郝永生

【摘 要】體育這門學(xué)科，對初中生來說并不陌生。從小學(xué)到初中，體育這門學(xué)科陪伴學(xué)生的時間最長。但對于初中生來說，是否又真正的知道體育這門學(xué)科的性質(zhì)呢？身為初中體育教師，不僅僅要幫助學(xué)生順利贏得體考，還要培養(yǎng)學(xué)生對體育的興趣，能達(dá)到陶冶情操，強(qiáng)身健體的目的，這將會使初中生受益于終身。

【關(guān)鍵詞】初中生 初中體育 提高興趣

中圖分類號：G4 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2017.23.026

每個人可能都會認(rèn)為，體育老師是最容易當(dāng)?shù)摹５鋵嵅⒉皇沁@樣，尤其是初中體育教師。我們不僅要懂得如何提高初中生對體育的興趣，還要和學(xué)生建立友好的關(guān)系，才能達(dá)到寓教于樂的目的。都說興趣是最好的老師，是成功的第一步。那么又該如何提高初中生對體育的興趣呢？首先，教師應(yīng)當(dāng)讓初中生了解到體考的重要性，讓其重視這門學(xué)科，才能更加投入到教師的教學(xué)中；其次，教師應(yīng)當(dāng)讓學(xué)生的主體地位得到發(fā)揮，以及教師的作用也淋漓盡致的體現(xiàn)出來；最后，采用新時期的教學(xué)方法，達(dá)到寓教于樂的效果，培養(yǎng)學(xué)生的興趣。

一、教育初中生體育學(xué)科的重要性

體考，無非就是那幾項體標(biāo)測試，如果說初中生想取得一個好的中考成績，那么體考作為中考的一部分，就變得至關(guān)緊要了。教師應(yīng)當(dāng)幫助學(xué)生運用體育上的技巧，盡量將體考取得滿分。只有初中生了解到體考的重要性，才能更好地培養(yǎng)其對體育的興趣。

（一）體考滿分的必要性

對于大部分初中生而言，都是心懷夢想，想進(jìn)入一個好的高中，更好的去尋求知識，那么，體考滿分就變得很必要了。體考滿分，能幫助初中生更好地贏得高考。對教師而言，學(xué)生取得好的體考成績，這是對體育老師最好的回報和支持。對學(xué)生而言，能更接近目標(biāo)，不辜負(fù)自己的青春，不辜負(fù)父母的期望。

（二）強(qiáng)身健體

俗話說：“身體才是革命的本錢?！弊鳛橐幻袑W(xué)生，最大的任務(wù)就是學(xué)習(xí)。剛剛踏上革命的道路上，未來的路還很長，需要強(qiáng)壯的身體，才能更好地實現(xiàn)夢想。身體的每一部分，包括皮膚，頭發(fā)，都是我們父母給的。學(xué)生應(yīng)該好好愛惜自己，成為一個有孝心的人。德智體美勞全面發(fā)展，才能更好地提高自身的綜合素質(zhì)和修養(yǎng)。

（三）緩解壓力，提高學(xué)習(xí)效率

面對中考，算是人生的第一次小考，正因為是第一次，很多學(xué)生會感覺壓力很大，很迷茫，很惶恐。在現(xiàn)在這個時代，不像以前的社會那樣，現(xiàn)在家家戶戶都是獨生子女，很多父母將自己的期望寄托在孩子身上，導(dǎo)致初中生壓力很大。體育這門學(xué)科，不僅僅能幫助學(xué)生勞逸結(jié)合的學(xué)習(xí)，還能提升學(xué)生的注意力。在今后的學(xué)習(xí)生活中，將會更為高效率的獲取知識。

二、教學(xué)中學(xué)生的主體作用應(yīng)當(dāng)?shù)玫桨l(fā)揮

在現(xiàn)在的教學(xué)理念中，學(xué)生的主體地位應(yīng)當(dāng)?shù)玫桨l(fā)揮，而不是像古時候的教學(xué)那樣，教書先生說一是一、說二是二，學(xué)生只能聽著教書先生講，完全沒有自主學(xué)習(xí)精神，就更不能說興趣能得到培養(yǎng)了。要想培養(yǎng)初中生對體育這門學(xué)科的興趣，就得讓學(xué)生的主體地位得到充分地發(fā)揮，讓其有成就感，沒有壓力地去學(xué)習(xí)體育技巧，才是培養(yǎng)初中生興趣的最好方法。

（一）教師主導(dǎo)作用

體育教師的主導(dǎo)作用也是非常強(qiáng)大的，看似簡單，實則很深奧。體育教師為了幫助初中生更好地取得體考成績，應(yīng)當(dāng)著重鍛煉學(xué)生參加的體考項目。比如說，教師應(yīng)當(dāng)告訴學(xué)生立定跳遠(yuǎn)的技巧，在上課的時候，應(yīng)當(dāng)一對一的教學(xué)，有問題的學(xué)生應(yīng)該加以引導(dǎo)，手的姿勢腳的知識以及如何蹬腿等等的一些問題。拉韌帶的課前準(zhǔn)備是至關(guān)重要的，如果說課前準(zhǔn)備沒有做好，就很有可能導(dǎo)致學(xué)生韌帶受傷，所以說在拉韌帶之前，教師應(yīng)當(dāng)發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，幫助學(xué)生做好課前準(zhǔn)備，才能更有效地進(jìn)行下一步工作的開展。長跑對于大部分女生來說都是弱項，但對于體育教師來說，這并不是一個難點。只要教會學(xué)生跑步技巧，長跑就不是一個難點?？偠灾?，體育教師應(yīng)當(dāng)著重訓(xùn)練初中生要體考的項目。發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，做好拉韌帶的課前準(zhǔn)備，一對一糾正學(xué)生立定跳遠(yuǎn)的姿勢，以及告知學(xué)生長跑的技巧。對于非體考的項目，教師也不應(yīng)當(dāng)放棄，比如說球類運動，教師也應(yīng)當(dāng)告知學(xué)生的使用方法。

（二）學(xué)生的主體地位

要想提高初中生對體育的興趣，教師不應(yīng)該占用整節(jié)課時間來訓(xùn)練體考的項目，而應(yīng)該留大部分時間讓學(xué)生主動地去尋求技能，這樣不僅能提高學(xué)生的能動性，還能有效地提高初中生對體育的興趣。學(xué)生自由發(fā)揮的時間越多，學(xué)生的主體地位才越能得以發(fā)揮。體育教師應(yīng)當(dāng)做到不強(qiáng)求，并且與學(xué)生建立良好的關(guān)系，才能更為有效的幫助學(xué)生取得好的體考成績。

（三）教師與學(xué)生相互協(xié)調(diào)

體育這門學(xué)科不比其他學(xué)科，一節(jié)課的時間可以和學(xué)生相互協(xié)調(diào)。比如說，最近要考試，大家壓力比較大，體育老師就可以適當(dāng)?shù)脑黾訆蕵翻h(huán)節(jié)，減少體育考試的項目的練習(xí)，這樣能讓學(xué)生更加熱愛體育教師以及體育這門學(xué)科。讓學(xué)生覺得教師很親切，自身的主體地位也能得到發(fā)揮。如果說，最近學(xué)生壓力不大的話，就可以加強(qiáng)體育考試項目的練習(xí)，這樣的方式能達(dá)到事半功倍的效果。

1.有利于師生友誼的建立。教師與學(xué)生相互協(xié)調(diào)，不僅讓學(xué)生更輕松地去學(xué)習(xí)，也能讓教師更有效地開展工作。教師體諒學(xué)生，能讓學(xué)生與自己的關(guān)系更進(jìn)一步，從而建立友好的關(guān)系，也能讓學(xué)生更喜歡體育這門學(xué)科，提高初中生對體育的興趣。

2.達(dá)到寓教于樂的目的。人都是相互的，教師對學(xué)生好，學(xué)生也會對教師好。能相互理解與相互支持，便可以達(dá)到寓教于樂的目的。寓教于樂，不僅僅能幫助學(xué)生取得好的成績，還能讓師生之間形成一種親切的關(guān)系，學(xué)生看到老師，就像看到朋友一樣，這樣教學(xué)方式才是最高效率的。

3.小部分學(xué)生可能不滿意教師的做法。人各有志，一千個人就有一千種想法，每個人都是不同的。對教師來說，只能滿足大部分學(xué)生的意愿，而那剩下的小部分，可能會抱怨教師的不公平。教師在教學(xué)的過程中，應(yīng)當(dāng)盡量避免這種情況的發(fā)生，所以說，教師應(yīng)當(dāng)多聽取學(xué)生的意見，在課下應(yīng)該多與學(xué)生交流與溝通。這樣才能更好地建立師生關(guān)系。

三、寓教于樂教學(xué)

體育這門學(xué)科的性質(zhì)，本就是強(qiáng)身健體，陶冶情操，加上娛樂。為了更好地建立師生關(guān)系，教師應(yīng)當(dāng)多與學(xué)生參加競賽。比如說，一起打籃球，一起踢足球，以及一起玩乒乓球等等。可以采用分組競賽，這樣能更好的建立師生關(guān)系，也能培養(yǎng)學(xué)生對體育這門學(xué)科的興趣。

以上是本人的教學(xué)經(jīng)驗之談，希望在新學(xué)期，本人能幫助學(xué)生更好地取得好的體考成績。