摘要：當前，我國已經進入老齡化社會，全國共有一億多名退休老人，國有企業(yè)所管轄的離退休職工也逐年增多。加強老年教育，不僅是終身教育國際性教育思潮的要求，而且是豐富充實離退休職工的精神文化生活，維護社會穩(wěn)定，促進社會文明的重要舉措。本文通過找出老年教育存在的問題，提出相應的對策，并且概括介紹勝利油田河口采油廠在離退休職工教育方面的主要做法，為老年教育的發(fā)展提供參考。

關鍵詞：離退休職工；老年管理工作；學習教育

一、概括

隨著社會的進步和醫(yī)療水平的提高，社會老齡化趨勢顯現(xiàn)的越來越明顯，老年人已成為一個日趨龐大的社會群體。胡錦濤同志指出：“尊老敬老是中華民族的傳統(tǒng)美德。維護老年人的權益，切實為他們解決實際問題，保證他們同其他社會成員一起共享改革開放和現(xiàn)代化建設的成果，使他們老有所養(yǎng)，老有所醫(yī)，老有所為，老有所樂。”由于我國社區(qū)管理和社會保障體系尚不健全，國有企業(yè)離退休職工仍然是企業(yè)難以分割的一部分。抓好離退休職工的學習和教育，是一項必須長期堅持的思想政治工作，是企業(yè)和諧發(fā)展的重要組成部分，對于促進社會穩(wěn)定和企業(yè)的兩個文明建設具有非常重要的意義。

二、離退休職工開展學習教育的難點

一是溝通交流存在一定困難。一方面，離退休職工年齡普遍較大，行動不便，有的因為自己有病，或配偶、親屬有病，需要長期護理；有的在家忙于家務，照看下一代；有的家在農村或外地；還有一部分在社會上二次就業(yè)，這些，都給黨組織聯(lián)系黨員帶來一定難度。另一方面，老年管理站既承擔了政治學習、開展活動、收繳黨費、慰問談心等工作，又要負責部分行政事務，而工作人員相對較少，加上個別同志聯(lián)系離退休職工的主動性不強，存在“差不多”的思想，導致與離退休職工的溝通和交流相對較少。

二是組織活動存在一定困難。組織離退休職工開展學習教育活動，經常受到人員、時間等因素限制，就是黨員教育，每次召開支部大會討論或表決一些問題時，都需要“人盯人”才能達到規(guī)定的人數(shù)。因此，容易使相關人員滋生疲沓心理和惰性思想，在教育管理離退休職工過程中不求有功，但求無過，強調客觀困難多，不能從主觀能動性上查原因、想辦法、出主意，致使學習教育活動一般化。

三是解決問題存在一定困難。離退休職工對涉及自身利益的事情比較敏感，期待值較高，而老年管理站在解決實際問題中，受人員、時間、經費、政策等條件制約較大，有時很難滿足他們的要求和愿望。同時，因離退休職工人數(shù)多，居住比較分散，老年管理站很難及時、全面地掌握他們的思想狀況和生活情況，在一定程度上導致思想疏導、人文關懷等工作相對滯后。

二、結合實際，求實創(chuàng)新，增強離退休職工學習教育的吸引力

離退休職工雖然離開了原來的生產工作崗位，但他們對黨、對國家仍然充滿著深厚的感情，希望發(fā)揮自己的余熱。作為老年管理機構，要及時轉變觀念，針對離退休職工的特點，強化老年教育的創(chuàng)新，積極引導，大力協(xié)助離退休職工提升素質。

一是圍繞“學用結合”，突出老年教育的實踐性。老年人在生理變化上共同特征是記憶力、視力、聽力等相對較差，在接受新事物上的突出特點是重經驗、實用而輕理性，加之他們接受老年教育又具有“短時性”，而不適宜于從事高深持久的腦力勞動，難以接受注入式的理論教育，這就決定了老年教育必須突出實踐性。首先，在學習內容方面要注重貼近并直接服務于老年人的生活。其次，在教育方法上，要注重講授與示范、課本與現(xiàn)實、理論學習與實踐操作有機結合起來，做到學用結合，以用促學，真正使學員學有所得。

二是圍繞“學樂結合”，突出老年教育的娛樂性。圍繞“寓教于樂”做文章，努力為老同志改善和優(yōu)化學習軟環(huán)境。在理論學習的間隙，增設文體課，內容涉及歌舞、游藝、衛(wèi)生保健、書畫等，并將專業(yè)課、理論課同文體課穿插安排，同時適當縮短理論學習時間，相對延長文體課時間，使學員學習生活有聲有色、有張有馳、勞逸結合，有效地增進他們的身心健康。其次，在學習形式上，突出故事性、趣味性，如經常搞答辯、評比、研討等，使課堂教學始終充滿情趣和生機，提高學習的效果和感染力。

三、老有所學，學有所為，提高離退休職工學習教育的效果

河口采油廠離退休管理中心把離退休職工的學習教育作為老年工作的“綱”，把學習當作一次聚會、一次談心、一次聊天，打開各個環(huán)節(jié)之“目”，以此達到綱舉目張。

一是以弘揚思想政治工作優(yōu)良傳統(tǒng)的責任感啟發(fā)學習。抓學習重教育是石油企業(yè)思想政治工作的重要形式和優(yōu)良傳統(tǒng)。這一傳統(tǒng)在開發(fā)創(chuàng)業(yè)的艱苦歲月中得到重要的精神力量，大慶的《兩論》起家和“勝利精神”的形成就是良好的范例。采油廠老年管理工作堅持以人為本、育人為先的理念，把老年教育工作放在重要位置，提出“三要一不”的教育方法：要把老年學習做為可有而不無；要把學習活動和文體活動做到同步；要以學習的方法來促進大家的聯(lián)系；不把學習作為短暫的行為。根據(jù)離退休職工的文化程度和身體狀況，合理開展辦事學、聊天學、娛樂學、節(jié)慶學、板報學等極富靈活性的方法。娛樂學即他們到站上參加娛樂活動時，把一些適合老人身心健康的報刊雜志內容作為信息及時傳遞；節(jié)慶學即每到重大節(jié)日，站上組織老年茶話會，站領導向他們通報油田、采油廠的政治、生產經營、隊伍管理的形勢，一同學習，一起討論；板報學即通過老年站的宣傳欄，定期更換內容，把國家倡導的重要內容和老同志自己寫的感言醒目張貼起來，一求共鳴、共勵、共學?！拔鍖W”方式注重學習興趣，調整老同志的學習態(tài)度，以細微充盈老同志學習上的空虛，營造“活到老、學到老” 的積極氛圍。

二是以增強老黨員思想政治素質開展好具體學習活動。如果說離退休職工是一個特殊群體，那么他們當中的黨員就是這個群體的核心，多年的實踐證明：黨員學大家學，黨員穩(wěn)大家穩(wěn)。根據(jù)黨員的責任提出學習的目的——五個必須。必須努力成為終身學習的模范，面對日新月異的形勢，離退休黨員應把學習作為一種責任和追求，用新知識充實自己做到與時俱進。必須堅定中國特色社會主義信念，在思想上、政治上和行動上同黨中央保持一致。必須牢記黨的宗旨，做到退崗不褪色，繼續(xù)發(fā)揮自身的優(yōu)勢和特長，力所能及地為社會穩(wěn)定、構建和諧社會做貢獻。

三是以符合老年人特點的方式去學習以保成效。能讓老年人認識到學習的重要，體會到學習的樂趣，就要真正用心去挖掘適合于他們心理和生理特點的渠道，達到寓教于樂。采油廠老年管理工作從構建老年文化入手，探索老年“文化管理”模式，觀看《雕塑，紅布繩》、《血與火的囑吒》教育片；開展讀書筆記展示、黨員學習課、支部討論會；趣味運動會上，一家老少齊心合力，相互鼓勵下的專心致志，滿頭大汗后的喜悅和惋惜；春節(jié)聯(lián)歡會上，京劇合唱沙奶奶，一表心意，《今天是個好日子》更是唱出了眾多老同志的心聲；每年老黨員外出參觀學習，喜游黃河口、瞻仰烈士陵園、清明為英烈掃墓、“七一”到井站宣誓，對離退休職工進行思想浸潤和文化滲透，展示出文明健康的、具有時代精神風貌的老年新形象，使離退休職工自覺地提高道德意識和社會責任感，豐富精神生活，提高生命生活質量。

老年教育方興未艾。開創(chuàng)生動活潑、健康向上、富有勝利特色的老年教育，與弘揚石油工業(yè)思想政治工作優(yōu)良傳統(tǒng)的責任是相輔相成的。著眼于離退休職工的學習教育，要以健康、文明的精神食糧來滿足離退休職工的心理需求，努力引導離退休職工老有所學不自卑，老有所樂不冷漠，老有所為不失落。

作者簡介：

張愛華，女，1969年10月出生，政工師，從事油田開發(fā)思想政治工作。endprint