田有廣 母焱焱 羅曉玥

(貴州師范學院 貴州 貴陽 550018)

非專業(yè)大學生沒有通過英語四級的原因及對策探究

田有廣 母焱焱 羅曉玥

(貴州師范學院 貴州 貴陽 550018)

通過探究找出非專業(yè)大學生沒有通過英語四級的原因，并提出相關的解決的對策。把研究的結果運用到大學生備考英語四級的過程中，大學生進而可以分析沒有通過英語四級的原因，掌握備考英語四級的正確方法，提高學習英語四級的效率。

英語四級;原因;對策

1 大學生英語四級及重要性

1.1 大學生英語四級

英語四級，即CET-4，College English Test Band 4的縮寫，是由國家教育部高等教育司主持的全國性教學考試。

1.2 大學生英語四級的重要性

英語是基本的職業(yè)素質與能力已被普遍認同，英語四級是否通過是對一個大學生學業(yè)的反映。在應屆畢業(yè)生求職的硬條件里，許多企業(yè)將其當做招聘的參照標準。

2 非專業(yè)大學生沒有通過四級的原因分析

2.1 非專業(yè)的大學生沒有通過四級的客觀原因

通過對60位非專業(yè)大學生沒有通過英語四級的客觀原因調查數(shù)據(jù)得出，其中社會不重視的百分比是2.99%、學校不重視的百分比是22.39%、班級學習英語的氛圍不好的百分比是53.73%、家里沒有良好的學習英語的環(huán)境的百分比是20.9%。據(jù)數(shù)據(jù)可以得出，非專業(yè)學生沒有通過四級最主要的原因是學校不重視和班級里沒有良好的學習英語的環(huán)境。

2.2 非專業(yè)的大學生沒有通過四級的主觀因素數(shù)據(jù)分析。

通過對60位非專業(yè)大學生沒有通過英語四級的主觀原因的調查數(shù)據(jù)得出，其中基礎差的百分比是35.82%、考試緊張的百分比是4.48%、平時沒有準備的百分比是56.72%。由此，基礎的好壞和平時的準備程度是非專業(yè)大學生四級能否通過的主要的主觀因素。

3 提高非專業(yè)的大學生通過英語四級的對策

3.1 學校方面

3.1.1 舉辦英語活動，優(yōu)化學習英語的環(huán)境。

學習英語必須要在一個積極向上的文化環(huán)境里面進行。學?？梢耘e辦一些英語活動，創(chuàng)建一個良好的，積極向上的學習英語文化環(huán)境。

3.1.2 加強對非專業(yè)的大學生英語課的管理，完善關于四級方面知識的教學。

對于非專業(yè)的大學生來說，學校是否重視四級方面的知識傳授會對學生產(chǎn)生很大的影響。在英語教學中，學校應該制定關于四級教學的相關要求，并且要求英語教師落實。

3.1.3 班級要注重學習英語氛圍的培養(yǎng)

班級的學習英語的氛圍，對學生學習和提高英語水平，通過四級有重要作用。班級英語學習氛圍的培養(yǎng)是一個長期的過程，可以做一些活動來培養(yǎng)班級英語的氛圍。

3.2 個人方面

3.2.1 培養(yǎng)學習英語的興趣。

俗話說，興趣是最好的老師，但是從本次研究的數(shù)據(jù)來看，很多沒有考過英語四級的同學，對學習英語的興趣不高。這樣看來，要想考過英語四級培養(yǎng)對學習英語的興趣是必不可少的。

3.2.2 練好基本功，抓好基礎。

英語學習講究的是一個日積月累的過程，是一個不斷提高的過程。學好英語，必須要練好基本功，抓好基礎。

3.2.3 端正心態(tài)，沉著應試。

面對英語四級的考試，學生心里難免會緊張不安，以至于影響考試發(fā)揮。為了更好應對英語四級考試，需要做到：不要太關注結果，告訴自己享受提高的過程。考試時，把心態(tài)放平，專注考試。

4 結論

通過本次研究，得出如下結論:

隨著時代發(fā)展，現(xiàn)代社會對人才的要求也越來越高。英語四級成為衡量人才和評估一個人才的英語水平的標準之一。在求職過程中，很多企業(yè)都對英語水平有的要求，通過四級是大學生求職過程中非?；镜臈l件。努力獲得體現(xiàn)自己英語水平的憑證也越來越重要。大學生必須利用好現(xiàn)代教學資源，努力學習英語，為將來的更好的求職打下良好的基礎。

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田有廣(1995-)，男，漢族，貴州省盤縣響水鎮(zhèn)新民村一組，本科，貴州師范學院。

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1672-5832(2017)11-0066-01