王愛華

摘要：目的 探討健康教育護理干預對盆腔炎住院患者的護理效果及其影響。方法 按照隨機數(shù)字表法選取我院2013年6月～2015年6月收治的盆腔炎住院患者60例，將其作為研究對象，對其臨床資料進行回顧性分析，60例患者分為進行健康教育護理干預的研究組與進行常規(guī)護理的對照組，各30例。對比兩組患者健康的恢復情況、患者對護理人員的滿意程度。結果 研究組患者的健康恢復率為96.67%，對照組患者的健康恢復率為86.67%，研究組數(shù)據(jù)明顯優(yōu)于對照組，差異具有統(tǒng)計學意義（P<0.05）；研究組患者對護理人員的滿意程度為88.33%，對照組患者對護理人員的滿意程度為77.33%，組間比較差異具有統(tǒng)計學意義（P<0.05）；研究組患者的疾病復發(fā)率為6.67%，對照組為16.67%，研究組遠遠低于對照組，差異具有統(tǒng)計學意義。結論 在盆腔炎患者的住院治療中，健康教育護理干預可以起到明顯的作用，提高患者身體的康復率，改善患者的生活質(zhì)量，降低復發(fā)率。

關鍵詞：盆腔炎；健康教育；護理干預

中圖分類號：R473 文獻標識碼：A 文章編號：1006-1959（2017）23-0131-02

盆腔炎是婦科中常見的疾病，典型的臨床癥狀表現(xiàn)為下腹部痛、陰道分泌物異常、月經(jīng)異常，具有久治不愈的特點，治療方式有抗生素的藥物治療、手術治療、物理療法，前三種治療方式在治療前都會進行心理干預，增強患者治療的信心。盆腔炎癥會嚴重影響患者的生活，因此對患者進行健康教育是必要的措施，健康教育是指一種有計劃有目標的系統(tǒng)教育過程，對患者進行健康教育指導以普及疾病知識、預防疾病、提高疾病的治愈率，我院對盆腔炎患者進行健康教育指導，并且取得了良好的護理效果，現(xiàn)報道如下。

1 資料與方法

1.1一般資料

此次研究隨機選取我院2013年6月～2015年6月收治的60例患者，分為研究組和對照組各30例。研究組年齡20～45歲，平均年齡（31±1.5）歲；病程0.8～7.5年，平均病程（4±2.5）年。對照組年齡（30±0.5）年。兩組患者在年齡、病程等一般資料上的比較差異不具有統(tǒng)計學意義。納入標準：①通過分泌物直接涂片檢查、病原體培養(yǎng)、后穹隆穿刺、超聲波減產(chǎn)、腹腔鏡檢查其中一項或者多項檢查方式確診為盆腔炎；②病情經(jīng)過醫(yī)生專業(yè)診斷需要住院治療。排除標準：排除精神疾病患者或者心理障礙患者。兩組患者對于此次健康教育護理干預研究知情，并且簽署知情同意書。

1.2方法

常規(guī)護理方式為：護理人員給患者進行各項健康檢查、對于飲食告知注意事項、告知用藥方式，嚴格按照醫(yī)囑用藥確保藥物的濃度保證治療的效果、常規(guī)測量患者的血壓、呼吸、引流管液量、尿量等并進行相關的記錄。研究組患者在常規(guī)護理的基礎上進行健康教育護理，具體如下：①加強患者之間的溝通，了解患者的生活習慣，詳細說明病房的環(huán)境以及注意事項，介紹主治醫(yī)師以消除患者的陌生感[1]。②做好盆腔炎疾病的宣傳知識，醫(yī)院海報的張貼，護理人員口頭方式的敘述，分析講解盆腔炎的病因和治療，引起患者的重視。③治療期間引導患者注意個人衛(wèi)生和公共衛(wèi)生，讓患者明白不衛(wèi)生導致的后果嚴重性，形成良好的生活習慣和衛(wèi)生習慣。④護理人員多傾聽患者的苦悶并且進行心理干預對其進行指導，提高患者治療的配合度，告知保持心情愉悅對治療的意義，并且聽取患者的意見和建議。⑤患者出院后護理人員也要告知患者必須堅持治療，長期檢查，不能擅自停藥，保持合理的飲食已經(jīng)運動。

1.3觀察指標

對兩組患者的健康恢復情況進行統(tǒng)計；對研究組和對照組患者進行滿意度調(diào)查；觀察患者進行健康教育護理后出院的復發(fā)率。

1.4統(tǒng)計學分析

本文所涉及到的數(shù)據(jù)統(tǒng)計借助SPSS21.0軟件，計量資料應用t檢驗，用（x±s）表示，計數(shù)資料用？字2檢驗，用（%）表示，P<0.05表明差異有統(tǒng)計學意義。

2結果

2.1兩組患者的健康恢復情況對比

對比研究組和對照組患者的健康恢復情況，顯效為患者的臨床癥狀完全消失，沒有不適感。有效為患者的臨床癥狀基本消失，有輕微不適。無效為患者的臨床癥狀和生命體征沒有明顯變化。研究組的總有效率為96.67%，對照組的總有效率為86.67%，組間差異顯著，具有統(tǒng)計學意義（P<0.05），見表1。

2.2兩組患者的滿意程度對比

對比兩組患者被護理后對護理人員的滿意程度，研究組的滿意程度為83.33%，對照組的滿意程度為73.33%，研究組數(shù)據(jù)明顯高于對照組，組間差異具有統(tǒng)計學意義（P<0.05），見表2。

2.3復發(fā)率

研究組患者在出院3個月后患者復發(fā)的有2例，復發(fā)率為6.67%，對照組復發(fā)的有5例，復發(fā)率為16.67%，組間比較具有統(tǒng)計學意義（P<0.05）。

3討論

盆腔炎的病因呈現(xiàn)多樣化的特點，產(chǎn)后或者流產(chǎn)后的感染、宮腔內(nèi)的節(jié)育環(huán)手術和刮宮術由于手術消毒不過關引起感染、鄰近器官的炎癥進行了蔓延[2]以及月經(jīng)期間衛(wèi)生狀況不良引起炎癥，盆腔炎分為慢性盆腔炎和急性盆腔炎兩種，慢性盆腔炎癥是由于急性盆腔炎癥治療不徹底導致的。婦科盆腔炎的病情遷延、久治不愈、病情不穩(wěn)定嚴重的影響了患者的身心健康，健康教育護理干預在這個過程中極具價值。護理干預是一種為了促進患者康復而采取的措施，依靠護理人員臨床的豐富經(jīng)驗以及專業(yè)的職業(yè)技能知識進行的實際操作，護理工作也是包含在治療工作當中的，甚至說護理質(zhì)量的好壞可影響治療的效果，健康教育護理是在常規(guī)護理的基礎上進行針對性的健康教育，這種健康教育方式不是單一的，護理人員根據(jù)患者的職業(yè)、生活經(jīng)歷、文化程度、年齡等制定不同的護理計劃，對患者進行全方位的心理干預和生理干預。

參考文獻：

[1]荊淑艷.健康教育護理干預對50例盆腔炎住院患者的護理效果觀察[J].中外女性健康研究，2015，12（9）：92.

[2]張霞.盆腔炎住院患者應用健康教育護理干預效果分析[J].中國實用醫(yī)藥，2015（18）：246-247.

[3]崔靜.健康教育護理干預對盆腔炎住院患者的護理效果評價[J].河北醫(yī)學，2014，20（3）：521.

[4]張新英.健康教育護理干預對盆腔炎住院患者的護理效果觀察[J].中國現(xiàn)代藥物醫(yī)用，2012，6（1）：102.

[5]王紅玲.健康教育護理干預對盆腔炎住院患者的護理效果觀察[J].中國實用醫(yī)學，2015，10（13）：256.endprint