陳章政+張頡+王瑞環(huán)+顧欣

【摘要】當前形勢下，高校工科女生就業(yè)難已成為社會關(guān)注的熱點。本文以西安建筑科技大學女大學生為例，運用文獻研究、問卷調(diào)查和走訪談話等方法，針對高校工科的畢業(yè)女大學生開展調(diào)查，對女大學生就業(yè)現(xiàn)狀進行分析，并提出解決對策。

【關(guān)鍵詞】工科女生 就業(yè) 對策

【中圖分類號】G646 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089（2017）39-0005-02

隨著市場經(jīng)濟體制改革的不斷深入和高校畢業(yè)生人數(shù)逐年增加，大學生就業(yè)形勢發(fā)生了根本變化，就業(yè)競爭日趨激烈，形勢也日漸嚴峻，形成以市場為主導的“雙向選擇、自由擇業(yè)”的就業(yè)機制。高校工科女生作為就業(yè)群體中的一部分，就業(yè)現(xiàn)狀更是受到社會的廣泛關(guān)注。

一、就業(yè)現(xiàn)狀

根據(jù)中國教育統(tǒng)計網(wǎng)數(shù)據(jù)顯示，從1999年高校擴招開始，畢業(yè)生的人數(shù)逐年增加，2016年全國應(yīng)屆畢業(yè)生人數(shù)增加到765萬，2017年全國應(yīng)屆畢業(yè)生人數(shù)將會達到795萬，普通高校工科類女生的人數(shù)以每年1%的速率增長，其絕對數(shù)量上是十分巨大的。但是，工科女大學生就業(yè)壓力要遠大于非工科女大學生，因此關(guān)注工科女大學生的就業(yè)問題意義重大。

本文以西安建筑科技大學為例，對2013級本科畢業(yè)生就業(yè)情況進行調(diào)查。截至當年4月底，回收的 600份調(diào)查問卷（其中男生300份，女生300份）。

調(diào)查結(jié)果顯示，同一時間女畢業(yè)生就業(yè)率明顯低于男畢業(yè)生，參加招聘會的次數(shù)比男生多，工資待遇和與專業(yè)對口率也低于男生。其中，女畢業(yè)生已經(jīng)簽訂工作占39.7%，考研占29.9%，未找到工作占23.8%，考公務(wù)員占6.6%?？佳信鸀闀簳r避免找工作和提高學歷更好找工作高達69.8%。

結(jié)果表明，工科女畢業(yè)生就業(yè)相對于男生比較困難，如何提高女生的就業(yè)率是一個亟需解決的問題。

二、原因分析

根據(jù)調(diào)查，認為影響工科女生就業(yè)的有性別、實踐能力等因素，很多工科女生認為影響其就業(yè)的因素是性別，其次是動手能力和學校背景。根據(jù)調(diào)查結(jié)果和文獻研究，影響工科女生就業(yè)的原因如下：

1.用人單位招聘傾向于男生

用人單位的招聘崗位性質(zhì)因素。工科大學生畢業(yè)應(yīng)聘的對口單位大多為企業(yè)，其中較多的是一些生產(chǎn)企業(yè)、施工企業(yè)、工礦企業(yè)等。這些企業(yè)具有工作強度大、危險程度高、經(jīng)常加班、出差等特性，而且很多崗位員工都需要在車間、開采現(xiàn)場、建筑工地等一線場所工作。女生在一線場所存在增加住宿經(jīng)費、生活不便等因素。因此，用人單位更傾向于招聘男生。

相同條件下培養(yǎng)女大學生的成本高。一般來說，用人單位培養(yǎng)新員工2至3年后才能成熟，這時女本科生大多22歲，多數(shù)接下來需要結(jié)婚生育，而孕期、產(chǎn)褥期、哺乳期基本需要2年，女生婚后難以全身心投入到工作中。企業(yè)將女員工的經(jīng)期、孕期、產(chǎn)褥期、哺乳期等“四期”視為增加的企業(yè)成本的主要問題。從公司利益方面考慮，培養(yǎng)成本高也成為女大學生就業(yè)難的主要原因。

女大學生相對于男生普遍抗壓能力較低。工科女生可以勝任初始工作崗位，但是，隨著工作的深入和職位的變化，企業(yè)對女生的要求會越來越高，相比于男生，她們在工作中出現(xiàn)心理承受能力不強、抗壓能力不夠等現(xiàn)象較高。通過調(diào)查發(fā)現(xiàn)女生的抗壓能力、創(chuàng)新性等相較于男生低[2]，所以企業(yè)更愿意要男生。

2.女畢業(yè)生自身條件制約

客觀認識不足。沒有明確的職業(yè)規(guī)劃和擇業(yè)觀，盲目找工作，沒有正確看待和男生找工作有區(qū)別問題。有數(shù)據(jù)表明，70%以上的工科女生在找工作時候都沒有一個清晰的擇業(yè)觀，80%以上工科女生并未做職業(yè)規(guī)劃。

求職主動性不高。調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，很多女生找工作只參加學校招聘會，沒有“跑出去”參加其他學?；蛘呷瞬攀袌龅恼衅?。由于學校本身以工科專業(yè)為主，來校招聘的多為偏向于工科的施工企業(yè)，因此那些可以接受文秘、辦公室等工作的女畢業(yè)生受限較多。

實踐能力相對不強。工科專業(yè)對口的企業(yè)對動手能力、實踐能力等要求都較高，在招聘中把實際操作能力列為招聘對象必須具備的能力之一[4]。女大學生在校期間多注重書本知識，學習成績相對較好。但是涉及到實際動手操作，很多女生望而卻步。所以，動手能力的欠缺成為制約工科女生就業(yè)的一大瓶頸。

三、應(yīng)對措施

1.學校開展針對性的教育

開設(shè)針對于女畢業(yè)生的就業(yè)指導培訓。通過開設(shè)職業(yè)生涯與就業(yè)指導課、定期邀請成功女性做報告等形式，幫助工科女生了解就業(yè)所需要的基本素質(zhì)和專業(yè)技能，較為全面地認識自己，樹立正確的職業(yè)觀，并使她們對從事工科類工作做好一定的心理準備。此外，還可以結(jié)合女性特點和專業(yè)特色，指導女大學生進行自主研發(fā)、自主創(chuàng)業(yè)，拓寬工科女大學生的就業(yè)途徑。

組織針對于女畢業(yè)生的專場招聘會。邀請偏向于文秘、前臺、銷售、教師以及行政人員等崗位的用人單位來校招聘，舉辦專場招聘會，給予女畢業(yè)生更多就業(yè)機會。南開大學就開展過這樣的專場招聘會，女生享有優(yōu)先入場權(quán)利，招聘會分兩個半場，上半場只允許女生持學生證進入現(xiàn)場。

通過校企合作給予工科女大學生更多實踐機會。加強校企合作，幫助工科女大學生積累實踐經(jīng)驗，提升動手操作能力?？梢宰層幸庠傅呐髮W生在寒暑假去公司實習，提前了解行業(yè)的工作內(nèi)容，有利于選擇合適自己的工作，樹立正確的就業(yè)觀。

2.提高自身綜合能力

樹立正確的就業(yè)觀念。工科女生要在思想觀念上做出轉(zhuǎn)變，認清自身的優(yōu)點和缺點，以及與男生比較的優(yōu)勢。通過對比畢業(yè)學姐就業(yè)情況、查看大量就業(yè)信息等方式，找到適合自己的就業(yè)目標，從而樹立正確的就業(yè)觀念。

提高自身綜合素質(zhì)。通過體育鍛煉提高自身的身體素質(zhì)，通過參加多種校園文化活動和社會實踐活動增長見識、拓寬眼界、了解社會，從而來提升心理素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力。

提高就業(yè)主動性。要主動“跑出去”，有針對性的去參加其他文科高校招聘會、社會招聘等，多關(guān)注同類型專業(yè)學校的就業(yè)信息網(wǎng)。結(jié)合自己的興趣和愛好，主動聯(lián)系有意向招聘單位人事部門，盡量推銷自己。

四、結(jié)語

工科女大學生的就業(yè)問題不僅關(guān)系到其個人職業(yè)發(fā)展，更關(guān)系到該群體的未來動向以及社會的穩(wěn)定。工科女大學生就業(yè)難已是不爭的事實，要解決這個問題，需要社會、學校和女大學生共同努力，找到合理有效的就業(yè)機制，實現(xiàn)企業(yè)和工科女大學生雙贏。

參考文獻：

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作者簡介：陳章政（1986.9-），男，學歷：研究生，學位：碩士，職稱：助教，所在單位：西安建筑科技大學，研究方向：學生工作管理。endprint