趙云

摘要： 目前，全國(guó)都非常重視體育教育?！吧谟谶\(yùn)動(dòng)”，人類很早就揭示了這個(gè)真理。對(duì)青少年來說，動(dòng)起來不僅是體育課的主要內(nèi)容，更能改善情緒，提高自信。體育，讓青少年擁有更健康的體魄、更聰慧的大腦，享受更加健康的人生，體育課不僅給莘莘學(xué)子提供一個(gè)運(yùn)動(dòng)的機(jī)會(huì)，還能引導(dǎo)孩子樹立一種健康的價(jià)值觀，是目前中國(guó)素質(zhì)教育不可或缺的一部分，也是體育工作者不可推卸的責(zé)任。然而，目前農(nóng)村中學(xué)體育教育的現(xiàn)狀仍然存在一些問題，筆者作為一名農(nóng)村中學(xué)體育老師，從自身工作的角度淺議農(nóng)村中學(xué)體育教育發(fā)展現(xiàn)狀，并提出一些解決對(duì)策，用以拋磚引玉，進(jìn)行學(xué)術(shù)交流。

關(guān)鍵詞： 農(nóng)村中學(xué) 體育教育 發(fā)展現(xiàn)狀

中圖分類號(hào)：G812 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1009-5349（2017）22-0158-01

一、農(nóng)村學(xué)校體育教育的現(xiàn)狀

農(nóng)村學(xué)校體育教育是素質(zhì)教育的重要組成部分，也是目前建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村教育的一個(gè)重要內(nèi)容，開展好農(nóng)村中學(xué)體育教學(xué)工作對(duì)于增進(jìn)學(xué)生身心健康，具有重要的意義。但目前農(nóng)村學(xué)校體育教育的現(xiàn)狀不容樂觀，主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

（一）運(yùn)動(dòng)時(shí)間和機(jī)會(huì)較少

農(nóng)村學(xué)生相比大城市學(xué)生，沒有先進(jìn)的教學(xué)資源，學(xué)習(xí)環(huán)境相對(duì)封閉，為爭(zhēng)取更好的求學(xué)和就業(yè)環(huán)境，從小就樹立了“只有考上大學(xué)才能脫離貧困”的理想，因此，在平時(shí)的功課之外，還要更加努力地學(xué)習(xí)書本知識(shí)，但凡是中考、高考范圍之外的課程，一般都無暇顧及。在中考、高考即將到來之際，體育課更是常常被停課，學(xué)子們?yōu)榱丝紝W(xué)完全顧不上去上體育課。此外，目前各種興趣班入學(xué)年齡越來越小，很多孩子尚在幼兒園，就被父母送到各種各樣的興趣班學(xué)習(xí)，許多小學(xué)、中學(xué)階段的孩子更是周六周日馬不停蹄穿梭于各個(gè)興趣班，課后更是要完成一本又一本作業(yè)，根本沒有時(shí)間去戶外娛樂，更不要提進(jìn)行體育鍛煉了。

（二）教學(xué)設(shè)施還有待完善

很多農(nóng)村學(xué)校體育經(jīng)費(fèi)有限，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)雖然重視體育教育的開展，但由于場(chǎng)地和器材匱乏，農(nóng)村中學(xué)每年每個(gè)學(xué)校添置新器材較少，相對(duì)大城市體育器械投入明顯不足。面對(duì)這些困難，農(nóng)村中學(xué)體育教育工作開展得十分不易。

（三）教師教學(xué)方式、水平還有待提高

農(nóng)村體育教師常常還要分擔(dān)一些其他的業(yè)務(wù)工作，專門用在體育教育研究上的時(shí)間較少，由于地理位置受限，參加交流觀摩活動(dòng)的機(jī)會(huì)也很少，這就制約了農(nóng)村體育教師技能的提升。近些年隨著網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展，這種情況有了很大改觀，但農(nóng)村體育教師能夠面對(duì)面與先進(jìn)地區(qū)的教師、專家進(jìn)行學(xué)習(xí)交流的機(jī)會(huì)仍然不多，上課形式有待創(chuàng)新，與健身操、武術(shù)等結(jié)合起來的手段還不夠豐富。

二、解決現(xiàn)實(shí)問題的對(duì)策與建議

面對(duì)以上這些問題，筆者作為一名農(nóng)村體育教師，根據(jù)自己幾年來的從教經(jīng)驗(yàn)以及教學(xué)研究，認(rèn)為應(yīng)該從以下幾個(gè)方面著手：

（一）不斷加大全社會(huì)對(duì)體育教育的重視程度

通過宣傳板、社會(huì)體育指導(dǎo)、廣播電視和群眾體育比賽等形式來宣傳體育教育，讓全社會(huì)認(rèn)識(shí)到體育教育的重要性，樹立正確的學(xué)校體育指導(dǎo)思想。使更多的群體關(guān)注體育、支持體育，樹立“只有健康的體魄才能更好地投入學(xué)習(xí)”的觀念。同時(shí)加大對(duì)農(nóng)村學(xué)校體育教育經(jīng)費(fèi)的投入，爭(zhēng)取上級(jí)部門對(duì)農(nóng)村學(xué)校體育器械的投入力度，增加農(nóng)村學(xué)生進(jìn)行體育鍛煉的機(jī)會(huì)和鍛煉質(zhì)量。

（二）體育教師要?jiǎng)?chuàng)造性地開展學(xué)校體育教育

體育教師應(yīng)利用有限的課堂時(shí)間，有選擇性、目的性地來開展體育教學(xué)。不但要?jiǎng)?chuàng)新學(xué)習(xí)形式，更要提高自己的文化修養(yǎng)和理論水平，將涉及體育的新聞、節(jié)目、賽事等信息傳達(dá)給學(xué)生，激發(fā)學(xué)生體育的興趣，并向?qū)W生講授一些與體育相關(guān)的如運(yùn)動(dòng)生物力學(xué)和運(yùn)動(dòng)生物化學(xué)知識(shí)，利用學(xué)生們喜聞樂見的形式與他們交流思想，用體育教師自身的人格魅力吸引學(xué)生更多地投入到體育運(yùn)動(dòng)中來，不僅在課堂上認(rèn)真完成課業(yè)內(nèi)容，在課外也能積極參與社會(huì)鍛煉，真正地達(dá)到以體育人的目的。

（三）體育教師應(yīng)該投入到社會(huì)體育實(shí)踐中去

隨著教育程度的普及，農(nóng)村體育教師大多是高等學(xué)校畢業(yè)、有專業(yè)體育知識(shí)，對(duì)于如何運(yùn)動(dòng)、運(yùn)動(dòng)的目的和方式有更加專業(yè)的了解。體育教師應(yīng)在條件允許的情況下積極投入到社會(huì)體育指導(dǎo)和實(shí)踐中去，引導(dǎo)全社會(huì)重視體育，帶動(dòng)全社會(huì)在閑暇時(shí)間多運(yùn)動(dòng)多鍛煉，少看電子產(chǎn)品，或者可以成立一些適合農(nóng)村孩子參與的社會(huì)組織如健身操俱樂部等，發(fā)揮一些活躍學(xué)生的能動(dòng)性，帶動(dòng)更多的農(nóng)村學(xué)生積極參與課外體育鍛煉，而不是只在體育課堂內(nèi)完成規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù)。

三、結(jié)語

相較于城市體育教育，農(nóng)村體育教育雖然存在種種發(fā)展難題，但近年來，隨著國(guó)內(nèi)自上而下的重視程度不斷增強(qiáng)，隨著農(nóng)村體育教師不斷地自我提升，農(nóng)村體育教學(xué)已經(jīng)有了長(zhǎng)足的進(jìn)步，但如何使體育教學(xué)充分發(fā)揮作用，使全社會(huì)都能關(guān)注體育教育，使農(nóng)村學(xué)生們?cè)谡n外也能把體魄鍛煉和學(xué)習(xí)文化知識(shí)同等對(duì)待，把體育運(yùn)動(dòng)當(dāng)成人生奮進(jìn)的一個(gè)目標(biāo)，還需要不斷地探索，還需要廣大農(nóng)村體育教育工作者們的不懈努力。相信在不久的未來，當(dāng)全社會(huì)都能關(guān)注體育教育，體育教育工作者也能發(fā)揮出自己的能動(dòng)性的時(shí)候，農(nóng)村學(xué)生的體魄會(huì)得到真正的提高，為民族的發(fā)展貢獻(xiàn)出積極的力量。

責(zé)任編輯： 孫 瑤