王艷

【內(nèi)容摘要】英語(yǔ)教師要善于從學(xué)生的認(rèn)知能力和學(xué)習(xí)水平出發(fā)，創(chuàng)新教學(xué)策略，使初中英語(yǔ)課堂更具有趣味性，注重培養(yǎng)學(xué)生的能力，拓寬學(xué)生視野，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性，引導(dǎo)學(xué)生成為課堂的主人，使初中英語(yǔ)課堂成為學(xué)生聯(lián)系世界認(rèn)識(shí)新事物的紐帶。

【關(guān)鍵詞】初中 英語(yǔ) 教學(xué)

英語(yǔ)是孩子從小學(xué)乃至大學(xué)都必須學(xué)習(xí)的一門(mén)課程，英語(yǔ)作為學(xué)生學(xué)習(xí)的第二語(yǔ)言對(duì)孩子的后續(xù)發(fā)展起著至關(guān)重要的作用，但是英語(yǔ)作為一門(mén)語(yǔ)言學(xué)科，許多學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中由于需要記憶的詞匯量大，缺乏口語(yǔ)練習(xí)的機(jī)會(huì)，又由于許多老師在課堂教學(xué)活動(dòng)中為了完成教學(xué)任務(wù)而不注重對(duì)學(xué)生英語(yǔ)素養(yǎng)的培養(yǎng)，這樣就不利于培養(yǎng)學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣，在初中英語(yǔ)教學(xué)課堂上我們要本著“注重方法，培養(yǎng)能力，提高質(zhì)量”的教學(xué)理念，來(lái)調(diào)動(dòng)學(xué)生課堂學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

一、教學(xué)激發(fā)情感，知識(shí)滲透思想

課堂是師生、生生互動(dòng)的良好平臺(tái)，同時(shí)課堂教學(xué)又是充滿情感的教學(xué)活動(dòng)，由于初中生正處在身心迅速發(fā)展的階段，他們對(duì)外界事物較為敏感，需要老師更多的關(guān)心和照顧，同時(shí)在初中這一階段又是學(xué)生情感培養(yǎng)、能力培養(yǎng)的黃金階段，所以在教學(xué)過(guò)程中，我們要善于采用恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法來(lái)激發(fā)學(xué)生的情感，在為學(xué)生傳遞文化知識(shí)的課堂互動(dòng)過(guò)程中為學(xué)生營(yíng)造輕松愉快的學(xué)習(xí)氛圍，使學(xué)生能夠在輕松愉快的學(xué)習(xí)氛圍中樹(shù)立積極向上的人生觀和價(jià)值觀，培養(yǎng)學(xué)生健全的人格，發(fā)展學(xué)生能力。

比如，在母親節(jié)來(lái)臨之際，我請(qǐng)學(xué)生能夠用英語(yǔ)寫(xiě)一篇關(guān)于母愛(ài)的文章，有的學(xué)生這樣寫(xiě)到：I grew up in the way my mother like a guide， give me care and love， she always care about me， when I am in trouble， she always encouraged me， encourage me， help me overcome difficulties one by one， Love is like a spring moistens my healthy growth， I love you， mom.（在我成長(zhǎng)的路上媽媽就像一個(gè)引路人，給予我關(guān)心和愛(ài)護(hù)，她每時(shí)每刻都在關(guān)心著我，當(dāng)我遇到困難時(shí)她總是鼓勵(lì)我，激勵(lì)我，幫助我克服一個(gè)個(gè)困難，母愛(ài)猶如一股清泉滋潤(rùn)著我健康成長(zhǎng)，我愛(ài)你，媽媽。）文章雖然簡(jiǎn)短，還出現(xiàn)了極個(gè)別的語(yǔ)法錯(cuò)誤，但是我能深刻的體會(huì)到這是學(xué)生的真情流露。我借著學(xué)生的這篇作文導(dǎo)入課堂，為同學(xué)們展開(kāi)了一次“I love you， mom”的課堂互動(dòng)活動(dòng)，在課堂上學(xué)生積極發(fā)言，用自己現(xiàn)有的英語(yǔ)詞匯量竭盡全力的表達(dá)自己對(duì)媽媽的愛(ài)，課堂被濃濃的愛(ài)意包圍著，他們深情的表露自己對(duì)母親的愛(ài)。通過(guò)這一堂課，我明白了在課堂教學(xué)活動(dòng)中，我們不僅要為學(xué)生傳授科學(xué)文化知識(shí)，我們還要注重對(duì)學(xué)生情感的培養(yǎng)，使學(xué)生能夠帶著一顆感恩的心成長(zhǎng)和發(fā)展，學(xué)生在這樣的一堂課學(xué)習(xí)中不僅學(xué)習(xí)到了英語(yǔ)知識(shí)，還學(xué)會(huì)了感恩，所以在以后的教學(xué)活動(dòng)中我在傳授學(xué)生英語(yǔ)知識(shí)的同時(shí)注重對(duì)學(xué)生情感的培養(yǎng)，使學(xué)生能夠健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。

二、游戲法教學(xué)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣

輕松愉快的學(xué)習(xí)氛圍，能夠充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性，活躍學(xué)生思維，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，游戲教學(xué)法恰恰能夠從學(xué)生的心理狀態(tài)和學(xué)習(xí)興趣出發(fā)，活躍課堂氣氛，吸引學(xué)生注意力。在初中英語(yǔ)教學(xué)課堂上，我們要善于采用游戲教學(xué)法，使學(xué)生能夠在快樂(lè)游戲的同時(shí)，學(xué)習(xí)英語(yǔ)知識(shí)，掌握英語(yǔ)學(xué)習(xí)技巧。

比如，在帶領(lǐng)大家學(xué)習(xí)Travel這一節(jié)課時(shí)，為了能夠充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生能夠積極主動(dòng)的參與到課堂教學(xué)活動(dòng)時(shí)，靈活掌握所學(xué)知識(shí)，當(dāng)學(xué)生在學(xué)習(xí)和記憶完相關(guān)的重要單詞和重要短語(yǔ)之后，我請(qǐng)學(xué)生分角色表演，選擇一名學(xué)生充當(dāng)當(dāng)?shù)厝?，選擇兩名學(xué)生做游客。在游戲開(kāi)始前，我為大家先創(chuàng)設(shè)了兩位游客在北京旅行，正當(dāng)玩得不亦樂(lè)乎時(shí)發(fā)現(xiàn)自己迷了路，回到旅館了回到旅館了，然后讓學(xué)生順勢(shì)展開(kāi)角色表演。

三、拓寬學(xué)生知識(shí)面，提高學(xué)生能力

在教學(xué)過(guò)程中我們要能夠?yàn)閷W(xué)生適當(dāng)?shù)耐貙捴R(shí)面，擴(kuò)大學(xué)生閱讀量，將英語(yǔ)課堂與學(xué)生的生活實(shí)際聯(lián)系在一起，這樣不僅能夠使英語(yǔ)課堂內(nèi)容豐富，還能夠使學(xué)生在學(xué)習(xí)中拓寬視野，提高能力，使英語(yǔ)課堂成為學(xué)生認(rèn)識(shí)社會(huì)生活的橋梁。

比如，帶領(lǐng)大家學(xué)習(xí)Water這一節(jié)課時(shí)，為了能夠使學(xué)生更加全方位的認(rèn)識(shí)水，在上課時(shí)，我先為學(xué)生講解了水的構(gòu)成，然后讓學(xué)生自由發(fā)言來(lái)說(shuō)一說(shuō)水在我們生活中的作用，有的學(xué)生說(shuō)：We can cook and wash clothes with water.（我們可以用水來(lái)做飯洗衣服），有的學(xué)生說(shuō)：We can use water to irrigate fields and grow crops.（我們可以用水來(lái)澆灌田野，種莊稼）學(xué)生積極踴躍的參與到課堂互動(dòng)中，他們競(jìng)相說(shuō)著水對(duì)我們生活中的作用，為了引導(dǎo)學(xué)生能夠節(jié)約用水，我為學(xué)生利用多媒體展示了在我國(guó)一些邊遠(yuǎn)的地區(qū)，那里的人們因缺乏生活用水而變得生活拮據(jù)，又展示了一些因缺乏降水而河流枯竭，莊稼顆粒無(wú)收的圖片，使學(xué)生在這些圖片的演示中感受到心靈的震撼，進(jìn)而來(lái)引導(dǎo)學(xué)生能夠在以后的生活中節(jié)約用水，珍惜水源。

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（作者單位：江蘇省建湖縣城南實(shí)驗(yàn)初中教育集團(tuán)）endprint