焦欽路

摘要：隨著世界多元化的發(fā)展，各種各樣的理論思潮呈現(xiàn)出相互交流、相互碰撞的發(fā)展態(tài)勢(shì)，多元化的價(jià)值理念對(duì)當(dāng)代大學(xué)生的價(jià)值體系造成了一定的影響。而社會(huì)主義核心價(jià)值觀是我國(guó)社會(huì)主義價(jià)值體系的核心內(nèi)容，對(duì)大學(xué)生的思想政治教育具有重要的指導(dǎo)作用，因此，開展以社會(huì)主義核心價(jià)值觀為核心的思想政治教育具有現(xiàn)實(shí)意義和教育價(jià)值。理解社會(huì)主義核心價(jià)值觀對(duì)大學(xué)生思想政治教育的價(jià)值和意義，才能采取針對(duì)性的措施推動(dòng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀下的大學(xué)生思想政治教育。

關(guān)鍵詞：社會(huì)主義核心價(jià)值觀 大學(xué)生 思想政治教育

中圖分類號(hào)：G641 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1009-5349（2017）23-0108-01

社會(huì)主義核心價(jià)值觀作為馬克思主義中國(guó)化的最新成果，黨的十八大首次明確規(guī)定了社會(huì)主義核心價(jià)值觀的主要內(nèi)容，同時(shí)倡導(dǎo)高校將社會(huì)主義核心價(jià)值觀作為大學(xué)生思想政治教育的重點(diǎn)內(nèi)容和方向。大學(xué)生是我國(guó)社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人，是民族未來的希望，也是建設(shè)和發(fā)展國(guó)家的中堅(jiān)力量，對(duì)大學(xué)生開展社會(huì)主義核心價(jià)值觀的思想政治教育具有重要的價(jià)值和意義。只有這樣才能幫助大學(xué)生形成正確的價(jià)值觀念，響應(yīng)黨和時(shí)代的號(hào)召，成長(zhǎng)為社會(huì)所需的人才。

一、社會(huì)主義核心價(jià)值觀對(duì)大學(xué)生思想政治教育的價(jià)值

（1）有助于鞏固和強(qiáng)化高校大學(xué)生的主流意識(shí)形態(tài)。社會(huì)主義核心價(jià)值觀的內(nèi)容豐富，體現(xiàn)了我國(guó)的主流意識(shí)形態(tài)，而高校作為培養(yǎng)社會(huì)主義人才的核心陣地，高校的主流意識(shí)形態(tài)必須與社會(huì)主義核心價(jià)值觀保持一致性和統(tǒng)一性。近幾年，隨著全球化的快速發(fā)展，資本主義社會(huì)的價(jià)值觀念對(duì)我國(guó)的主流意識(shí)形態(tài)產(chǎn)生了一定的沖擊和滲透，進(jìn)而影響了大學(xué)生的主流意識(shí)形態(tài)。因此，高校應(yīng)該大力開展社會(huì)主義核心價(jià)值觀下的大學(xué)生思想政治教育，從而鞏固和強(qiáng)化大學(xué)生的主流意識(shí)形態(tài)，對(duì)不良思潮采取有效的抵抗，弘揚(yáng)和宣傳我國(guó)優(yōu)秀的社會(huì)主義核心價(jià)值觀。

（2）有助于實(shí)現(xiàn)大學(xué)生思想政治教育的創(chuàng)新?；谏鐣?huì)主義核心價(jià)值觀下的大學(xué)生思想政治教育能夠?qū)崿F(xiàn)高校思想政治教育的創(chuàng)新，不僅能夠推動(dòng)大學(xué)生思想政治教育內(nèi)容的創(chuàng)新，同時(shí)也會(huì)促進(jìn)大學(xué)生思想政治教育方式的創(chuàng)新。馬克思主義理論具有與時(shí)俱進(jìn)的特征，而我國(guó)社會(huì)主義核心價(jià)值觀作為中國(guó)化的馬克思主義，需要依靠創(chuàng)新性的實(shí)踐活動(dòng)才能得到有效的發(fā)展。因此，基于社會(huì)主義核心價(jià)值觀的大學(xué)生思想政治教育作為具有創(chuàng)新性的實(shí)踐活動(dòng)，能夠用先進(jìn)的理論成果推動(dòng)大學(xué)生思想政治教育的創(chuàng)新，使得社會(huì)主義核心價(jià)值觀內(nèi)化為大學(xué)生的自覺行動(dòng)。

二、社會(huì)主義核心價(jià)值觀下的大學(xué)生思想政治教育的途徑

（1）將社會(huì)主義核心價(jià)值觀引入思想政治教育過程。為了有效地推動(dòng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀下的大學(xué)生思想政治教育，應(yīng)該將社會(huì)主義核心價(jià)值觀引入到大學(xué)生思想政治教育的過程中，實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義核心價(jià)值觀與思想政治教材以及思想政治課堂的融合，用鮮活的故事和案例向大學(xué)生傳遞我國(guó)優(yōu)秀的價(jià)值理念，同時(shí)也要確保大學(xué)生思想政治教材和課堂的與時(shí)俱進(jìn)。同時(shí)，高校應(yīng)該將社會(huì)主義核心價(jià)值觀作為大學(xué)生思想政治理論課程的核心內(nèi)容和重點(diǎn)考評(píng)，采取課堂講授的方式對(duì)大學(xué)生開展系統(tǒng)的思想政治教育，從而發(fā)揮社會(huì)主義核心價(jià)值觀對(duì)大學(xué)生思想政治教育潛移默化的作用，讓社會(huì)主義核心價(jià)值觀內(nèi)化為大學(xué)生的自覺行為。另外，也要將社會(huì)主義核心價(jià)值觀引入到大學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中去，引領(lǐng)和指導(dǎo)大學(xué)生開展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

（2）創(chuàng)新和優(yōu)化大學(xué)生思想政治教育的方式和藝術(shù)。社會(huì)主義核心價(jià)值觀在大學(xué)生思想政治教育中發(fā)揮著主導(dǎo)的作用，對(duì)大學(xué)生的道德品質(zhì)、人格發(fā)展具有深遠(yuǎn)的影響，但是目前我國(guó)大學(xué)生思想政治教育缺乏對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的重視，教育方式和手段比較單一，進(jìn)而影響了大學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和積極性。因此，基于社會(huì)主義核心價(jià)值觀的大學(xué)生思想政治教育應(yīng)該打破傳統(tǒng)的教育方式，將思想政治教育與大學(xué)生的日常生活相聯(lián)系，設(shè)計(jì)具有針對(duì)性的教育方案和措施，可以借助道德模范的光輝事跡來感染學(xué)生，也可以邀請(qǐng)先進(jìn)人物來課堂給學(xué)生們傳播社會(huì)主義核心價(jià)值觀。同時(shí)，高校也應(yīng)該建立校園廣播站、出版報(bào)刊、開設(shè)網(wǎng)站等，通過現(xiàn)代化的傳播媒介宣傳社會(huì)主義核心價(jià)值觀，從而實(shí)現(xiàn)思想政治教育方式的靈活性、生動(dòng)性、形象性。另外，大學(xué)生思想政治教育應(yīng)該采取新穎的、生動(dòng)的教學(xué)語言，充分發(fā)揮語言這門藝術(shù)在大學(xué)生思想政治教育中的作用。

三、結(jié)語

高校是弘揚(yáng)和宣傳社會(huì)主義核心價(jià)值觀的重要場(chǎng)所，對(duì)大學(xué)生的思想政治教育具有重要的價(jià)值和意義，不僅能夠鞏固和強(qiáng)化大學(xué)生的主流意識(shí)形態(tài)，也能夠?qū)崿F(xiàn)大學(xué)生思想政治教育的創(chuàng)新，對(duì)大學(xué)生的道德品質(zhì)、人格發(fā)展以及正確價(jià)值觀的樹立起到了積極的推動(dòng)作用。因此，高校應(yīng)該采取有效的措施推動(dòng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀下的大學(xué)生思想政治教育，進(jìn)而提高大學(xué)生思想政治教育的質(zhì)量和水平，將大學(xué)生培養(yǎng)成中國(guó)特色社會(huì)主義的接班人。

參考文獻(xiàn)：

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責(zé)任編輯：楊國(guó)棟