影機(jī)對(duì)同步現(xiàn)場(chǎng)錄制起到很重要的作用，視頻的分辨率、壓縮方式都要達(dá)到技術(shù)要求，碼流率與幀率等都要高于技術(shù)要求的基本標(biāo)準(zhǔn)，攝影機(jī)的高性能，布光的方案也一定要合乎情理，以保障在現(xiàn)場(chǎng)錄制過程中分辨率能夠達(dá)到技術(shù)要求的標(biāo)準(zhǔn)。

1.3.2任教老師要把學(xué)生在課堂上的所有活動(dòng)和老師的教學(xué)內(nèi)容全部完整的記錄下來，以備后期視頻編輯的問題處理，課程錄制需要有課堂屏幕展示的輔助課件、學(xué)生、老師、板書等畫面的采集，再由多個(gè)機(jī)位完成，同時(shí)注意布局要采集特寫、近景、中景、全景等多個(gè)畫面。

1.3.3教學(xué)視頻包含片頭和片尾兩個(gè)方面，片頭內(nèi)容包括：學(xué)校的標(biāo)識(shí)、專業(yè)技術(shù)任務(wù)、主講老師姓名、章節(jié)的標(biāo)題、課程的名稱等信息；片尾內(nèi)容包括：任課老師的聯(lián)系方式、錄制的時(shí)間、制作單位、版權(quán)單位等信息。

1.3.4高質(zhì)量的課程錄像要講究拍攝具有藝術(shù)氣息，使學(xué)生在教學(xué)課堂活動(dòng)中產(chǎn)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣，使課堂不再平淡無奇和單調(diào)乏味，課程錄像中增加其美感要通過景深范圍中焦點(diǎn)的不斷變化與主體突出的手法來體現(xiàn)。

1.4現(xiàn)場(chǎng)錄制音頻的要求

1.4.1錄制現(xiàn)場(chǎng)的音頻收聲效果要與視頻的畫面保持一致，收音的過程中要保證現(xiàn)場(chǎng)環(huán)境沒有干擾，話筒的收音效果要好。

1.4.2其他的雜音與無交流聲等缺陷，沒有音量忽小忽大、雜音噪聲干擾、無失真、圓潤(rùn)飽滿、伴音清晰、放音過弱過沖等問題。

1.4.3現(xiàn)場(chǎng)背景音效、現(xiàn)場(chǎng)錄制音色與現(xiàn)場(chǎng)解說音色不能產(chǎn)生比例不穩(wěn)定的現(xiàn)象。

1.5視頻字幕的要求。

（1）保證屏幕上出現(xiàn)的字幕與視頻播放的內(nèi)容保持一致。（2）視頻播放的時(shí)候，字幕要根據(jù)視頻播放的內(nèi)容進(jìn)行斷句，字幕要給人清晰明朗的感覺。（3）炫麗的字幕不適合在教學(xué)錄像中的使用，字幕的效果也會(huì)受到影響。

2.視頻的后期制作

視頻的后期制作就是把在現(xiàn)場(chǎng)同步錄制的視頻上傳到編輯系統(tǒng)當(dāng)中，再進(jìn)行創(chuàng)作和加工，完成對(duì)視頻的修改工作，加入音樂、重點(diǎn)符號(hào)、字幕的提示、標(biāo)題字幕等，最后形成一部具有藝術(shù)性的、內(nèi)容明確的、完整流暢的教學(xué)錄像影片。

3.結(jié)語(yǔ)

精品視頻資源共享課在現(xiàn)代教學(xué)中越來越受歡迎，其錄制的過程是一個(gè)既充滿復(fù)雜性又具有綜合性的工作。希望今后這種教學(xué)模式會(huì)被越來越廣泛的應(yīng)用，為以后的學(xué)習(xí)環(huán)境增添新活力。

參考文獻(xiàn)：

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