唐文慧

摘要：思政工作者對(duì)受教育者施加思想影響的方法與手段，對(duì)于提升思想政治教育工作的實(shí)效性具有積極作用，而大學(xué)生的思想政治教育則直接影響大學(xué)生思想道德素養(yǎng)的培養(yǎng)。因此，本文基于大學(xué)生思想政治教育方法創(chuàng)新研究的必要性，重點(diǎn)探究大學(xué)生思想政治教育的創(chuàng)新路徑。

關(guān)鍵詞：大學(xué)生；思想政治教育；創(chuàng)新方法

現(xiàn)階段針對(duì)新形勢(shì)下出現(xiàn)的新情況，大學(xué)生思想政治教育也面臨著全新的挑戰(zhàn)。高校應(yīng)在原有的教育基礎(chǔ)上，在充分發(fā)揮優(yōu)良傳統(tǒng)的前提下，加入時(shí)代元素，提高思想政治教育工作的針對(duì)性，推動(dòng)大學(xué)生思想政治教育工作的順利開展。

一、大學(xué)生思想政治教育方法創(chuàng)新研究的必要性

1.提升大學(xué)生思想政治教育的實(shí)效性。科學(xué)的思想政治教育方法不僅遵循了思想政治教育工作的活動(dòng)規(guī)律，而且有效凸顯了學(xué)生的主體地位，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，還能提升大學(xué)生思想政治教育工作的感染力和說服力。

2.提升大學(xué)生思想政治教育的理論水平。一方面，大學(xué)生思想政治教育工作出現(xiàn)了諸多新情況；另一方面，原有的思想政治教育方法已難以滿足目前的教育需求。因此，只有實(shí)現(xiàn)大學(xué)生思想政治教育方法的創(chuàng)新，才能切實(shí)提高思想政治教育工作的理論水平。

3.提升高校思政教育工作者的綜合素養(yǎng)。只有不斷實(shí)現(xiàn)大學(xué)生思想政治教育方法的創(chuàng)新，才能在根本上轉(zhuǎn)變思政教育工作者的教學(xué)理念，進(jìn)而加強(qiáng)工作者的創(chuàng)新意識(shí)，針對(duì)新情況，研究新方法，以此開創(chuàng)大學(xué)生思想政治教育工作的新局面。

二、大學(xué)生思想政治教育方法的創(chuàng)新路徑

1.豐富思想政治教育內(nèi)容。在開展大學(xué)生思想政治教育工作的過程中，首先，要應(yīng)用現(xiàn)有的思政教育資源，將思想政治教育工作有機(jī)融入課前、課中以及課后，使學(xué)生能夠了解和掌握正確的學(xué)習(xí)方法，做到對(duì)思想政治理論知識(shí)的融會(huì)貫通和學(xué)以致用。隨著多媒體技術(shù)的廣泛應(yīng)用，高校也應(yīng)充分利用先進(jìn)的教學(xué)技術(shù)和教學(xué)設(shè)備，對(duì)思想政治教育中較為抽象和難以理解的理論知識(shí)，通過多媒體課件展示或案例講解等方式，化抽象為具體，以此加深大學(xué)生對(duì)相關(guān)概念的理解；同時(shí)有效營造自由活躍的教學(xué)氛圍，拓展學(xué)生的視野，深化大學(xué)生思想政治教育內(nèi)容。其次，應(yīng)實(shí)現(xiàn)課堂理論學(xué)習(xí)與課外信息收集的有機(jī)融合。隨著智能手機(jī)和平板電腦等移動(dòng)設(shè)備以及社交軟件的發(fā)展和普及，在進(jìn)行大學(xué)生思想政治教育工作時(shí)，教師也應(yīng)充分應(yīng)用現(xiàn)代設(shè)備，例如：創(chuàng)建以思想政治教育為主題的微信公眾平臺(tái)，及時(shí)推送校園內(nèi)外的思想政治教育活動(dòng)信息以及時(shí)政信息，為學(xué)生提供交流平臺(tái)，擴(kuò)大高校思想政治教育工作的影響范圍和效果。

2.革新思想政治教育機(jī)制。為了切實(shí)做好大學(xué)生思想政治教育工作，思想政治教育工作者必須組建專門的職能機(jī)構(gòu)或創(chuàng)建思政教育小組，充分發(fā)揮各大學(xué)生社團(tuán)的積極作用，基于高校原有的思想政治教育制度，結(jié)合當(dāng)前思政教育的實(shí)際需求，對(duì)各項(xiàng)思想政治教育規(guī)定加以完善和修正。首先，健全選課制度，在設(shè)置思想政治教育課程的教學(xué)時(shí)間、教學(xué)內(nèi)容以及選課形式等多個(gè)方面，廣泛征求學(xué)生意見，以此為依據(jù)實(shí)現(xiàn)大學(xué)生思想政治教育選課活動(dòng)的優(yōu)化設(shè)計(jì)和組合，根據(jù)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行師資力量、教學(xué)課時(shí)以及班級(jí)形式的安排，以此達(dá)成思想政治教育目標(biāo)。其次，革新和健全思政教師的考核評(píng)估機(jī)制，可引入績效考核制度，將教師的薪酬待遇、福利獎(jiǎng)金以及職稱評(píng)定等多項(xiàng)關(guān)乎切身利益的項(xiàng)目與思想政治課程的教學(xué)效果、學(xué)生參與積極性以及學(xué)生學(xué)習(xí)效果等多個(gè)方面相掛鉤。這樣不僅能有效提升教師的課程創(chuàng)新積極性，進(jìn)一步提高教師的理論基礎(chǔ)與教學(xué)水平；同時(shí)能夠形成積極活躍的課堂教學(xué)氣氛，進(jìn)一步提升教師對(duì)思想政治教育工作的認(rèn)同度，激發(fā)思政教師的教學(xué)熱情，從而推動(dòng)大學(xué)生思想政治教育方法的創(chuàng)新。

3.加強(qiáng)思政教師隊(duì)伍建設(shè)。第一，高校應(yīng)定期對(duì)思政教師開展以思想政治教育創(chuàng)新方法為主題的培養(yǎng)活動(dòng)，也可不定時(shí)舉辦相關(guān)主題的講座，以此有效提高思政教師的理論知識(shí)和教學(xué)水平，幫助教師轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)教育理念，樹立正確的思想政治教育理念，同時(shí)激發(fā)教師的理論學(xué)習(xí)積極性，不斷夯實(shí)教師的理論基礎(chǔ)。第二，可挑選思政教師隊(duì)伍中表現(xiàn)突出的教師，定期組織他們參與學(xué)習(xí)活動(dòng)，舉辦思想政治教學(xué)競賽，實(shí)現(xiàn)思政教師之間的溝通與交流，共同探究大學(xué)生思想政治教育的創(chuàng)新方法。

三、結(jié)論

總之，大學(xué)生是祖國的希望和未來，因而大學(xué)生思想政治教育工作就顯得極為必要。為了更好地適應(yīng)新形勢(shì)，高校必須對(duì)大學(xué)生思想政治教育方法進(jìn)行創(chuàng)新，基于現(xiàn)有的歷史經(jīng)驗(yàn)，與時(shí)俱進(jìn)，不斷創(chuàng)新，根據(jù)新問題和新情況，采用符合時(shí)代要求的大學(xué)生思想政治教育方法，實(shí)現(xiàn)教育手段的現(xiàn)代化。

參考文獻(xiàn)：

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