一考生

窗外，天色昏暗，雷聲轟鳴，大雨傾盆而下。路旁的小樹(shù)，耷拉著腦袋；疾風(fēng)掃過(guò)，樹(shù)干搖來(lái)晃去；青綠的樹(shù)葉被雨滴打得直哆嗦，那“啪啪啪”的聲音，好像是小樹(shù)發(fā)出的呼號(hào)聲……

站在窗前的我，似乎也感覺(jué)精疲力竭，我投向遠(yuǎn)方的視線，也被雨水模糊了。唉，這場(chǎng)考試，我又失敗了。可憐的淚水早已涌出我的眼眶，流至我的嘴角，淚水中帶有苦澀的味道。我沒(méi)有擦，任憑淚水奔涌而出。我知道，現(xiàn)在的我，是個(gè)失信者，違背了曾經(jīng)信誓旦旦許下的諾言。想到這兒，一幅畫面映入我的眼簾：驕陽(yáng)炙烤著大地，天空沒(méi)有一片白云，父親躬著他那不再挺直的身板，握著鋤頭辛辛苦苦地耕耘著。一雙已磨出了老繭的手拿起手巾，擦了擦臉上的汗水……

雨下得更猛了，忽然，遠(yuǎn)處點(diǎn)點(diǎn)粉紅吸引了我，那不是荷塘里的荷花嗎？對(duì)，不過(guò)，在這風(fēng)雨中，它們被風(fēng)雨打擊，飄擺不定，已經(jīng)成為幾朵殘花了。但這幾朵殘花，仍在風(fēng)雨中挺立著。面對(duì)每一波風(fēng)雨的襲擊，它們只是彎了彎腰，便又直起身軀，依然向上挺立著。而經(jīng)過(guò)風(fēng)雨的洗禮，它們開(kāi)得那么艷、那么傲，青翠欲滴……

剎那間，我被震撼了，幾朵殘荷尚能不懼風(fēng)雨，可我呢， 連考試失敗這小小的打擊都承受不了嗎？難道我連一株小小的荷花都不如嗎？我陷入了深思。

不知不覺(jué)間，風(fēng)呼嘯的聲音小了，雨也漸漸停了。我抬起頭，看了看窗外。那棵小樹(shù)，像一個(gè)戰(zhàn)士一樣，昂揚(yáng)著身體，襯托著泛著綠色的葉子，更加精神了。遠(yuǎn)處的荷花，對(duì)著明艷的天空，眨著笑臉。天邊，泛起了一道彎彎的彩虹。真美??！

我真心地贊美這荷花。風(fēng)再大，它依然傲立；雨再猛，它依然挺拔。經(jīng)歷過(guò)風(fēng)雨，每一朵花都堅(jiān)強(qiáng)地挺拔在淤泥中間，而且開(kāi)得更加艷麗。空氣中仿佛也彌漫著芳香的味道，花香里，還夾雜著勇敢的味道、積極向上的味道……

這暴風(fēng)雨中的幾朵殘荷啊，是開(kāi)在我心中最美的花朵。這花朵，在我心頭搖曳，仿佛在告訴我：超越困難，你的生命之花就會(huì)開(kāi)得更加絢麗多彩！

【評(píng)點(diǎn)】

1.細(xì)致寫景，情景交融。小作者先把情感寄托在簡(jiǎn)潔的景物描繪上，詳細(xì)地展現(xiàn)了每一個(gè)階段人物處于不同內(nèi)心情感時(shí)的景物，娓娓的敘事中帶著真摯的感情，細(xì)膩的景物刻畫中飽含深情。特別是結(jié)尾段，小作者由景入情，在深刻的哲理之句中抒發(fā)自己由殘荷中領(lǐng)悟到的道理，更能打動(dòng)人心。

2.描繪心理，細(xì)膩?zhàn)匀?。小作者將自己考試失敗與經(jīng)歷風(fēng)雨的荷花融入到一起，展現(xiàn)了自己一段真實(shí)的心路歷程：失敗后的沮喪、受荷花啟示后的振奮、走出困境后的欣然。心理刻畫細(xì)膩，貼切自然。

3.結(jié)尾點(diǎn)題，深刻有力。文章結(jié)尾著眼于文章寫景的主體——暴風(fēng)雨中的殘荷來(lái)直接點(diǎn)題，并借花朵搖曳的自然姿態(tài)來(lái)揭示文章中心：超越困難，你的生命之花就會(huì)開(kāi)得更加絢麗多彩。簡(jiǎn)潔的語(yǔ)句，深刻的道理，讓文章主旨深刻，有力。endprint