謝俊鵬

摘要：實(shí)驗(yàn)不僅是化學(xué)教學(xué)的重要組成部分，還是佐證化學(xué)理論的核心方法。高質(zhì)量的實(shí)驗(yàn)教學(xué)能為學(xué)生提供豐富的感性材料，幫助學(xué)生更好地理解化學(xué)理論，并能在實(shí)驗(yàn)中更好地鞏固知識(shí)，同時(shí)實(shí)驗(yàn)有助于提高學(xué)生的觀察能力，這也是培養(yǎng)各種能力的首要條件，而且在實(shí)驗(yàn)中亦能促使學(xué)生的實(shí)驗(yàn)技能得到提升，使學(xué)生的知識(shí)和技能得到協(xié)調(diào)發(fā)展。本文從實(shí)際出發(fā)，結(jié)合初中化學(xué)教學(xué)要求。從多方面探討如何有效開(kāi)展實(shí)驗(yàn)教學(xué)。

關(guān)鍵詞：初中化學(xué)；實(shí)驗(yàn)教學(xué)；開(kāi)展策略

傳統(tǒng)化學(xué)教學(xué)注重教學(xué)結(jié)果的獲得，也就是注重應(yīng)對(duì)各種考試。很多人都認(rèn)為有了高的分?jǐn)?shù)就有了好的成績(jī)也就學(xué)好了化學(xué)，于是這種唯分?jǐn)?shù)論的理念一直影響著化學(xué)教育的發(fā)展。化學(xué)教學(xué)應(yīng)走素質(zhì)教育之路，通過(guò)實(shí)驗(yàn)教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力、動(dòng)手能力，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)思維、科學(xué)態(tài)度；通過(guò)借鑒同行們的實(shí)驗(yàn)改進(jìn)，表明作為中學(xué)化學(xué)教師，要堅(jiān)定改革的決心，切實(shí)提高實(shí)驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量，為學(xué)生更好地學(xué)習(xí)化學(xué)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

一、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣

興趣是學(xué)生最好的老師，是學(xué)生積極參與學(xué)生活動(dòng)的保障。而化學(xué)實(shí)驗(yàn)室激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的重要手段，在日常教學(xué)中，化學(xué)老師可以根據(jù)教學(xué)內(nèi)容，結(jié)合學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)開(kāi)展化學(xué)實(shí)驗(yàn)，通過(guò)實(shí)驗(yàn)教學(xué)情境的創(chuàng)設(shè)，幫助學(xué)生積極主動(dòng)的發(fā)現(xiàn)問(wèn)題與解決問(wèn)題，并在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中體會(huì)到化學(xué)實(shí)驗(yàn)的奇妙，從而增強(qiáng)學(xué)習(xí)興趣。例如，在學(xué)生第一次接觸化學(xué)課時(shí)，由于缺乏相關(guān)的認(rèn)識(shí)，對(duì)與化學(xué)知識(shí)的學(xué)習(xí)還是比較拘謹(jǐn)?shù)?。這時(shí)候，老師良好的課程導(dǎo)入就顯得尤為重要。在課程開(kāi)始之前，老師可以先向?qū)W生進(jìn)行實(shí)驗(yàn)展示，例如向澄清的石灰水中通入二氧化碳，會(huì)發(fā)現(xiàn)石灰水變渾濁；氫氧化銅溶液遇到硫酸銅溶液之后會(huì)生成藍(lán)色沉淀，等等。這些富有變化的實(shí)驗(yàn)，完全可以吸引學(xué)生的注意力，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和探求欲，讓學(xué)生從一開(kāi)始就認(rèn)為化學(xué)世界的神奇，從而更加積極主動(dòng)地投入到化學(xué)知識(shí)的學(xué)習(xí)中。而且在向?qū)W生展示完實(shí)驗(yàn)內(nèi)容后，還需要向?qū)W生提一些與實(shí)驗(yàn)內(nèi)容相關(guān)的問(wèn)題。學(xué)生帶著問(wèn)題進(jìn)行化學(xué)學(xué)習(xí)就會(huì)更加有針對(duì)性，學(xué)生的記憶也更深刻，更加有利于教學(xué)成效的實(shí)現(xiàn)。

二、使學(xué)生養(yǎng)成良好的實(shí)驗(yàn)習(xí)慣

初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)課中，不僅要讓學(xué)生學(xué)到理論知識(shí)，還要讓學(xué)生培養(yǎng)動(dòng)手能力，養(yǎng)成正確的實(shí)驗(yàn)習(xí)慣，一般良好的實(shí)驗(yàn)習(xí)慣應(yīng)當(dāng)包括：正確使用實(shí)驗(yàn)中的各種儀器、用正確的操作步驟完成實(shí)驗(yàn)、認(rèn)真觀察并且詳細(xì)記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象、規(guī)范正確的填寫(xiě)實(shí)驗(yàn)報(bào)告、遵守實(shí)驗(yàn)室的各種規(guī)章制度、盡量節(jié)約使用實(shí)驗(yàn)的藥品和儀器、注意自身的安全等。這些實(shí)驗(yàn)習(xí)慣如果僅靠教師的講解很難讓學(xué)生產(chǎn)生直觀的認(rèn)識(shí)，必須通過(guò)實(shí)驗(yàn)演示和操作來(lái)完成，學(xué)生在實(shí)驗(yàn)中親身體會(huì)各種習(xí)慣的重要性，然后在腦海中就會(huì)形成潛意識(shí)，慢慢的就會(huì)養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

同時(shí)，通過(guò)實(shí)驗(yàn)還能讓學(xué)生養(yǎng)成動(dòng)手的習(xí)慣，提高他們的探索精神。在實(shí)驗(yàn)課中，需要各種各樣的實(shí)驗(yàn)儀器，這些儀器能夠提升化學(xué)實(shí)驗(yàn)的神秘感，還能幫助學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解，更重要的是增強(qiáng)學(xué)生的探索能力和動(dòng)手能力，養(yǎng)成多觀察多動(dòng)手，實(shí)踐出真知的正確思想和習(xí)慣。

三、重視直觀演示實(shí)驗(yàn)方法的應(yīng)用

化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)活動(dòng)的開(kāi)展，需要學(xué)生能夠通過(guò)肉眼直觀的看到化學(xué)現(xiàn)象，從而明白其中的化學(xué)原理。因此，在化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中，演示實(shí)驗(yàn)是非常重要的，這主要是為了培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力，從而實(shí)現(xiàn)學(xué)生化學(xué)實(shí)驗(yàn)素養(yǎng)的提高。在開(kāi)展化學(xué)實(shí)驗(yàn)課程的時(shí)候，教師要將那些不能夠輕易完成的實(shí)驗(yàn)內(nèi)容轉(zhuǎn)變成直觀的演示實(shí)驗(yàn)，并要求學(xué)生注意觀察其中發(fā)生的變化，這不僅能夠提高學(xué)生的觀察能力，同時(shí)還能夠增強(qiáng)學(xué)生的記憶。老師在進(jìn)行化學(xué)實(shí)驗(yàn)演示的過(guò)程中，需要鼓勵(lì)學(xué)生對(duì)看到的化學(xué)現(xiàn)象進(jìn)行實(shí)驗(yàn)結(jié)論的總結(jié)，這樣能夠保證學(xué)生在觀察的同時(shí)也在思考，從而實(shí)現(xiàn)化學(xué)學(xué)習(xí)質(zhì)量的提高。

如在進(jìn)行“氧氣能夠使帶有火星的木條復(fù)燃”的實(shí)驗(yàn)中，教師在進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作過(guò)程演示的時(shí)候，還需要注意引導(dǎo)學(xué)生觀察。為了使得學(xué)生能夠跟清楚的看到整個(gè)實(shí)驗(yàn)的演示過(guò)程，還可以借助多媒體的應(yīng)用。當(dāng)一個(gè)帶有火星的木條被放進(jìn)裝滿氧氣的封閉瓶子中時(shí)，需要提醒學(xué)生注意觀察，看到木條復(fù)燃之后，引導(dǎo)學(xué)生展開(kāi)思考，并總結(jié)出自己的結(jié)論。通過(guò)這樣的實(shí)驗(yàn)演示，有效提高了學(xué)生的觀察能力，同時(shí)還鍛煉了學(xué)生的思維能力，實(shí)現(xiàn)了化學(xué)實(shí)驗(yàn)課程教學(xué)質(zhì)量的提高。需要注意的是，在整個(gè)化學(xué)實(shí)驗(yàn)演示的過(guò)程中，需要加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)，積極地觀察整個(gè)實(shí)驗(yàn)的過(guò)程，并積極的思考其中存在的理論知識(shí)，實(shí)現(xiàn)自身思維能力的培養(yǎng)。

四、優(yōu)化教學(xué)方式

一方面要優(yōu)化實(shí)驗(yàn)的教學(xué)方法。傳統(tǒng)的教學(xué)方法最主要的缺點(diǎn)是比較單一，通過(guò)老師進(jìn)行演示，學(xué)生只需要聽(tīng)，學(xué)生們不能夠鍛煉自己的動(dòng)手能力。所以教學(xué)方法的改革，重要的是學(xué)生自主去學(xué)習(xí)，學(xué)生主動(dòng)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并且解決問(wèn)題。通過(guò)這種實(shí)驗(yàn)的方式可以讓學(xué)生們對(duì)于知識(shí)更加深入的了解，對(duì)于知識(shí)的記憶更加深刻，避免出現(xiàn)死記硬背的情況。在進(jìn)行實(shí)驗(yàn)教學(xué)中應(yīng)該尋找多種教育方法針對(duì)不同實(shí)驗(yàn)內(nèi)容，這樣才會(huì)使學(xué)生愿意學(xué)習(xí)，積極的投入到學(xué)習(xí)中。

另一方面，教師要完善實(shí)驗(yàn)考核的制度。現(xiàn)如今，實(shí)驗(yàn)課堂成績(jī)的評(píng)定都是根據(jù)學(xué)生們的實(shí)驗(yàn)報(bào)告完成情況進(jìn)行填寫(xiě)，比較片面，不能完全說(shuō)明情況。有一些同學(xué)為了得高分只關(guān)注實(shí)驗(yàn)報(bào)告完成的情況，對(duì)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中并不是很重視，甚至出現(xiàn)應(yīng)付的現(xiàn)象。因此，教師應(yīng)該將考核方案制定得科學(xué)合理，并落實(shí)好考核的方法，盡量讓考核的過(guò)程客觀實(shí)際和合理，不能讓學(xué)生有鉆空子的想法。

同時(shí)，教師還可以將實(shí)驗(yàn)延伸至課外。組織化學(xué)興趣小組是開(kāi)展課外活動(dòng)的很好方式，興趣小組活動(dòng)除了舉辦擴(kuò)展課內(nèi)所學(xué)過(guò)的知識(shí)內(nèi)容的專題講座外，還以做化學(xué)趣味實(shí)驗(yàn)，制作實(shí)驗(yàn)教具、組織參觀、進(jìn)行社會(huì)調(diào)查等多種形式展開(kāi)。在小組活動(dòng)中教師要盡量發(fā)揮學(xué)生的特長(zhǎng)，鼓勵(lì)學(xué)生多動(dòng)手、多動(dòng)腦、多實(shí)驗(yàn)。

結(jié)語(yǔ)：初中化學(xué)教學(xué)中，實(shí)驗(yàn)教學(xué)扮演著重要的角色，它不僅可以提高教學(xué)的效率，還能讓學(xué)生增加對(duì)化學(xué)課的興趣，對(duì)概念理解、原理理解、再深入學(xué)習(xí)都有極大的好處。作為初中化學(xué)授課老師，需要改變傳統(tǒng)的教學(xué)觀念，重視初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)課程，并加強(qiáng)有效措施的實(shí)踐運(yùn)用，提高學(xué)生化學(xué)實(shí)驗(yàn)學(xué)習(xí)的質(zhì)量，從而為學(xué)生今后學(xué)習(xí)發(fā)展打下基礎(chǔ)。

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