黃衛(wèi)文

【摘要】幼兒階段的教育是人一生中的啟蒙教育，首要宗旨就是讓幼兒可以健康、快樂的成長并且能夠得到一定的知識得以開啟心智。游戲教學對于幼兒而言，可以促進其成長和發(fā)展，通過這種教學方式還可以有效提升幼兒教育教學工作的質(zhì)量，因此游戲教學在幼兒教育中的重要性不言自明，更值得我們研究其實施措施。

【關(guān)鍵詞】幼兒教育；游戲教學；實施措施

【中圖分類號】G613.7 【文獻標識碼】B 【文章編號】2095-3089（2017）17-0041-02

《幼兒園教育指導綱要》中指出：“幼兒園應(yīng)為幼兒提供健康、豐富的生活和活動環(huán)境，滿足他們多方面發(fā)展的需要，使他們在快樂的童年生活中獲得有益于身心發(fā)展的經(jīng)驗。”教育家陳鶴琴也曾經(jīng)說過：“游戲是兒童的生命。”由此可見，游戲教學是對兒童生命的拯救和延伸。我們的幼兒教師在教學過程中經(jīng)常使用這一教學手段，才會讓幼兒們的幼兒園生活成為幼兒身體健康的保障，更是培養(yǎng)幼兒興趣的最好方式。

一、游戲教學在幼兒教育中的重要性

1.游戲教學是幼兒園最基本的教學方式，是幼兒最感興趣的活動。嚴格來講它在各個年齡段的教學中都可以得到應(yīng)用，但從受教育者的身心、智力與性格特點來看，它最適宜被應(yīng)用于幼兒教育，對幼兒教育與幼兒的成長、發(fā)展來說意義重大。因為游戲可以構(gòu)建良好的課堂氛圍，使枯燥的知識講解變得有趣生動，寓教于樂，不僅可以通過游戲提高孩子們的學習積極性，增加幼兒與幼兒、幼兒與老師間的互動頻率，提高幼兒的表達能力和交流溝通的能力。通過游戲教學可以讓幼兒處于主動的學習地位，讓幼兒及時發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，可以鍛煉他們主動思考的能力。

2.在幼兒教育中，基于幼兒的個性特點和年齡因素，正確開展游戲教學不但可以提高幼兒教育質(zhì)量，同時還對培養(yǎng)幼兒的學習興趣有著重要幫助。鑒于游戲教學的重要性，在幼兒教育中不但要對游戲教學引起足夠的重視，還要根據(jù)幼兒教育實際制定具體的游戲教學措施，保證游戲教學能夠得到全面有效的開展，為幼兒教育提供良好的手段支持，保證幼兒教育在整體教學效果上得到全面支撐，滿足幼兒教育的實際需要，使幼兒教育能夠在整體性和有效性上獲得全面提高。

二、游戲教學在幼兒教育中的實施措施

1.有計劃的游戲情境設(shè)置

在幼兒教育過程中，教師可以積極引導幼兒進行游戲活動區(qū)的自我搭設(shè)和創(chuàng)造。可以分為生活區(qū)域、商場區(qū)域、醫(yī)院區(qū)域等不同的活動區(qū)域，讓幼兒對職業(yè)有初步的印象，還可以鼓勵他們向自己父母取材，進行生活情境模擬，讓他們了解爸爸媽媽之外的一個身份特征，能夠在自己的游戲中體會父母的辛勞和價值。這種游戲還能讓幼兒們在游戲中懂得彼此協(xié)作和配合，互相進行游戲虛擬身份的認同和交流。有利于促進他們之間的互動，增強彼此之間的感情。

2.結(jié)合幼兒身心發(fā)展的需要進行

因為幼兒所處的年齡屬于其身心正在不斷成長的過程，認知能力和體力都還處于比較弱的階段，很多學習都是依據(jù)自己的喜好或者心情而定。游戲教學中一定要注重他們的參與性，給予幼兒充分的自主權(quán)，幼兒教師在提供游戲規(guī)則的時候，要充分結(jié)合幼兒身心特點，讓幼兒可以在學到新的知識的同時充分感受游戲帶來的樂趣，在游戲世界里，教師可以充分滿足幼兒的學習愿望，讓幼兒有親自實踐的機會，展示自己的同時可以提高幼兒的自信心。例如在設(shè)計機智問答游戲的過程中，不僅要考慮幼兒的腦力發(fā)展情況，還要考慮他們現(xiàn)階段的語言能力，讓他們可以通過思考將機智問答的答案通過自己的完整表述得以解決是最好的鍛煉機會。

3.游戲教學需要豐富的道具做輔助

幼兒園的基礎(chǔ)建設(shè)中除了幼兒的的活動區(qū)域的游戲設(shè)備和健身器材，更少不了游戲教學環(huán)節(jié)中的道具，在游戲教學中，道具的作用不容小覷，豐富的游戲道具不僅可以構(gòu)建活躍的教學氛圍，讓教學活動可以順利開展，還可以吸引幼兒的注意力。游戲道具最好選用五顏六色、豐富多彩的材質(zhì)，因為這樣不僅可以激發(fā)幼兒的思維能力，還能提升他們的動手創(chuàng)作的能力。只有不斷的開辟新的游戲道具才能吸引幼兒的眼球，增強他們參加游戲的興趣，提高他們的積極性。當然游戲道具必須是安全的，也要是衛(wèi)生的，只有這樣才能保證幼兒們在游戲過程中既能安全地完成自己的任務(wù)，還能保證幼兒們的健康。

4.注重游戲和知識的結(jié)合

游戲教學不能單純的以游戲作為幼兒們在幼兒園生活的主要活動，教師需要將游戲與各種知識進行有機結(jié)合，從而為幼兒的全面發(fā)展奠定基礎(chǔ)，這也是游戲教學的意義所在。游戲教學的終極目標就是讓幼兒在游戲中掌握與其年齡階段相適應(yīng)的知識技能，由此可見，游戲教學的游戲設(shè)計環(huán)節(jié)相當重要，不僅要考慮幼兒的喜好、他們的安全、健康，還要將幼兒的相關(guān)知識都融入游戲，需要非常綜合的能力才能做到這些，這就無形中提高了對幼兒教師的要求。當然也是對幼兒教材的更高寄語。畢竟幼兒還在各種技能的基礎(chǔ)形成階段，對基礎(chǔ)知識的掌握能力不能過高，也不能因為知識的學習打壓孩子的天性，良好的學習習慣和愉快的學習體驗更為重要。

總而言之，游戲教學不僅可以有效激發(fā)幼兒的學習積極性，讓幼兒在游戲過程中獲得知識，還能健康快樂的成長。如何讓游戲教學更好的運用到教學實踐中，我們也提出了幾點建議和要求，作為實施措施可供參考，希望幼兒園的教育工作者可以為幼兒創(chuàng)造良好的游戲條件，對幼兒進行科學引導和管理，讓幼兒可以在游戲中提高自我發(fā)展的意識，鍛煉他們的語言表達能力，提高他們與人交流的溝通能力和協(xié)作精神。記住游戲是童年的生命，讓幼兒擁有一個健康、快樂的童年。

參考文獻

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