張雨涵

【摘 要】 語文課程標準是這樣對語文的性質(zhì)進行闡釋的：“語文是最重要的交際工具，是人類文化的重要組成部分。工具性與人文性的統(tǒng)一，是語文課程的基本特點。”這一性質(zhì)的闡述，就十分明確的點出了語文和生活的關(guān)系：語文從生活中來，也要回到生活中去。本文通過多年的語文學(xué)習(xí)對當前語文學(xué)習(xí)在生活中的應(yīng)用進行了簡要的分析。

【關(guān)鍵詞】語文學(xué)習(xí)；積累運用；自身價值；應(yīng)用分析

在我的理解當中，既然是交際工具，那么它就要運用到現(xiàn)實的生活實際中去，使得我們受教育者能充分的最大限度的與人交往、與自我協(xié)調(diào)、與社會融合、與自然溝通，語文既然是人類文化的重要組成部分，那么它就要對人們承擔起在豐富人文內(nèi)涵、拓展精神世界、提高品德修養(yǎng)等方面的責任。正如有人說：“語文素質(zhì)猶如土壤，是學(xué)生這樣的幼苗全面發(fā)展和終身發(fā)展的基礎(chǔ)?！?/p>

一、從觀察入手，在大自然中學(xué)習(xí)語文

觀察，是學(xué)習(xí)觀察，是獲取信息最根本，最有效的途徑。一切真知來源于感知，來源于直接經(jīng)驗，只有抓住事物的特點觀察，才能獲得對事物的真正認識。由于學(xué)生開始還不善于觀察，教師應(yīng)教給學(xué)生觀察方法。指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會觀察周圍的人、事、物、景等等。從班級到學(xué)校，從家庭到社會，從街頭到大自然景觀，我們都應(yīng)該認真的留心觀察，用心思考，細心分析。從中發(fā)現(xiàn)寫作信息。毫無疑問，熱愛生活，喜歡大自然是我們青少年的天性。農(nóng)村中一年四季的自然風景是一副副鮮活的畫面。如春日的朝陽，盛夏的田野，秋天的收割，隆冬的雪花，風中的樹，霧中的景。壯觀的日出，靜謐的月夜，等等。

二、語文要注重來自于生活的經(jīng)驗和情感的體驗

這一點我們應(yīng)該要放在非常重要的位置。語文這一學(xué)科也特別注重“積累”這一詞，要積累就要接觸，接觸新的人、事、物，通過觀察，慢慢的積累學(xué)習(xí)經(jīng)驗和大量的詞匯，這會讓我們在與別人溝通的時候更加自信，多讀書，多積累一些名人名言和古詩詞，這樣可以讓我們在平時的交流上自然而然的流整套生活教育理論系統(tǒng)地確立了下來。所以生活中的教育非常的重要。然而生活中的教育是什么呢？

就是通過我們對生活的經(jīng)驗和情感的體驗總結(jié)出來的知識內(nèi)容。所以，還是那句話，語文來源于生活，也還要回歸到生活。

三、語文的自身價值

語文的自身價值是無價的，它無法衡量，所以積累非常的重要，經(jīng)常聽到長輩說多讀書少吃虧，這種積累不僅僅是在學(xué)校，更是在社會上與身邊所有的事物上，正所謂活到老學(xué)到老，我們掌握的所有知識都和語文息息相關(guān)。我國近代著名教育家陶行知先生被毛澤東同志譽為“偉大的人民教育家”，他創(chuàng)立的生活教育理論在中國教育史上樹立起了一塊偉大的豐碑，極大地豐富了中國教育理論寶庫，將對中國教育改革和發(fā)展產(chǎn)生深遠影響，陶行知先生在《曉莊三周歲》的報告中，總結(jié)出“教學(xué)做合一，生活即教育，社會即學(xué)?！钡闹腔劢Y(jié)晶，倉頡造字，蔡倫造紙，一直到當代社會可以鍵盤打字，經(jīng)歷了五千年，從甲骨文到我們現(xiàn)代的簡體字，更可以看得出我們的祖先無上的智慧，中華文化博大精深源遠流長，語文就是我們的祖先通過生活而總結(jié)出來的文化瑰寶，它是無價的。

四、如何在生活中學(xué)習(xí)語文

（1）網(wǎng)絡(luò)

人們大多數(shù)都喜歡上網(wǎng)，這是一個不爭的事實，網(wǎng)絡(luò)是把雙刃劍，這把劍用的不好就會誤入歧途，從此沉迷、墮落。而用好了，也可以為我們的生活提供無限的資源。

（2）影視

電視，也是許多人喜歡在業(yè)余時候看的東西，不過看多了對我們的身體也會有影響，尤其是青少年，但是我們不能因為這個就把影視帶給我們的好處給一票否決，因為，適合學(xué)習(xí)的好節(jié)目還是很多的，例如新聞聯(lián)播、焦點訪談、法治在線、實話實說、動物世界等等，不僅可以讓我們學(xué)習(xí)普通話，更是因為這些節(jié)目涉及國內(nèi)外政治、經(jīng)濟、軍事、文化、科技、教育、心里、哲學(xué)、法制、道德。人生觀乃至山川河流，風土人情等等，大到國際大事，小到一草一木，這些都是人們應(yīng)該了解知曉的。

（3）生活與體驗

生活中是我們學(xué)習(xí)語文最重要的場所了，在生活中我們學(xué)到的知識會比學(xué)校里面學(xué)到的多得多，所以我們也一定要注重在生活中的學(xué)習(xí)。

五、生活中是怎樣運用語文的

在生活中，我們最常見的就是平時說話，寫信，上網(wǎng)聊天，這些都是語文，文字的內(nèi)容更加寬廣，而且文字也是有表情的，最常見的就是我們所熟知的“呵呵”兩個字。雖然在我們傳統(tǒng)教育里面，“呵呵”是微笑的意思，但是時代在進步，文化在更新，社會在發(fā)展，這兩個字也變得更有內(nèi)涵，它不再是簡單的微笑，更多的是無語、冷笑、蔑視等。所以說我們中華文化博大精深。還有我們寫字的時候，標點也是非常重要的，因為文字中的標點就像是我們的語氣、表情一樣，完全可以改變一句話，所以，我們一點要注重細節(jié)。

尤其在網(wǎng)絡(luò)里，每年都會更新好多的新詞匯，這些詞匯大多數(shù)都可以根據(jù)字面來理解，也慢慢的融入到我們的生活中，從生活中來的新詞匯，同時也運用到生活中去，比如“給力”這樣的詞，其實這也不算壞事，我覺得或許有一天這些詞慢慢的也會進入到字典中去。這些都是文字形式的語文。

當然了，語文不僅僅是文字形式，更重要的就是語言的形式、交流、溝通。比較常見的重要場合例如：面試，談判，教學(xué)，等等。如果我們的語文知識不夠豐富的話，或許完全可以改變我們的人生，這時候就看得出語文知識在生活中的重要性了，說話的時候要注重語序，要能知道哪里輕哪里重，也要注意語氣和表情這些都是語文在生活中的應(yīng)用。

結(jié)語

語文和生活息息相關(guān)，我們不僅要把學(xué)到的語文知識運用到生活中去，更要在生活當中學(xué)習(xí)語文知識，通過不斷地強大自己，積累自己的知識量，來提高自己的自身價值與文化修養(yǎng)。語文在我們的生活中非常重要，我們不僅要注意平時積累更要懂得什么時候該說什么，厚積薄發(fā)，正所謂活到老學(xué)到老。在生活中我們一定要合理運用學(xué)到的語文知識，提高自身的文化涵養(yǎng)。

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