徐菊芳

【摘 要】陳鶴琴先生認(rèn)為：“兒童離不開(kāi)生活，生活離不開(kāi)健康教育；兒童的生活是豐富多彩的，健康教育也應(yīng)把握時(shí)機(jī)?！?/p>

【關(guān)鍵詞】安全教育 集體教學(xué) 生命安全

中圖分類號(hào)：G4 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2017.21.202

《綱要》中提出：“幼兒園必須把幼兒的生命和和促進(jìn)幼兒的健康教育放在第一位?！苯螘r(shí)間經(jīng)常在微信朋友圈看到某些地方的孩子被陌生人擄走了，還有的是把孩子騙去切割器官等……一個(gè)個(gè)促目驚心的實(shí)例，讓人覺(jué)得恐懼與擔(dān)心。孩子是每個(gè)家庭的希望，也是每個(gè)家庭的中心，3至6歲的孩子，身體發(fā)育不完善，自我保護(hù)意識(shí)薄弱，容易受外界新鮮事物的影響，對(duì)一些誘惑力強(qiáng)的事物，它們沒(méi)有自控能力，所以對(duì)幼兒進(jìn)行健康教育，樹(shù)立初步的自我防范意識(shí)是很有必要的。健康教育包括對(duì)幼兒日常健康行為的教育，對(duì)安全常識(shí)的教育，對(duì)心理健康的教育等。我們首先應(yīng)該讓幼兒養(yǎng)成一個(gè)良好的行為習(xí)慣，這種習(xí)慣不僅奠定了未來(lái)的健康成長(zhǎng)，還對(duì)今后的學(xué)習(xí)，生活等方面都有所幫助；其次，讓幼兒了解安全常識(shí)，這種常識(shí)包括學(xué)習(xí)自我保護(hù)和防范技能等；最后也是幼兒健康教育的主要目的，是使得幼兒可以身心健康和諧發(fā)展，這種和諧發(fā)展可以促進(jìn)孩子的身體健康。

《綱要》明確要求：“教育活動(dòng)內(nèi)容的組織應(yīng)充分考慮幼兒的學(xué)習(xí)特點(diǎn)和認(rèn)識(shí)規(guī)律，各領(lǐng)域的內(nèi)容要有機(jī)聯(lián)系，相互滲透，注重綜合性、趣味性、活動(dòng)性，寓教育于生活、游戲之中?！被谟變旱恼J(rèn)知水平與年齡發(fā)展特點(diǎn)，安全教育不能單獨(dú)的進(jìn)行說(shuō)教，所以幼兒園要做的就是在集體教學(xué)中，在各領(lǐng)域中滲透安全。

如何將健康安全教育滲透到我們集體教學(xué)中，我想我們每位老師都有自己的教學(xué)理念與方法，正所謂仁者見(jiàn)仁，智者見(jiàn)智。下面談?wù)勎业囊恍┫敕ā?/p>

一、選擇教學(xué)素材，深入解析教學(xué)內(nèi)容，滲透安全教育

在課堂教學(xué)中進(jìn)行滲透教育，首先必須密切聯(lián)系教材內(nèi)容，深入積極挖掘教育的素材。其實(shí)在許多教育內(nèi)容中都或多或少可以挖掘一些道德教育啊，安全教育等。只要老師做個(gè)有心人對(duì)教材多了解，多剖析，一定能找出。比如音樂(lè)活動(dòng)《我的身體》就是一個(gè)不錯(cuò)的活動(dòng)，在活動(dòng)中我們不僅可以感受音樂(lè)的美，還能從中挖掘很多安全常識(shí)。

（一） 教學(xué)內(nèi)容與自我的結(jié)合

小班的孩子受其生理、心理的發(fā)展水平的影響，他們對(duì)音樂(lè)的理解能力有限，此時(shí)的他們?nèi)绻柚陨頌闃蛄海瑫?huì)是一個(gè)比較有親和力的素材。音樂(lè)活動(dòng)《我的身體》，這個(gè)內(nèi)容是每個(gè)孩子最最熟悉的，孩子們有許多已有生活經(jīng)驗(yàn)可以講述。教師利用音樂(lè)歌詞，對(duì)孩子們進(jìn)行從上到下的身體部位的認(rèn)識(shí)，并了解每個(gè)部位對(duì)我們的重要性，幫助孩子提升已有經(jīng)驗(yàn)。比如孩子們?cè)谡J(rèn)識(shí)胸時(shí)，我會(huì)比較嚴(yán)肅的對(duì)孩子說(shuō)“胸，是我們的隱私部位，不管男孩子還是女孩子，都要保護(hù)好我們的胸，更不能隨便讓人碰你的胸。”還比如：我們?cè)谡f(shuō)到腰的部位時(shí)，我會(huì)告訴孩子“腰是身體特別重要的一個(gè)部位，我們?nèi)梭w彎腰，腿部運(yùn)動(dòng)等，都要靠我們腰，所以要好好保護(hù)好我們的腰，千萬(wàn)不能讓我們的腰受傷?！苯處熃柚魳?lè)這個(gè)媒介，再結(jié)合平時(shí)生活經(jīng)驗(yàn)，孩子們會(huì)有初步的安全意識(shí)，知道身體部位對(duì)我們的重要性，從而更讓孩子能學(xué)會(huì)保護(hù)自己。又比如我們?cè)谡J(rèn)識(shí)了膝蓋后，我說(shuō)“膝蓋是我們運(yùn)動(dòng)中不可缺少的重要部位，跑步，跳躍，都離不開(kāi)膝蓋，所以在冬天的時(shí)候，爸爸媽媽會(huì)讓我們穿上厚厚的褲子，目的是為了保護(hù)好我們的膝蓋，不被凍著。”老師利用教學(xué)內(nèi)容，對(duì)孩子進(jìn)行安全方面的滲透性教育，不僅讓孩子熟悉了歌詞，了解了身體各個(gè)部位的名稱以及它們的重要性，更加促使了孩子能學(xué)會(huì)愛(ài)護(hù)自己，樹(shù)立保護(hù)自己的健康安全意識(shí)。

（二） 教學(xué)內(nèi)容與社會(huì)性的結(jié)合

在教學(xué)活動(dòng)中，關(guān)注每個(gè)孩子的對(duì)話，對(duì)他們的回答及時(shí)給予肯定。例如音樂(lè)活動(dòng)《我的身體》結(jié)束部分，教師提問(wèn)：“要愛(ài)護(hù)我們的身體，那我們平時(shí)要怎么做呢？”有的孩子說(shuō)“上下樓梯要靠右走?！庇械恼f(shuō)：“過(guò)馬路時(shí)應(yīng)該走斑馬線，要看紅綠燈。”還有的說(shuō)：“我們不能去河邊玩，那樣不小心會(huì)滑進(jìn)河里淹死的?！被诤⒆拥纳罱?jīng)驗(yàn)比較淺薄，教師要給予更加肯定的回答，幫助孩子樹(shù)立安全的意識(shí)。

二、利用教學(xué)載體，豐富安全教育內(nèi)涵

在教學(xué)過(guò)程中，我們會(huì)應(yīng)用許多的教學(xué)手段，比如多媒體、直觀教學(xué)等?？茖W(xué)研究表明，通過(guò)視覺(jué)所獲得的信息，比聽(tīng)覺(jué)所獲得的信息數(shù)量和持久時(shí)間要高2-3倍，健康教育的滲透，有時(shí)不需要太多的說(shuō)教，或許只要一幅圖，一段視頻，一些動(dòng)作就足以讓孩子們直觀的感知健康安全的重要性。比如音樂(lè)活動(dòng)《我的身體》這個(gè)活動(dòng)中，教師出示多媒體圖片讓孩子更形象直觀的了解：看在建筑工地上的工人，都是頭戴安全帽；玩滑旱冰的小朋友戴著頭盔，護(hù)膝護(hù)腕等圖片。利用多媒體效應(yīng)，讓孩子知道我們的身體各個(gè)部位都應(yīng)該好好保護(hù)。

三、有效運(yùn)用教學(xué)方法，滲透安全教育

《綱要》中指出：“幼兒園的教育活動(dòng)，是教師以多種形式有目的，有計(jì)劃地引導(dǎo)幼兒生動(dòng)、活潑，主動(dòng)活動(dòng)的教育過(guò)程。”教師在組織活動(dòng)過(guò)程中會(huì)應(yīng)用多種方法，以完成教學(xué)的目的。

（一）榜樣示范法

教師的一言一行都是孩子學(xué)習(xí)的榜樣，言傳身教的方法，有著“無(wú)聲勝有聲”的說(shuō)服力。通常我們?cè)诮M織活動(dòng)中，就要求自己坐在小椅子上，抬頭挺胸，保證良好的坐姿，雙手放在腿上，不隨便亂動(dòng)。讓孩子在耳濡目染中養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

（二）情景游戲法

游戲是孩子是上天賜予孩子的禮物，這個(gè)禮物是孩子看的懂得，喜愛(ài)的，會(huì)欣賞的。比如我們利用走廊上的環(huán)境創(chuàng)設(shè)玩過(guò)馬路的游戲，孩子們會(huì)自由分配角色，有的做司機(jī)，有的做行人，利用紅綠燈的交替，來(lái)過(guò)馬路。孩子們利用情景游戲，知道了“紅燈停，綠燈行”的交通規(guī)則。

（三）互動(dòng)評(píng)價(jià)法

把主動(dòng)權(quán)交給孩子，讓他們相互評(píng)價(jià)同伴間的一些行為，如有的孩子在玩大型玩具時(shí)，有攀爬桅桿的現(xiàn)象，讓孩子們針對(duì)此事評(píng)價(jià)對(duì)錯(cuò)，然后再展開(kāi)討論：平時(shí)在玩耍時(shí)要注意哪些安全？利用這個(gè)方法不僅提高了孩子的參與性，也能讓調(diào)皮的孩子能加強(qiáng)安全意識(shí)，起到監(jiān)督作用。

各種滲透教育的目的，就是為了孩子能了解多方面的知識(shí)，特別是現(xiàn)在的孩子就像溫室里的一朵花，沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)風(fēng)吹雨打。接觸社會(huì)后，他們的人身安全越來(lái)越受到危險(xiǎn)的時(shí)候，我們教師更加要注重健康安全教育，把安全教育滲透到每一個(gè)教學(xué)活動(dòng)，甚至每一個(gè)生活活動(dòng)環(huán)節(jié)中。畢竟確保孩子的身體健康才是第一位的。endprint