魏磊
【摘要】信息技術的發(fā)展成果在教育領域得到普遍應用,信息技術手段豐富了數(shù)學教學的多樣性,使其形象化、簡單化,促進教學最優(yōu)化的同時可以激發(fā)學生的學習興趣,培養(yǎng)學生的數(shù)學思維.本文通過幾何畫板在平面解析幾何教學中的應用,分析了幾何畫板在高中數(shù)學教學中的應用策略和應該注意的問題.
【關鍵詞】幾何畫板;信息技術;解析幾何endprint
數(shù)學學習與研究2017年20期
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