劉穎

摘 要：在目前經(jīng)濟社會發(fā)展中，視覺傳達設(shè)計在社會發(fā)展各個方面都展現(xiàn)出其重要的應用價值和效果，企業(yè)形象的樹立以及新產(chǎn)品的發(fā)布都需要借助視覺傳達設(shè)計，因此，目前對視覺傳達設(shè)計進行理論創(chuàng)新研究更是順應了時代發(fā)展的需要，作為一個新興行業(yè)，視覺傳達設(shè)計要不斷創(chuàng)新，符合時代要求，及時將新的社會發(fā)展理念融入其中，與時俱進，才能夠使視覺傳達設(shè)計更好的為社會發(fā)展服務。

關(guān)鍵詞：視覺傳達設(shè)計；理論創(chuàng)新；具體實施

中圖分類號：J524 文獻標識碼：A 文章編號：1005-5312（2017）29-0053-01

視覺傳達設(shè)計具有內(nèi)容豐富、更新速度快的特點，基于這些特點，便需要設(shè)計師具有很強的創(chuàng)新能力，運用新的社會理念設(shè)計出符合大眾不斷變化的審美需要。本文中作者結(jié)合時代發(fā)展特色，將新時代的創(chuàng)新理念做了介紹，并針對這些創(chuàng)新理念在教學過程中的具體實施提出了幾點建議，希望能對當下視覺傳達藝術(shù)發(fā)展有所幫助。

一、新時期視覺傳達設(shè)計藝術(shù)中創(chuàng)新理念的介紹

1.大眾化與多樣化。視覺傳達設(shè)計的存在形式具有大眾化和多樣化的特征，兩者之間是互相對立的整體，視覺傳達設(shè)計深深扎根其所屬的文化氛圍，既要大眾化又要滿足不同受眾的審美需要，要想有所突破，就要以個性化見長。首先，設(shè)計師要在認清社會發(fā)展環(huán)境的前提下，追求個性化的表現(xiàn)方式，當下信息傳播途徑泛濫，其作品必須具有一定的特色才能吸引受眾，快速的傳遞信息。其次，綜合利用各種手段，利用好圖片來傳遞信息，圖片作為最直觀的視覺作品，能更好的傳達新的藝術(shù)設(shè)計理念，同時又能豐富視覺語言。最后，要考慮的視覺傳達藝術(shù)要深深扎根本民族文化，民族的就是世界的，視覺傳達藝術(shù)設(shè)計更是應該深挖民族文化這塊寶藏，設(shè)計出現(xiàn)代風格與民族風格相結(jié)合的視覺效果。

2.綠色設(shè)計與個性化。目前社會比較關(guān)注綠色環(huán)保，視覺傳達藝術(shù)設(shè)計也要有這方面意識，在設(shè)計中融入綠色環(huán)保的理念，比如在設(shè)計中多出現(xiàn)一些清新的色調(diào)或者自然符號，讓視覺設(shè)計作品能體現(xiàn)出自然、綠色的風格。個性化設(shè)計一直存在，面對不同的受眾群體，藝術(shù)設(shè)計作品也要定位準確，設(shè)計師要深刻體會生活，并對消費者有一個清楚的認識，找準定位，突出個性化風格的設(shè)計，讓產(chǎn)品個性化在符合藝術(shù)與科技要求的前提下給消費者帶來一種新的審美體驗。

3.與時俱進的創(chuàng)新思維。人們的審美水平不是一成不變的，當下，生活節(jié)奏加快，各種信息媒介層出不窮，在大眾審美疲勞的前提下如何快速的吸引消費者，讓消費者買單才是設(shè)計師要考慮的。如今，設(shè)計者要不斷掌握大眾的要求與審美變化，才能設(shè)計出更快捷方便的商品，讓產(chǎn)品有更好的銷量與口碑。

二、創(chuàng)新設(shè)計理念在視覺傳達設(shè)計教學中的實施

1.采用新的教學方式并加強校企合作。學校在視覺藝術(shù)設(shè)計課程的設(shè)置上，要做到與時俱進，不斷改變過去不適合實際需要的教學方式，著重培養(yǎng)學生的實踐能力，根據(jù)實際需要制定相關(guān)課程和教學方法。此外，更重要的是要重視學校與企業(yè)間的合作，企業(yè)看中的是真正的實際工作能力，實現(xiàn)校企資源共享，優(yōu)勢互補，更能培養(yǎng)學生的實際工作技能。

2.鼓勵學生投身于校外實習。在平時的教學中畢竟還是以知識點的講授和設(shè)計理念的傳導為主，為讓學生具備真正的實踐能力，最好的方法還是投身于社會實踐，學校要創(chuàng)造條件，鼓勵學生出去實踐，有條件的設(shè)計公司也要負起責任，為學生校外實習提供條件并給予幫助，學校也要經(jīng)常邀請行業(yè)專家、知名設(shè)計師來給學生進行授課，傳遞最新的設(shè)計理念，拓寬學生視野。

3.重視課程內(nèi)容的綜合性，豐富學生的知識儲量。藝術(shù)設(shè)計涉及的范圍較廣，為了讓學生設(shè)計出更好的具有文化內(nèi)涵的設(shè)計作品，就要重視教學過程中課程內(nèi)容的綜合性。首先，在視覺傳達設(shè)計課程中要注重學生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，拓展教學內(nèi)容，重視藝術(shù)史論、藝術(shù)鑒賞方面的課程，開拓學生的眼界，培養(yǎng)學生的藝術(shù)修養(yǎng)。其次，在教學中要重視對學生個性化的指導，視覺傳達設(shè)計課程的價值在于培養(yǎng)獨特的個性，尊重學生的個性化發(fā)展要求，引導學生積極的自我探索，讓學生自主學習。

4.重視師資隊伍建設(shè)。為了更好的實現(xiàn)視覺傳達設(shè)計專業(yè)的教學任務和目標，學校要重視優(yōu)秀師資隊伍的建設(shè)，教師是火車頭，領(lǐng)路人，教師的知識水平以及實踐能力的高低將直接影響到教學質(zhì)量的好壞，學校要加強教師隊伍的培訓，同時多聘請設(shè)計行業(yè)專家以及優(yōu)秀設(shè)計師來學校為同學和教師授課，將社會中最新的設(shè)計理念帶到校園，讓學生的設(shè)計水準與實際工作需要保持一致，此外，加強校企合作，將課堂搬到設(shè)計公司，在實踐中學習。

三、結(jié)語

隨著社會經(jīng)濟文化的快速發(fā)展，社會大眾的審美水平也不斷提升，這就要求視覺傳達設(shè)計師不斷將新的時代理念融進設(shè)計作品中，注重追求個性化，同時要讓作品體現(xiàn)出綠色環(huán)保的理念。高校作為視覺傳達藝術(shù)設(shè)計人才重要輸出地，不僅要重視培養(yǎng)具有高水平能力的學生，同時還要培養(yǎng)具有創(chuàng)新設(shè)計理念的人才，只有不斷創(chuàng)新，將最新的創(chuàng)新理念傳遞給學生，將來才能創(chuàng)作出更好的視覺藝術(shù)作品。

參考文獻：

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