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        關(guān)于高職院校思想政治教育的研究與分析

        2017-11-11 12:23:27劉曉芳
        速讀·中旬 2017年11期
        關(guān)鍵詞:思想政治教育高職院校研究

        劉曉芳

        摘 要:對(duì)于21世紀(jì)這樣一個(gè)特殊的時(shí)代而言,學(xué)生不僅僅需要掌握專業(yè)的理論知識(shí)和扎實(shí)的技能,同時(shí)也需要不斷提升德育等綜合素養(yǎng),而思想政治教育工作憑借其獨(dú)特性,恰恰可以較好地達(dá)成上述目標(biāo)?;谶@樣的現(xiàn)實(shí)背景,文章以“高職院校思想政治教育工作”為主要研究對(duì)象,展開深入、細(xì)致的研究與分析,希望能為進(jìn)一步做好高校思想政治教育工作,發(fā)揮其應(yīng)有的積極效用提供有力的參考和參考。

        關(guān)鍵詞:高職院校;思想政治教育;研究

        1引言

        隨著社會(huì)發(fā)展的不斷加快,對(duì)于人才的需求也正在逐漸發(fā)生著變化,如何培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的合格人才逐漸成為擺在高職院校面前的首要難題。事實(shí)上,與高等院校的學(xué)生相比,高職院校的學(xué)生還是具有一定特殊性的。由此可見,立足高職院校學(xué)生發(fā)展的實(shí)際情況,開展有效的思想政治教育工作尤為關(guān)鍵。

        2關(guān)于高職院校思想政治教育的研究與分析

        2.1高職院校思想政治教育工作的現(xiàn)狀分析

        雖然思想政治教育工作越來越受重視,但是由于受到理念等各種因素的限制,高職院校思想政治教育工作在實(shí)際開展的過程中還是面臨著不少的難題與困惑。具體來說,主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面:

        2.1.1首先就是高職院校學(xué)生思想政治工作存在系統(tǒng)性的缺失

        學(xué)生的思想政治教育工作本身就應(yīng)該是一個(gè)系統(tǒng)性的工作,是包括教育工作、學(xué)生工作以及教輔工作和行政工作等在內(nèi)的完整系統(tǒng),其中思想政治理論課則是現(xiàn)行的教育。因此在專業(yè)課程的教學(xué)過程中滲透思想政治教育,在學(xué)生工作中踐行思想政治教育,而教輔工作、行政工作以及后勤工作等都是相對(duì)隱性的教育,不管是顯性教育,還是隱性教育,都有著其相對(duì)特殊的教育功效,因此是不能存在偏廢現(xiàn)象的,更要實(shí)現(xiàn)兩者之間的完美結(jié)合。但是,從目前所了解的實(shí)際情況來看,很多高職院校將教育工作簡(jiǎn)單的理解為就是職業(yè)專業(yè)教育,忽視了思想政治教育工作,更是沒有意識(shí)到這項(xiàng)工作的獨(dú)特性,無論是在教育的理念上,還是在教育的思路上,亦或是構(gòu)架機(jī)制體系方面,組織領(lǐng)導(dǎo)都不夠明確、不夠清晰,而且也不夠系統(tǒng),這樣就是使得參與學(xué)校思想政治教育工作的各種力量都是獨(dú)立的,甚至說都處在單干的狀態(tài),無法形成1+1大于2的良好效果。從某種程度上來講,這種系統(tǒng)性的缺失導(dǎo)致高職院校思想政治教育工作的效果大打折扣。

        2.1.2其次就是高職院校學(xué)生思想政治教育工作不切合實(shí)際

        學(xué)生思想政治教育工作的開展務(wù)必符合學(xué)生的思想實(shí)際,但是,從目前來看,思想政治教育工作的開展往往是脫離實(shí)際的是,更是沒有針對(duì)性的,這種針對(duì)性的不足主要在于學(xué)生思想政治基礎(chǔ)素養(yǎng)和思想實(shí)際認(rèn)識(shí)不夠。如果將其反映到現(xiàn)實(shí)中去的話,在學(xué)生的思想日趨活躍,個(gè)性日益突出的現(xiàn)實(shí)背景下,依然采用的是傳統(tǒng)的理論灌輸方式,忽視了行為教育。

        2.1.3第三就是從事高職院校思想政治教育工作人員的綜合素養(yǎng)不高

        一支專業(yè)化的隊(duì)伍是尤為重要的,但是當(dāng)前參與思想政治教育工作的人員整體素養(yǎng)不高,專業(yè)性不強(qiáng),這也嚴(yán)重制約著各項(xiàng)工作的實(shí)際效果。隨著高職院校發(fā)展的不斷加快,年輕教師所占比例日趨增大,這部分教師應(yīng)該說非常容易和學(xué)生溝通,也容易接受新鮮事物,但是同時(shí)也面臨著教學(xué)理論不夠扎實(shí),教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足的問題,這樣都會(huì)增大思想政治教育工作的難度,尤其是在面臨一些突發(fā)狀況的時(shí)候,應(yīng)急能力不夠突出,更是無法在第一時(shí)間制定合理的解決方案。

        2.2高職院校思想政治教育工作的對(duì)策分析

        要想真正做好高職院校學(xué)生的思想政治教育工作,筆者認(rèn)為應(yīng)該重點(diǎn)從以下幾個(gè)方面著手努力:

        2.2.1首先就是樹立先進(jìn)的工作理念

        理念是先知,也是行動(dòng)的先導(dǎo)。對(duì)于高職院校而言,無論是管理者,還是教師,都要充分意識(shí)到進(jìn)一步加強(qiáng)思想整治教育工作的重要作用和積極意義,進(jìn)而以主人翁的責(zé)任感和使命感參與到實(shí)際的過程中去,切實(shí)保證各項(xiàng)工作的質(zhì)量和效果。

        2.2.2其次就是逐步構(gòu)建系統(tǒng)的高職院校思想政治教育工作體系

        對(duì)于高職院校而言,要想真正保證思想政治教育工作的良好效果,就必須是全方位的、系統(tǒng)性的,是全員參與的,是進(jìn)行全過程管理的。為此,筆者認(rèn)為這項(xiàng)工作應(yīng)該是在黨委的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下,是由黨政群齊抓共管的,進(jìn)而能夠逐漸實(shí)現(xiàn)各部門聯(lián)合協(xié)調(diào)機(jī)制的建立與健全,不斷調(diào)動(dòng)學(xué)校全員參與思想政治教育工作的積極性。

        2.2.3第三就是要深入了解高職院校學(xué)生的思想特點(diǎn),創(chuàng)新教育模式

        對(duì)于從事高職院校思想政治教育工作的教師來說,要在立足本職崗位教育實(shí)際點(diǎn)狀況的基礎(chǔ)上,充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性,不斷探索,勇于創(chuàng)新,深入研究學(xué)生思想觀念的具體形成和發(fā)展過程,尋找到有效開展這項(xiàng)工作的切入點(diǎn)和關(guān)鍵點(diǎn),不斷積累經(jīng)驗(yàn),變革教育模式,不斷開創(chuàng)符合高職院校學(xué)生思想實(shí)際的、符合時(shí)代發(fā)展潮流的高職院校思想政治教育工作模式。

        2.2.4第四就是要打造一支專業(yè)化的隊(duì)伍

        人是唯一具有主觀能動(dòng)性的要素,因此思想政治教育工作者素質(zhì)的高低直接關(guān)系到思想政治教育工作的整體成效。為此,一定要不斷提升這些工作者的整體素養(yǎng),包括職業(yè)道德素養(yǎng)和專業(yè)素養(yǎng),定期開展培訓(xùn),讓這些工作者們充分意識(shí)到自己所從事工作的重要作用和積極意義,要打造一整套完整的、系統(tǒng)的、有針對(duì)性地的培訓(xùn)計(jì)劃,打造一支專業(yè)過硬的教師隊(duì)伍,為各項(xiàng)思想政治教育工作的順利開展奠定堅(jiān)實(shí)、有力的基礎(chǔ)。

        3結(jié)語

        從上文的論述中,我們可以看出切實(shí)做好高職院校思想政治教育工作的重要性和必要性,但是要想真正達(dá)到預(yù)期的良好效果并非一件容易的事情。為此,筆者建議一定要首先樹立先進(jìn)的理念,進(jìn)而以此為指導(dǎo),采取多種有效措施,敢于探索,勇于創(chuàng)新,開創(chuàng)高職院校思想政治教育工作的嶄新局面。

        參考文獻(xiàn):

        [1]韓冰.新形勢(shì)下高職院校思想政治教育理念的轉(zhuǎn)變[J].吉林省教育學(xué)院學(xué)報(bào)(學(xué)科版),2014,12:33-34.

        [2]韓麗萍.高職院校大學(xué)生思想政治教育環(huán)境研究[J].成人教育,2013,15:79.

        [3]龍有慧.新時(shí)期高職學(xué)生思想政治工作初探[J].長(zhǎng)沙航空職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào),2015,19:21-22.

        [4]竇娜.高職院校學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃與思想政治教育有效契合的價(jià)值與實(shí)現(xiàn)[J].中國(guó)集體經(jīng)濟(jì),2016,26:79.

        [5]吳立春.高職院校學(xué)生思想政治工作應(yīng)突出針對(duì)性[J].烏魯木齊成人教育學(xué)院學(xué)報(bào),2016,03:51-53.

        [6]張科.借力思政教育,互相滲透融合-高職院校學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃現(xiàn)狀分析與對(duì)策探索[J].出國(guó)與就業(yè)(就業(yè)版),2014,20:32-34.endprint

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