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        面向決策咨詢的高校圖書館知識服務(wù)實(shí)踐與思考

        2017-12-27 08:59:20張靜
        考試周刊 2017年50期
        關(guān)鍵詞:知識服務(wù)信息資源高校圖書館

        張靜

        摘要:高校圖書館是信息資源的集中地,而知識服務(wù)是利用信息資源、盤活知識應(yīng)用的有效形式之一。本文簡要從一所中醫(yī)藥大學(xué)圖書館提供決策咨詢實(shí)踐為例,挖掘知識服務(wù)的現(xiàn)實(shí)需求,并分析指出一些建議,以供參考。

        關(guān)鍵詞:知識服務(wù);信息資源;高校圖書館;決策咨詢

        一、 引言

        在當(dāng)今社會(huì),信息資源越來越豐富,其傳播越來越便捷,高校圖書館已不再是信息資源中心,失去了傳遞價(jià)值的主體地位,轉(zhuǎn)而成為知識服務(wù)的中心地帶,為使用者提供有效的應(yīng)用知識或知識創(chuàng)新服務(wù)。其中最為主要的服務(wù)模式是參考咨詢服務(wù)模式,而高級參考咨詢服務(wù)能夠提供決策咨詢支持。高校圖書館在擁有豐富的信息資源、優(yōu)良的知識服務(wù)平臺和人才的基礎(chǔ)上,具有無可比擬的優(yōu)勢和提供決策所需的信息檢索、管理和分析能力。

        二、 開展決策咨詢的現(xiàn)實(shí)需求

        (一) 數(shù)據(jù)庫、大型儀器設(shè)備購買

        高校進(jìn)行科學(xué)研究和發(fā)展學(xué)科必須配備專業(yè)的數(shù)據(jù)庫和大型儀器設(shè)備,但目前這兩項(xiàng)基礎(chǔ)保障設(shè)施成為高校成本負(fù)擔(dān)。主要原因在于數(shù)據(jù)庫和大型設(shè)備儀器專業(yè)使用性太強(qiáng),因此使用率較低,造成整體使用成本居高不下。

        高校作為非盈利性單位,購買數(shù)據(jù)庫和儀器設(shè)備從性價(jià)比考慮無可厚非。我國一所中醫(yī)藥大學(xué)圖書館對此進(jìn)行了探索。在數(shù)據(jù)庫方面,對各個(gè)生產(chǎn)商的數(shù)據(jù)庫進(jìn)行比選,了解各數(shù)據(jù)庫的資源收錄情況和使用特點(diǎn),再依據(jù)自身學(xué)校教研方向,選出并購買資源匹配度更高、使用方式更為便捷的數(shù)據(jù)庫。后期仍會(huì)對數(shù)據(jù)庫進(jìn)行跟蹤調(diào)查,收集各方反饋意見,為后續(xù)補(bǔ)錄購買作參考。在儀器設(shè)備方面,則從所需儀器設(shè)備在其他高?;蚩蒲袡C(jī)構(gòu)的現(xiàn)行使用情況為依據(jù),調(diào)查自身科研部門所需設(shè)備型號、作用,并結(jié)合招標(biāo)商提供的標(biāo)書為參考,作出購買建議調(diào)研報(bào)告。

        (二) 人才引進(jìn)

        求賢若渴是高校辦學(xué)的核心需求之一。培養(yǎng)人才是高校獲得高層次人才的方式之一,但無奈周期較長。因此,引進(jìn)人才愈發(fā)受到高校重視,市場環(huán)境下的雙向選擇使得人才引進(jìn)競爭激烈。在這樣的背景下,部分高端人才不惜虛報(bào)學(xué)業(yè)情況和職業(yè)履歷以獲取高待遇。針對這類問題,中醫(yī)藥大學(xué)通過圖書館調(diào)研分析備選人各項(xiàng)學(xué)術(shù)成果,再結(jié)合備選人現(xiàn)任職情況及其所在學(xué)科影響力進(jìn)行考查,翔實(shí)全方位地獲取備選人信息,從而為引進(jìn)人才提供可靠依據(jù)。

        (三) 科研管理和學(xué)科建設(shè)調(diào)整規(guī)劃

        高效的科研管理是調(diào)動(dòng)科技人員主動(dòng)創(chuàng)造性、實(shí)現(xiàn)科技資源合理配置的組織形式??蒲泄芾砣藛T需從宏觀決策、中觀態(tài)勢及微觀統(tǒng)計(jì)上把握方向,這必不可少科學(xué)的評估和判斷決策能力。如果借助高校圖書館專業(yè)的數(shù)據(jù)庫、軟件等檢索分析工具,更能夠?yàn)榭蒲泄芾砣藛T調(diào)整評估決策時(shí)提供可靠依據(jù)。

        學(xué)科發(fā)展規(guī)劃對于有效配置資源建設(shè)學(xué)科具有引領(lǐng)作用。在學(xué)科規(guī)劃正式落地之前,進(jìn)行廣泛的國內(nèi)外調(diào)查研究是基礎(chǔ)工作,也是實(shí)現(xiàn)學(xué)科規(guī)劃先進(jìn)、可行和創(chuàng)新要求的必備功課。對于此借助高校圖書館知識服務(wù)的文獻(xiàn)、信息檢索分析,更容易促成完善學(xué)科規(guī)劃制定。

        三、 做好決策咨詢服務(wù)的相關(guān)建議

        (一) 建設(shè)完善決策咨詢信息來源

        高校提供知識服務(wù)尤其是決策咨詢,需要豐厚的、可靠的信息資源,其中包含宏觀方面的國家政策法規(guī)、國內(nèi)外同行專業(yè)信息甚至特定問題信息。而高校圖書館的信息資源還未達(dá)到總攬萬象的程度,因此仍需擴(kuò)展信息來源,針對宏觀信息可從政府部門官網(wǎng)、國內(nèi)外大刊報(bào)紙上檢索收集,特定問題則通過關(guān)注信息或?qū)ふ蚁嚓P(guān)人員溝通獲取。另外一個(gè)方面,需做好已完結(jié)或已立項(xiàng)服務(wù)的決策咨詢服務(wù)的資料整理,建立對應(yīng)的專題庫,形成檔案保存機(jī)制,為后續(xù)相近工作奠定基礎(chǔ),實(shí)現(xiàn)資源共享。

        (二) 尊重知識服務(wù)人員專業(yè)背景前提下打磨其綜合素質(zhì)

        知識服務(wù)人員專業(yè)背景各不相同,針對決策主題選擇對應(yīng)專業(yè)知識服務(wù)人員作為負(fù)責(zé)人,并由其他人員輔助形成知識服務(wù)團(tuán)隊(duì),更能夠?yàn)闆Q策咨詢服務(wù)提供強(qiáng)化服務(wù)。在此過程中,負(fù)責(zé)人任務(wù)重大,首先應(yīng)加強(qiáng)與用戶之間的溝通,學(xué)習(xí)并掌握必要的溝通技巧,并注重?fù)Q位思考;其次需加強(qiáng)自身綜合素質(zhì)提升,注重不斷學(xué)習(xí)和培訓(xùn),從知識面的廣度、信息分析能力及人際交往等方面做出努力。

        (三) 決策咨詢服務(wù)可利用的新方法

        知識服務(wù)人員對知識、信息的處理可以借助很多新的現(xiàn)代技術(shù)方法、情報(bào)信息分析工具,高效利用新工具、新方法不僅提高工作效率,還能準(zhǔn)確把握分析信息深度與廣度。目前,一些圖形化信息分析工具和文獻(xiàn)管理工具亦可為我所用,工具的合理使用將增強(qiáng)信息分析與管理能力,大幅減輕工作強(qiáng)度。如今國內(nèi)外廣泛流傳的社交軟件如Facebook、微信、微博等還能使溝通合作往來更加便捷。

        (四) 跟進(jìn)決策咨詢反饋

        每一項(xiàng)決策咨詢服務(wù)結(jié)束之后,無論是對用戶還是知識服務(wù)人員來說,都是一場知識學(xué)習(xí)的旅途,當(dāng)結(jié)束這場旅途時(shí),既有來自于用戶的真實(shí)反饋,又有知識服務(wù)人員的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。因此,知識服務(wù)人員要能虛心收集意見反饋,及時(shí)作出過程總結(jié),規(guī)避不足之處,吸收成功經(jīng)驗(yàn),為后期培訓(xùn)及再利用保存資源,不斷把團(tuán)隊(duì)水平向新的更高的層次轉(zhuǎn)變。

        (五) 組織決策咨詢團(tuán)隊(duì)

        要想把握每一場知識服務(wù)硬實(shí)力水平,組建團(tuán)隊(duì)進(jìn)行資源整合是高效服務(wù)的有力形式之一。一個(gè)良好的咨詢團(tuán)隊(duì)組合,既需要經(jīng)驗(yàn)老到、知識面廣的高級咨詢卓越領(lǐng)導(dǎo)者,還需要處理信息分析、各有專業(yè)所長的中堅(jiān)力量,更離不開勤勉的獲取源頭信息并進(jìn)行初步整理的基礎(chǔ)隊(duì)員。只有發(fā)揮團(tuán)隊(duì)各盡其職、優(yōu)勢互補(bǔ)、合作無間的凝聚力,加以培訓(xùn)引導(dǎo),高校圖書館的決策咨詢系統(tǒng)才能更加完善。

        四、 結(jié)語

        總之,高校作為非盈利性單位,在擁有如此龐大的信息資源的優(yōu)勢下,優(yōu)良的知識服務(wù)平臺基礎(chǔ)和人才供應(yīng)條件,開展知識服務(wù),做好決策咨詢,將大有作為,為社會(huì)的知識進(jìn)步提供長足的后勁。

        參考文獻(xiàn):

        [1]徐麗曉.面向知識創(chuàng)新的高校圖書館知識服務(wù)體系構(gòu)建研究[J].情報(bào)理論與實(shí)踐,2010,33(1):85-88.

        [2]謝婷.面向協(xié)同創(chuàng)新的高校圖書館知識服務(wù)整合研究[J].圖書館學(xué)刊,2016,(12):50-53.

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