呂伊雯+++徐玲玲

摘 要：在互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，全球都面臨同樣的挑戰(zhàn)：學(xué)生越來越多地從互聯(lián)網(wǎng)獲取知識(shí)，教師角色正在變化?！拔磥斫處熓欠駮?huì)被人工智能替代？”這一問題引起教育領(lǐng)域相關(guān)人士的關(guān)注。在2017年于山東青島舉辦的教育信息化大會(huì)中，本刊對(duì)雅典娜基金會(huì)創(chuàng)始人兼主席尤里·本·阿里（Uri Ben Ari）先生進(jìn)行了采訪。在采訪中，尤里·本·阿里先生對(duì)雅典娜基金會(huì)的創(chuàng)設(shè)初衷做了具體闡釋，對(duì)基金會(huì)在學(xué)校、政府等多方群體中所扮演的角色進(jìn)行了說明，并就基金會(huì)所尋求的合作伙伴、新技術(shù)為教師帶來的優(yōu)勢(shì)（包括教師培訓(xùn)）、傳統(tǒng)課堂與智能課堂之間的區(qū)別以及對(duì)教師培訓(xùn)的期待表達(dá)了自己的觀點(diǎn)。此外，尤里·本·阿里先生還表示，智慧課堂就是智慧教師，反之亦然。因此，在當(dāng)今科技飛速發(fā)展的時(shí)代，應(yīng)將平板電腦等先進(jìn)的設(shè)備應(yīng)用于教師的專業(yè)成長(zhǎng)中，尤其是在特殊教育領(lǐng)域。

關(guān)鍵詞：雅典娜基金會(huì)；教師專業(yè)發(fā)展；教育技術(shù)；特殊教育

一、科技助力教師和學(xué)生成長(zhǎng)

《世界教育信息》：請(qǐng)您談?wù)勗O(shè)立雅典娜基金會(huì)的初衷是什么？

尤里·本·阿里：首先，為教師提供必備的數(shù)字技能，以幫助他們應(yīng)對(duì)數(shù)字時(shí)代的新挑戰(zhàn)，是我建立該基金會(huì)的原因之一。我從公司退休之后，就開始想接下來我能夠?yàn)槲业膰?guó)家做點(diǎn)什么。我知道那對(duì)我來說必定是一件很重要的事情，尤其是在教育領(lǐng)域。作為從事互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)20余年的人，我希望人們能夠進(jìn)入互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代。然而，我遇到過一些不理解互聯(lián)網(wǎng)重要性的人，我也在教育領(lǐng)域中看到了那些沒有融入數(shù)字時(shí)代的教師。我認(rèn)為教師是我們社會(huì)的重要支柱，未來屬于教師們所教的孩子，孩子能將自身所學(xué)帶向未來。因此，教師如果不具備必要的專業(yè)知識(shí)和技能，就無(wú)法在當(dāng)今世界有效競(jìng)爭(zhēng)。尤其是，當(dāng)我們意識(shí)到隨著科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步，未來將有很多的職業(yè)被取代，我們卻仍然在教授一些不知道未來是否還需要的專業(yè)知識(shí)時(shí)，我們應(yīng)該為教師們提供一些正確的技能——數(shù)字技能，以便讓他們有效應(yīng)對(duì)教學(xué)中所遇到的新挑戰(zhàn)。

其次，促進(jìn)教師地位的提升是我建立該基金會(huì)的第二個(gè)原因。我認(rèn)為互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的來臨在一定程度上使教師失去了他們?cè)诮虒W(xué)中的主動(dòng)權(quán)。在互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代之前，教師是學(xué)生獲取知識(shí)的來源；但當(dāng)數(shù)字革命和互聯(lián)網(wǎng)革命開始，知識(shí)的普及化現(xiàn)象使教師失去了他們作為學(xué)生知識(shí)來源的獨(dú)特地位，也在一定程度上影響到教師的發(fā)展，甚至他們的工資水平。實(shí)際上，除少數(shù)國(guó)家非常欣賞和尊重教師之外，還有一些國(guó)家的教師社會(huì)地位很低，也沒有得到足夠的尊重和相應(yīng)的工資水平。因此我覺得，我應(yīng)該利用自身的相關(guān)經(jīng)驗(yàn)以及在互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)所具備的資源去做點(diǎn)什么，改變這一現(xiàn)狀，以幫助和鼓勵(lì)教師發(fā)展。因此，我便在我的國(guó)家發(fā)起了一個(gè)項(xiàng)目——為以色列的每一位教師提供一臺(tái)個(gè)人電腦和120小時(shí)的專業(yè)培訓(xùn)，希望以此幫助教師明晰他們?cè)跀?shù)字時(shí)代的正確定位，促進(jìn)他們對(duì)未來世界的理解，也讓學(xué)生明白他們的教師具備一定的數(shù)字素養(yǎng)，教師值得被尊敬。

在過去的幾年里，隨著該項(xiàng)目的具體落實(shí)以及個(gè)人電腦在課堂中的使用，我們也做了一些關(guān)于教師地位變化的研究。研究發(fā)現(xiàn)，教師與學(xué)生及其家長(zhǎng)之間有了一種更加良好的溝通方式。這些原本對(duì)技術(shù)十分陌生的教師，開始慢慢地對(duì)互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)精通起來。也有人告訴我，有可能教師會(huì)用這些電腦做與教學(xué)無(wú)關(guān)的事情，但我當(dāng)時(shí)說，這種現(xiàn)象不會(huì)發(fā)生，教師們會(huì)用電腦進(jìn)行教學(xué)。實(shí)踐證明，我是對(duì)的。

最后，助力教師與學(xué)生的成長(zhǎng)是我建立該基金會(huì)的第三個(gè)原因。令人驚訝的是，許多國(guó)家的政府尚未意識(shí)到電腦對(duì)于教師的重要性。事實(shí)上，很多國(guó)家的政府雇員都配有電腦，否則他們就無(wú)法工作，但在大多數(shù)國(guó)家，雖然作為政府雇員的教師在教學(xué)過程中同樣也需要電腦來講課、保存課堂記錄、整理課堂材料等，但卻未給他們配個(gè)人電腦。這就是當(dāng)下的一個(gè)悖論。因此，我們的使命由此產(chǎn)生——我們想為每位教師提供一臺(tái)電腦，我們想提高教師的社會(huì)地位，讓他們得到真正的尊重。

出生在數(shù)字時(shí)代的孩子對(duì)新事物的接受能力特別強(qiáng)，學(xué)習(xí)速度也很快。我的孫女今年6歲，她從兩三歲就開始使用電子產(chǎn)品。當(dāng)孩子進(jìn)入幼兒園或?qū)W校時(shí)，他們的數(shù)字化裝備或許比教師更加齊全，這就是當(dāng)前存在于師生之間的一項(xiàng)明顯差距。因此，雅典娜基金會(huì)的發(fā)展動(dòng)力就是：要讓師生在技術(shù)上處于同等的水平。正如你所看到的，我們花了10年的時(shí)間才達(dá)到今天的水平，但我們?nèi)栽诓粩喑砷L(zhǎng)與發(fā)展。

在我最近的一次演講中，有一段雅典娜基金會(huì)制作的視頻，我們希望這段視頻，能夠真正地向教師展示這個(gè)項(xiàng)目的好處，特別是對(duì)于那些特殊教育教師。在特殊教育領(lǐng)域，教育技術(shù)發(fā)揮的作用非常明顯。例如，一位無(wú)法用口頭表達(dá)的殘障孩子，有一天忽然能夠在平板電腦上寫下“媽媽，我愛你”；一個(gè)幾乎看不見、不能說話的孩子，如果他學(xué)會(huì)了使用電腦，將是一件偉大且有意義的事情。我們堅(jiān)信，這就是未來，這就是我們希望借助于科技幫助教師和學(xué)生成長(zhǎng)的原因。

二、明晰定位，牢記使命

《世界教育信息》：您認(rèn)為雅典娜基金會(huì)在教育領(lǐng)域中發(fā)揮著什么樣的作用？

尤里·本·阿里：我們有一些戰(zhàn)略合作伙伴，其中，以色列教師聯(lián)盟（Israeli Teachers Union）是我們主要的合作伙伴之一。該聯(lián)盟提供教師培訓(xùn)服務(wù)，我們提供電腦設(shè)備，旨在支持和幫助教師發(fā)展。我們還與其他一些組織和基金會(huì)合作，共同資助這個(gè)項(xiàng)目。目前，該項(xiàng)目的資金規(guī)模已經(jīng)超過2000萬(wàn)美元，未來幾年將超過3000萬(wàn)美元。此外，我們還正在開發(fā)一個(gè)規(guī)模更大的項(xiàng)目，我認(rèn)為該項(xiàng)目向政府傳達(dá)的信息是：“別讓你的教師掉隊(duì)”——首先，每一位教師都應(yīng)該配備一臺(tái)個(gè)人電腦；而后，電腦的使用要與教師的專業(yè)發(fā)展結(jié)合在一起。

此外，我們發(fā)布的相關(guān)報(bào)告顯示，個(gè)人電腦已經(jīng)改善了教師的生活，影響了學(xué)生的生活。電腦是一種交流和教學(xué)的工具，教師需要電腦來進(jìn)行工作，特殊教育教師也需要平板電腦來與他們的學(xué)生進(jìn)行交流。促成并幫助教師做到上述幾點(diǎn)，就是我們的使命。

我將自己歸為一個(gè)社會(huì)企業(yè)家。首先，我是一個(gè)有多年商業(yè)經(jīng)驗(yàn)的商人，我了解這個(gè)國(guó)家的需要——當(dāng)然，這也是我的社會(huì)責(zé)任——我做的事情是為了我們的下一代。以色列是一個(gè)僅有800萬(wàn)人口的小國(guó)，國(guó)家當(dāng)中的每一個(gè)人都需要成為優(yōu)秀的公民，國(guó)家才能真正富強(qiáng)。70年前，猶太人被納粹屠殺，我們不得不為生存而戰(zhàn)。如今我們已經(jīng)建立了自己的國(guó)家，也在一定程度上獲得了世界的尊重。但為了更好地生活，今天的孩子們必須學(xué)習(xí)數(shù)字時(shí)代的相關(guān)技能，以便在未來20～30年的競(jìng)爭(zhēng)中能夠有效參與。而現(xiàn)在，唯一能讓孩子們做好這個(gè)準(zhǔn)備的人就是教師。因此，我們必須加強(qiáng)對(duì)教師的重視和培養(yǎng)，為他們提供必備的工具。我相信，那些把自己的生命奉獻(xiàn)給教育事業(yè)的教師們是十分值得我們尊重的人，他們沒有挑剔這份職業(yè)的薪水或地位，他們選擇這條道路僅僅是因?yàn)樗麄儍?nèi)心的偉大使命。因此我希望政府能夠提供支持，讓他們成為最好的教師。endprint

聯(lián)合國(guó)教科文組織的一位代表曾問過我這樣一個(gè)問題：“為什么你認(rèn)為教育很重要？”我認(rèn)為，戰(zhàn)爭(zhēng)或者侵略，主要源于那些無(wú)知的人，正是因?yàn)樗麄兊臒o(wú)知，才導(dǎo)致了一個(gè)惡劣而充滿敵意的環(huán)境的出現(xiàn)。我認(rèn)為，當(dāng)人們拓寬他們對(duì)這個(gè)世界的視野之后，他們會(huì)看到更多美好的事物，他們會(huì)去學(xué)習(xí)，他們會(huì)去發(fā)展一些好的技能，他們不想失去這些機(jī)會(huì)。因此我認(rèn)為，我們的人民受教育程度越高，我們的戰(zhàn)爭(zhēng)就越少，我們就能擁有一個(gè)更美好的世界。

因此，在我看來，教育的存在不僅僅是為了謀生或其他經(jīng)濟(jì)原因，它更是為了追求一種更加和平、美好的生活，為了世界的可持續(xù)發(fā)展。我們的使命是幫助教師，是培養(yǎng)世界上最好的教師。我已經(jīng)在我的國(guó)家做出了一些嘗試，我希望其他國(guó)家也愿意了解并實(shí)踐。

我與首善京師教育集團(tuán)總校長(zhǎng)、“3.0學(xué)?！钡娜蚬餐壮吆蛯?shí)踐者梁國(guó)立教授保持著密切聯(lián)系，他是一位我很尊敬的學(xué)者。我從他那里了解到，中國(guó)對(duì)于殘障人士設(shè)有比較完善的制度，但是對(duì)自閉癥兒童的重視還略顯不足。首先，我認(rèn)為對(duì)于自閉癥兒童來說，技術(shù)能夠改變他們的世界。他們能使用計(jì)算機(jī)，開發(fā)軟件，做任何他們想做的事。因此，我們可以幫助他們擁有一個(gè)更加光明的未來，使他們?cè)谖磥砟軌虺闪⒓彝?，維持生計(jì)。這對(duì)于自閉癥兒童、患有唐氏綜合癥或智力低下的人群來說都是至關(guān)重要的。每一名有著特殊需求的兒童都是特別的，他們都是唯一的，都是需要教師關(guān)注的。我們有特殊學(xué)校，有時(shí)在普通學(xué)校里會(huì)設(shè)有為特殊孩子設(shè)計(jì)的專門教室，有時(shí)也會(huì)讓孩子們?cè)谄胀ǖ陌嗉?jí)里同其他孩子一起學(xué)習(xí)。這些孩子不應(yīng)該因?yàn)槟承┰蚨诩抑?，他們不?yīng)該被忽視，他們身上的潛力需要我們?nèi)グl(fā)掘，他們也應(yīng)該有機(jī)會(huì)取得成功。因此，我的任務(wù)是：說服各國(guó)政府和人民看到孩子們的潛力。也許我們無(wú)法幫助所有孩子，但我們至少需要試一試，這也是我們促成這一項(xiàng)目開展的重要原因。

在以色列，一些特殊的孩子能夠參軍，并從事那些只有他們才能從事的特殊工作。這些孩子中有些具備特殊的智力——也許比我們的智力高，也許與我們的智力不同。技術(shù)的應(yīng)用可以向世界展現(xiàn)這份不同，并且，在了解這類孩子之后，我們可以給他們的未來增加一種可能性。當(dāng)然，也不僅僅是他們?？傊?，這些新的教育技術(shù)改善了孩子們和他們所在家庭的生活。這就是技術(shù)所擁有的潛力，我們要幫助教師利用這些技術(shù)，開發(fā)技術(shù)的潛力用于教育領(lǐng)域。

三、發(fā)展項(xiàng)目，尋求合作

《世界教育信息》：您是如何發(fā)展您的合作伙伴關(guān)系的，例如您與國(guó)際開放和遠(yuǎn)程教育理事會(huì)（The International Council for Open and Distance Education，ICDE）的合作伙伴關(guān)系是如何發(fā)展的？您正在尋找什么樣的合作伙伴？

尤里·本·阿里：我們?cè)谝陨邪l(fā)起了一個(gè)特殊教育教師節(jié)，以表彰從事特殊教育的教師。以色列總統(tǒng)于11月27日在他的家中為這些出眾的特殊教育教師舉行慶祝儀式。我提到這點(diǎn)的原因是我計(jì)劃發(fā)起一個(gè)國(guó)際特殊教育教師節(jié)。我已經(jīng)將這個(gè)想法和許多聯(lián)合國(guó)教科文組織成員國(guó)的代表溝通過，如果在中國(guó)可以找到一個(gè)合作伙伴，我很希望也能在中國(guó)實(shí)現(xiàn)這個(gè)倡議。我知道中國(guó)有教師節(jié)，但我希望為特殊教育的教師們發(fā)起一個(gè)特別的節(jié)日。這是我的目標(biāo)，我相信這也將帶動(dòng)其他節(jié)日的發(fā)起，在世界范圍內(nèi)增強(qiáng)人們對(duì)特殊教育教師的認(rèn)可。

中國(guó)是一個(gè)美好的國(guó)度。相比于只有800萬(wàn)人口，人口數(shù)量?jī)H為中國(guó)一個(gè)中等城市的以色列來說，中國(guó)有著14億人口，是一個(gè)文明古國(guó)，也是當(dāng)今先進(jìn)的國(guó)家之一。中國(guó)已經(jīng)領(lǐng)先于許多國(guó)家。具體來說，一方面，中國(guó)在技術(shù)、教育、醫(yī)療方面十分先進(jìn)。我曾作為以色列智慧城市的專家受邀去佛山演講，我發(fā)現(xiàn)佛山有很多采用先進(jìn)技術(shù)的自動(dòng)化工廠。另一方面，我認(rèn)為中國(guó)民眾有著謙遜平和的心性、豐富的知識(shí)、巨大的潛力，取得了燦爛的成就。

記得我曾接受過一位中國(guó)電視臺(tái)記者的采訪，當(dāng)被問及“你能怎樣幫助中國(guó)？”時(shí)，我答道，與其說是幫助，不如說是學(xué)習(xí)。當(dāng)下的中國(guó)正在塑造世界，開創(chuàng)未來。我們可以和中國(guó)開展相關(guān)的合作，我也相信我們能夠從中國(guó)學(xué)習(xí)到很多東西。例如，我之前在北京遇到了梁教授，我認(rèn)為“學(xué)校3.0”是一個(gè)很值得研究和開展的項(xiàng)目，因?yàn)樗俏夷壳耙娺^的最先進(jìn)的學(xué)校系統(tǒng)，我正試圖與他們開展合作，期望將這個(gè)項(xiàng)目帶到以色列及其他國(guó)家。

談及合作這一話題，我想就未來的合作方式與我們當(dāng)下的使命這兩方面再談?wù)勛约旱目捶?。其一，關(guān)于未來的合作方式。以我自身為例，我只知道一兩個(gè)中文詞語(yǔ)“你好”“謝謝”，不過我們能夠進(jìn)行交流。即便你不會(huì)英語(yǔ)，我不會(huì)中文，我們不能面對(duì)面用語(yǔ)言溝通，我們也能通過翻譯軟件用微信聯(lián)系。這就是未來——使用不同語(yǔ)言的新一代年輕人能夠使用各自的語(yǔ)言交流，但是如果沒有好的老師，就無(wú)法實(shí)現(xiàn)。其二，關(guān)于我們當(dāng)下的使命。我們也必須從父母的角度來談?wù)劷處熯@一話題。那些剛剛為人父母的年輕一代。他們沒有時(shí)間照顧自己的孩子，孩子從早上8點(diǎn)到下午4點(diǎn)都在幼兒園或者在學(xué)校。當(dāng)孩子回到家，父母準(zhǔn)備晚飯，晚飯后就快到孩子睡覺的時(shí)間了。第二天一早又開始重復(fù)同樣的作息。因此，孩子每天8～9個(gè)小時(shí)都和教師在一起。我認(rèn)為教師在塑造未來，我們應(yīng)該重視教師，提升教師的待遇。

四、教育技術(shù)提供教學(xué)形式上的多種可能性

《世界教育信息》：與傳統(tǒng)的教學(xué)形式相比，您認(rèn)為新技術(shù)支持的教學(xué)形式有什么優(yōu)勢(shì)？

尤里·本·阿里：我們需要記住技術(shù)提供的是一種可能性，而不是主要的關(guān)注點(diǎn)。技術(shù)能幫助我們呈現(xiàn)更好的效果，更高效地傳輸和分析數(shù)據(jù)，但它不是焦點(diǎn)。我們要將教育和教學(xué)區(qū)分開——教育包括價(jià)值觀、行為準(zhǔn)則等，這些關(guān)于生命的哲學(xué)，如行為端正、善待他人、尊重生命等，自古以來就沒有改變過；而教學(xué)的整個(gè)體系在不斷改變，技術(shù)只是在這個(gè)過程中提供更多可能性。也許同樣的教學(xué)內(nèi)容，在虛擬現(xiàn)實(shí)中觀賞效果更好，但這也只不過是讓你學(xué)到基本知識(shí)的一種方式。例如，教學(xué)工具從竹簡(jiǎn)、印刷的書籍，到現(xiàn)在我們廣泛使用的互聯(lián)網(wǎng)和視頻影像。你可以看谷歌地圖、3D視頻，可以在課堂上給非洲的孩子放視頻看心臟是如何跳動(dòng)的。endprint

技術(shù)帶來很多便利，但也產(chǎn)生一些問題，如隱私問題。但是，你無(wú)法阻止這種進(jìn)步。正如照相機(jī)的廣泛使用，即使人們會(huì)擔(dān)心照相技術(shù)泄露隱私，但它也給我們提供了更優(yōu)質(zhì)的生活。因此，這是平衡的。我認(rèn)為技術(shù)的發(fā)展是無(wú)法阻擋的，我們要接受新技術(shù)，同時(shí)也要注意，我們需要技術(shù)是因?yàn)樗鼛淼母玫纳睢?/p>

《世界教育信息》：請(qǐng)您談?wù)勂桨咫娔X在特殊教育領(lǐng)域中扮演著什么樣的角色？以及在傳統(tǒng)課堂與使用平板電腦的新課堂之間有何不同之處？

尤里·本·阿里：平板電腦改變了教師、殘障兒童、父母之間的交流方式。平板電腦是一個(gè)推動(dòng)者。在我們看來，它的確有一定的優(yōu)勢(shì)，但這些優(yōu)勢(shì)并不是永久的。我不是在推銷平板電腦，我們需要它，是因?yàn)槟壳八亲詈玫募夹g(shù)工具——它們足夠智能，讓所有人都能方便地使用這臺(tái)機(jī)器，能夠切實(shí)幫助到殘障人士。

對(duì)于有特殊需求的孩子來說，用平板電腦進(jìn)行滑動(dòng)、聽、看，會(huì)更加簡(jiǎn)便、直觀。需要明確的是，它并未改變課堂，它所代表的教育技術(shù)的作用是改變教師。人們過去常說智能教室、白板、智能板等，人們談?wù)摰囊部偸俏覀兊奈磥硪淮⒆?，少有人談?wù)摻處煟仨毭鞔_的是，智慧課堂必須要有智慧教師。因此，為教師提供正確的技術(shù)工具和必要的培訓(xùn)之后，我們才能在一個(gè)智慧課堂上完成所有的智慧教學(xué)及學(xué)習(xí)事項(xiàng)。

五、提高教師英語(yǔ)水平，重視女性的力量

《世界教育信息》：您對(duì)將新技術(shù)應(yīng)用于未來的教師發(fā)展有什么樣的期望？

尤里·本·阿里：在給每位教師提供個(gè)人電腦的基礎(chǔ)之上，我還有以下兩點(diǎn)期望。第一，加強(qiáng)教師英語(yǔ)學(xué)習(xí)。首先要確保每位教師的英語(yǔ)能力。英語(yǔ)是世界上最通用的交流語(yǔ)言，為了有效地使用先進(jìn)的技術(shù)，包括互聯(lián)網(wǎng)，你必須懂英語(yǔ)。如果當(dāng)前我只說自己國(guó)家的語(yǔ)言，我就不能和你順利交流，我們便不能成為朋友，不能合作。當(dāng)然，翻譯技術(shù)能夠解決這些困擾，但它仍然需要更多的發(fā)展，才能實(shí)現(xiàn)真正完美的交流。因此，無(wú)論是當(dāng)前還是在未來的幾十年里，英語(yǔ)都是至關(guān)重要的。因此，教師必須加強(qiáng)對(duì)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)。

第二，重視女性的力量。據(jù)我了解，大多數(shù)國(guó)家中有80%～85%的教師是女性。這也是為什么我將我們的組織定名為“雅典娜基金會(huì)”的原因。雅典娜是希臘神話中的智慧女神，我認(rèn)為女性擁有強(qiáng)大的力量和智慧，尤其在今天。我們看到越來越多的女性出現(xiàn)在管理崗位、領(lǐng)導(dǎo)階層、大學(xué)院系。盡管在與技術(shù)相關(guān)的領(lǐng)域里，男性依然占多數(shù)，但我相信，在未來20年里，如果我們采取正確的行動(dòng)，就將會(huì)有越來越多的女性躋身技術(shù)、研究領(lǐng)域。因此，我認(rèn)為我們必須讓教師意識(shí)到這一問題，我們不應(yīng)該忘記是他們正帶領(lǐng)著我們的孩子走向未來。

編輯 許方舟 校對(duì) 朱婷婷endprint