吳斌

(武漢體育學(xué)院競技體育學(xué)院 湖北武漢 430079)

創(chuàng)新教育理念下拳擊教學(xué)訓(xùn)練方法的實(shí)施

吳斌

(武漢體育學(xué)院競技體育學(xué)院 湖北武漢 430079)

拳擊教學(xué)訓(xùn)練的創(chuàng)新,突出的是創(chuàng)新教學(xué)方式和教學(xué)途徑,增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性和創(chuàng)新性。目前拳擊教學(xué)過程中,教學(xué)方法陳舊缺乏創(chuàng)新,課程構(gòu)架單一,缺乏對教學(xué)和訓(xùn)練方法的創(chuàng)新。因此,在創(chuàng)新前提下,必須改變陳舊的教學(xué)方法,把根據(jù)運(yùn)動員的自身情況,把理論與實(shí)踐結(jié)合起來,不斷創(chuàng)新教學(xué)方法。該文對拳擊創(chuàng)新理念進(jìn)行了詮釋,并有針對性地對拳擊教學(xué)方式和實(shí)施情況進(jìn)行分析,提出了合理建議,旨在提升拳擊教學(xué)訓(xùn)練效果。

創(chuàng)新教育 拳擊 教學(xué)訓(xùn)練

1 當(dāng)前拳擊教學(xué)方法實(shí)施的現(xiàn)狀

拳擊體育課程培養(yǎng)學(xué)生面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來，并建立良好的思想品德、健全的人格和較好的心理素質(zhì)。但目前發(fā)展情況和理想中的目標(biāo)之間還有著較大差距，教師在教學(xué)過程中需要采取什么樣的教學(xué)方式，還應(yīng)該如何去實(shí)施這種教學(xué)方式，讓學(xué)生可以既學(xué)到東西又能享受其中的樂趣。這都是值得學(xué)校和教師去研究、去分析的，只有在不斷的學(xué)習(xí)中發(fā)現(xiàn)問題解決問題才能提高學(xué)生對體育鍛煉的主動性和積極性。

1.1 新式的教學(xué)方法實(shí)施力度不夠

由于各院校拳擊教師或教練員專業(yè)水平參差不齊，每個(gè)教師的教學(xué)習(xí)慣和方式不一樣，這些因素影響著大部分教師的教學(xué)質(zhì)量，因此，很多學(xué)校還停留在傳統(tǒng)的教學(xué)模式中。對拳擊創(chuàng)新教育的運(yùn)用和學(xué)習(xí)不充分，依賴于陳舊的教學(xué)模式，沒有充分運(yùn)用新式教學(xué)方法來改進(jìn)教學(xué)效果，過分關(guān)注了運(yùn)動技術(shù)的教學(xué)和運(yùn)動成績的提高，忽略學(xué)校體育作為培養(yǎng)學(xué)生興趣愛好引領(lǐng)學(xué)生找對學(xué)習(xí)解壓的方式，忽視了在教學(xué)中培養(yǎng)意志、增強(qiáng)學(xué)生韌性、提高學(xué)生團(tuán)隊(duì)合作的重要意義。

1.2 拳擊課程設(shè)置結(jié)構(gòu)單一

我國拳擊教學(xué)課內(nèi)容構(gòu)架設(shè)計(jì)的枯燥無味主要體現(xiàn)在以下兩個(gè)方面：首先，專業(yè)理論知識內(nèi)容單一，缺乏趣味性。主要教授傳統(tǒng)的理論知識，而沒用利用體育鍛煉的優(yōu)勢去培養(yǎng)學(xué)生的意志力和面對困難時(shí)的心理素質(zhì)。

1.3 體育教師隊(duì)伍素質(zhì)不高

目前，我國的拳擊教學(xué)師資隊(duì)伍里存在著很大的學(xué)歷和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的差異。一方面，專業(yè)教師或教練基本上都是在運(yùn)動技術(shù)的模式下學(xué)習(xí)長大的，對科研技術(shù)知識懂得不多，授課方式比較隨性。另一方面，有一些地區(qū)的教師沒有經(jīng)過專業(yè)的拳擊知識培訓(xùn)，對專業(yè)技能了解不精，導(dǎo)致在教學(xué)中達(dá)不到理想的教學(xué)效果。

2 創(chuàng)新教育理念對拳擊教學(xué)訓(xùn)練方法的要求

2.1 對體育教師教學(xué)方式轉(zhuǎn)變的要求

在拳擊教學(xué)方法創(chuàng)新的背景下，教師對創(chuàng)新教育的理念要有足夠認(rèn)識。并把教學(xué)重點(diǎn)放在培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)能力上，對每個(gè)學(xué)生能力的不同有針對性地進(jìn)行培養(yǎng)，關(guān)心了解每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。另外，由于每個(gè)學(xué)條件不一樣，統(tǒng)一的教學(xué)方可能會對某部分學(xué)生產(chǎn)生的效果會不明顯，所以教師要注意仔細(xì)觀察學(xué)生的情況，發(fā)掘?qū)W生的興趣與優(yōu)點(diǎn)，把兩者結(jié)合起來，引導(dǎo)學(xué)生把自己的優(yōu)勢發(fā)揮出來。最后，教師要圍繞著學(xué)生來開展教學(xué)工作，通過觀察和鼓勵(lì)學(xué)生，激起學(xué)生的創(chuàng)造能力，在學(xué)習(xí)過程中不斷發(fā)現(xiàn)問題并解決問題。創(chuàng)新主要是根據(jù)社會發(fā)展需要來進(jìn)行改進(jìn)的教學(xué)方法。它不但要求學(xué)校創(chuàng)造出新的教學(xué)模式，而且還要著重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。

2.2 對學(xué)生學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變的要求

創(chuàng)新教育就要通過改進(jìn)教學(xué)方式來幫助學(xué)生建立正確創(chuàng)新意識。在教師的精心培育下，學(xué)生的觀察能力和創(chuàng)新能力得到一定的提高，激發(fā)出學(xué)生的創(chuàng)新欲望。在教學(xué)方式的改變中，教師要耐心指導(dǎo)，讓學(xué)生拋棄過去的學(xué)習(xí)方式慢慢接受新的教學(xué)理念，然后把學(xué)習(xí)精力專注在創(chuàng)新能力中，并與自身?xiàng)l件相結(jié)合，尋找到適合自己的體育鍛煉方式，并不斷摸索與改進(jìn)創(chuàng)造出更好的學(xué)習(xí)方法。

3 創(chuàng)新教育理念下教學(xué)方法的實(shí)施建議

3.1 加大對新式教學(xué)方法的應(yīng)用

體育教師要在教學(xué)過程中不斷開闊視野，提高專業(yè)水平，結(jié)合學(xué)生的情況創(chuàng)造出新的教學(xué)模式。創(chuàng)新教育就是要不斷在實(shí)踐中獲取經(jīng)驗(yàn)、不斷摸索改進(jìn)新的教學(xué)方法，引起學(xué)生對體育鍛煉的興趣，使學(xué)生在運(yùn)動過程中充分感受體育帶給他們的快樂與變化。

3.2 優(yōu)化拳擊教學(xué)課程的設(shè)置

針對于我國拳擊選修課程的課堂設(shè)計(jì)單調(diào)，教學(xué)內(nèi)容枯燥缺乏創(chuàng)新等一系列問題，專項(xiàng)教師應(yīng)該根據(jù)創(chuàng)新教育的理念，在課程內(nèi)容設(shè)計(jì)時(shí)把可操作性、合理性、娛樂性結(jié)合起來，并根據(jù)學(xué)生的身體素質(zhì)需求，把現(xiàn)代科技的創(chuàng)新教學(xué)方法運(yùn)用到教學(xué)中去。讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生濃厚的興趣，發(fā)揮自己的興趣愛好，確保課程的高質(zhì)量。

3.3 充分利用成功教學(xué)法

相比于其他文科課程，體育專項(xiàng)課應(yīng)該是學(xué)生感到最放松的課堂。所以在訓(xùn)練創(chuàng)新的環(huán)境下，要讓學(xué)生在緊張的學(xué)習(xí)之外可以享受到體育鍛煉帶來的輕松和快樂。所以教師可以把成功教學(xué)法運(yùn)用到教學(xué)過程中，根據(jù)學(xué)校的具體情況，調(diào)整好訓(xùn)練標(biāo)準(zhǔn)。對每個(gè)學(xué)生因材施教，讓學(xué)生感受到運(yùn)動帶來的成功感，提高學(xué)生對體育知識學(xué)習(xí)的興趣，讓課堂氣氛變得輕松愉悅。在現(xiàn)實(shí)教學(xué)考驗(yàn)中，很多學(xué)生都經(jīng)不起挫折的考驗(yàn)。因此，在學(xué)校里教師應(yīng)該教育學(xué)生應(yīng)該如何面對困難，在體育鍛煉過程中讓學(xué)生學(xué)習(xí)到“勝敗乃兵家常事”，失敗了可以重新站起來，讓學(xué)生明白這些道理為將來在社會立足打好基礎(chǔ)。

3.4 提高教學(xué)方法的娛樂性

當(dāng)今社會大部分學(xué)校在體育課的安排和設(shè)置都缺少娛樂性，過分追求體育成績，少了一份應(yīng)有的生機(jī)與活力。然而拳擊運(yùn)動本身也屬于一種休閑娛樂的。學(xué)校應(yīng)該在選修課程設(shè)計(jì)上增加一些趣味、娛樂的運(yùn)動，減少其競技性，讓學(xué)生在游戲活動中體驗(yàn)體育鍛煉的興趣與好處，這樣不僅能達(dá)到學(xué)校的教學(xué)目的而且可以提高學(xué)生對體育鍛煉的興趣，也激發(fā)了學(xué)生對體育鍛煉的積極性。

3.5 嚴(yán)格對教師教學(xué)方法的要求

在創(chuàng)新教育改革的潮流中，大多數(shù)的拳擊專項(xiàng)教師對體育教育方法的創(chuàng)新意識還不到位，依然沿用傳統(tǒng)的老舊式教學(xué)方法，課堂內(nèi)容枯燥單一，沒有活力，對學(xué)生沒有吸引力，造成學(xué)生對體育課興趣不高等。而且學(xué)校對體育選修的重視程度不夠。因此，學(xué)校管理方面應(yīng)該加強(qiáng)對體育課的關(guān)注以及對體育教師的管理，鼓勵(lì)體育教師不斷學(xué)習(xí)和研究來提高自己的專業(yè)素質(zhì)，結(jié)合自身的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和現(xiàn)代化教育方法的改革，進(jìn)一步完善體育課程的設(shè)計(jì)，把體育鍛煉的好處灌輸給學(xué)生讓學(xué)生對體育課有新的認(rèn)識。

4 結(jié)語

拳擊教育方法的創(chuàng)新有著多元化的教學(xué)方法，而且對體育教育的改革有著一定的效果和作用。但是要實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)就要需要結(jié)合學(xué)校和社會的相互合作。在學(xué)校和社會的共同努力下，體育教育創(chuàng)新的美好未來將會加速實(shí)現(xiàn)。學(xué)校應(yīng)該意識到體育課對學(xué)生的重要性，加大對拳擊選修課的投入，教師也應(yīng)該努力提升自己專業(yè)水平，結(jié)合現(xiàn)代科技安排出合理而有趣味性的課堂內(nèi)容來吸引學(xué)生對該項(xiàng)目的關(guān)注，發(fā)展拳擊業(yè)余體育運(yùn)動，這樣拳擊教育方法的創(chuàng)新就可以在學(xué)校和社會的合作與關(guān)注中發(fā)揮最大作用。

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2095-2813(2017)01(b)-0031-02

10.16655/j.cnki.2095-2813.2017.02.031