張鵬

摘 要 隨著移動(dòng)終端技術(shù)的普及，微信在大學(xué)生日常生活的信息交流中占有重要地位，已在大學(xué)生群體中普及，微信平臺(tái)克服了時(shí)間和空間的局限性，將信息以圖文并茂的形式呈現(xiàn)出來(lái)，對(duì)大學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)、生活有著潛移默化的影響。微信平臺(tái)已經(jīng)成為開展大學(xué)生黨員開展持續(xù)教育的有力工具，越來(lái)越受到高?；鶎狱h組織的重視。本文針對(duì)開發(fā)大學(xué)生黨員持續(xù)教育微信平臺(tái)的基本原則、措施等相關(guān)問題開展了討論，力爭(zhēng)為搭建大學(xué)生黨員持續(xù)教育微信平臺(tái)提供了思路與方法。

關(guān)鍵詞 大學(xué)生黨員 持續(xù)教育 微信平臺(tái) 開發(fā) 應(yīng)用

中圖分類號(hào)：G41 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A DOI：10.16400/j.cnki.kjdkx.2017.09.031

On the Development and Application of WeChat Platform for

Continuing Education of University Student Party Members

ZHANG Peng

（School of Economics and Management， ShenYang Ligong University， Shenyang， Liaoning 110159）

Abstract With the popularity of mobile terminal technology， WeChat occupies an important position in the information exchange of the daily life of college students， has become popular among university students， the WeChat platform overcomes the limitations of time and space， the information in the form of illustrations show， on College Students' thinking， learning， life has a subtle influence. WeChat platform has become a powerful tool to carry out continuing education among college students， and more and more attention has been paid to the party organizations at the grass-roots level. This article discussed the basic principles and measures of the WeChat platform for continuing education of university students' Party members， and provided the train of thought and method for setting up the WeChat platform for continuing education of College students.

Keywords college student party members； continuing education； WeChat platform； development； application

1 開發(fā)大學(xué)生黨員持續(xù)教育微信平臺(tái)的基本原則

1.1 可持續(xù)發(fā)展的原則

高?；鶎狱h組織在利用微信對(duì)大學(xué)生黨員持續(xù)教育過(guò)程中要始終堅(jiān)持可持續(xù)發(fā)展的原則。要求高校基層黨組織、黨支部放眼全局，將利用微信對(duì)大學(xué)生黨員持續(xù)教育保持常態(tài)化，正規(guī)化，從而加強(qiáng)大學(xué)生黨員隊(duì)伍先進(jìn)性建設(shè)，發(fā)揮戰(zhàn)斗堡壘作用，提高大學(xué)生黨員的思想覺悟和科學(xué)文化素養(yǎng)。充分發(fā)揮大學(xué)生黨員的先鋒模范作用，達(dá)到提高大學(xué)生黨員的自身修養(yǎng)，使大學(xué)生黨員隊(duì)伍更加制度化、規(guī)范化的目的。

1.2 黨性原則

“微時(shí)代”背景下高校基層黨組織大學(xué)生黨員持續(xù)教育載體的構(gòu)建必須認(rèn)真貫徹黨的方針路線，要將“微載體”打造成為紅色文化的傳播陣地。將“微載體”作為突破口搶占網(wǎng)絡(luò)新陣地，使“微載體”成為提升大學(xué)生黨員黨性的重要渠道。所以黨性原則是載體構(gòu)建的首要原則。一方面有助于加強(qiáng)大學(xué)生黨員自身黨性修養(yǎng)，使廣大學(xué)生黨員可以深入落實(shí)貫徹黨的方針理論，嚴(yán)格要求自身行為，始終將自身行為與黨的方針路線保持高度一致，充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作用。另一方面，黨組織以黨性原則為基礎(chǔ)搭建“微平臺(tái)”，不僅提升了大學(xué)生黨員的黨性覺悟，也有利于提高黨組織隊(duì)伍的先進(jìn)性、純潔性。從而建立一支有力量、有覺悟、有素質(zhì)的“網(wǎng)絡(luò)紅軍”。

1.3 繼承發(fā)展創(chuàng)新相結(jié)合原則

高?；鶎狱h組織通過(guò)微信對(duì)大學(xué)生黨員進(jìn)行持續(xù)教育時(shí)，要牢牢把握繼承發(fā)展創(chuàng)新相結(jié)合的原則，既不可完全否定傳統(tǒng)教育模式，也不可僅僅拘泥于單一的教學(xué)方法。要在充分了解認(rèn)識(shí)黨的方針政策的基礎(chǔ)與符合客觀規(guī)律的基礎(chǔ)上，對(duì)大學(xué)生黨員持續(xù)教育的模式進(jìn)行發(fā)展創(chuàng)新。

“微時(shí)代”下各類意識(shí)形態(tài)信息混雜，高?；鶎狱h組織必須在堅(jiān)持馬列主義、毛澤東思想為指導(dǎo)、堅(jiān)持高舉中國(guó)特色社會(huì)主義偉大旗幟，遵循繼承發(fā)展創(chuàng)新相統(tǒng)一的原則，立足實(shí)際搭建“微載體”對(duì)大學(xué)生黨員進(jìn)行持續(xù)教育，將優(yōu)秀的理論成果應(yīng)用于實(shí)踐過(guò)程中。真正使高校學(xué)生黨員成為高校學(xué)生隊(duì)伍里的中堅(jiān)力量與先鋒模范。

1.4 可控性原則

“微時(shí)代”背景下大學(xué)生黨員持續(xù)教育載體應(yīng)當(dāng)具備可控性原則。“微信息”具有傳播速度快、傳播范圍廣、傳播形式多樣的特點(diǎn)。這一方面可以豐富高?；鶎狱h組織對(duì)廣大大學(xué)生黨員持續(xù)教育的形式，將單純的文字理論，轉(zhuǎn)化為視頻、圖片、動(dòng)畫等形式。提高大學(xué)生黨員學(xué)習(xí)黨的理論方針的積極性，增強(qiáng)對(duì)黨的理論方針的理解。有利于深化大學(xué)生黨員對(duì)黨的理論知識(shí)的認(rèn)識(shí)。另一方面，“微時(shí)代”下會(huì)帶來(lái)大量的虛假信息，部分不法分子通過(guò)“微載體”散布虛假信息，妄圖影響大學(xué)生黨員的意識(shí)形態(tài)與思維方式，部分大學(xué)生黨員黨性修養(yǎng)不強(qiáng)，缺乏堅(jiān)定的社會(huì)主義理想信念，容易被虛假信息所“麻痹”、“腐蝕”。因此，高校基層黨組織在利用微信對(duì)大學(xué)生黨員進(jìn)行持續(xù)教育時(shí)要注重可控性原則，及時(shí)宣傳黨的方針路線，加強(qiáng)理想信念教育，在是非曲直面前要有辨別能力。endprint

2 運(yùn)用微信開展大學(xué)生黨員持續(xù)教育的措施

（1）把好內(nèi)容選材關(guān)，提高大學(xué)生黨員的政治理論素養(yǎng)。通過(guò)定期更新傳遞黨建要聞、重溫黨史等信息，使知識(shí)形成持續(xù)的傳遞，幫助大學(xué)生黨員重溫黨的歷史，及時(shí)掌握黨的時(shí)事動(dòng)態(tài)，同時(shí)分享經(jīng)典推送信息和微課堂視頻等一些大學(xué)生喜聞樂見的新型黨課，提高大學(xué)生黨員政治理論水平。

（2）充分利用微信互動(dòng)交流功能，正確引導(dǎo)大學(xué)生黨員“三觀”。突破傳統(tǒng)的黨員教育模式，利用微信互動(dòng)模式開展時(shí)事討論、案例共享分析、思想?yún)R報(bào)等交流方式，交流可以使用文本、語(yǔ)音對(duì)話、視頻、音頻、回帖等多種方式，將黨員的“三觀”教育通過(guò)微信融入于大學(xué)生黨員的日常生活，達(dá)到持續(xù)教育的目的。

（3）做好教育效果考核，開展針對(duì)性教育。利用微信通過(guò)“理論測(cè)試”、“時(shí)事測(cè)試”等形式開展針對(duì)性教育，組織理論知識(shí)達(dá)人評(píng)比，在激發(fā)大學(xué)生黨員學(xué)習(xí)熱情的同時(shí)，也能通過(guò)后臺(tái)統(tǒng)計(jì)大學(xué)生黨員的日常學(xué)習(xí)情況和效果，提高大學(xué)生黨員對(duì)理論知識(shí)和時(shí)事政治的關(guān)注程度和興趣。

（4）開發(fā)“微”教材體系，增強(qiáng)教育內(nèi)容的創(chuàng)新。通過(guò)微信開設(shè)“微課堂”，借鑒已有的優(yōu)秀電子影音課件，結(jié)合有關(guān)黨的理論、實(shí)踐知識(shí)，精心組織策劃編排具有知識(shí)含量、榜樣示范作用、貼近大學(xué)生黨員現(xiàn)實(shí)生活的網(wǎng)絡(luò)視頻、音頻，逐步形成與學(xué)校黨組織生活相關(guān)的系列性配套教材體系。

（5）通過(guò)微載體加強(qiáng)定期黨性分析。定期通過(guò)大學(xué)生黨員持續(xù)教育微信平臺(tái)進(jìn)行民主評(píng)議生活會(huì)，開展批評(píng)和自我批評(píng)，發(fā)現(xiàn)與糾正不良行為，弘揚(yáng)優(yōu)良傳統(tǒng)，以微信民主生活會(huì)為鏡子，正衣冠，保持不驕不躁、謙虛謹(jǐn)慎的作風(fēng)。

（6）在微載體中創(chuàng)建“微”黨支部。在微時(shí)代的引領(lǐng)下，學(xué)校黨支部也應(yīng)該緊跟步伐，建立“微”黨支部。開展學(xué)習(xí)性會(huì)議和實(shí)踐活動(dòng)，通過(guò)微信平臺(tái)的展示，開展相關(guān)評(píng)比、評(píng)優(yōu)活動(dòng)，對(duì)于優(yōu)秀的理論成果，在微信平體上分享，調(diào)動(dòng)大學(xué)生黨員參與主題實(shí)踐活動(dòng)的積極性。

3 大學(xué)生黨員持續(xù)教育微信平臺(tái)的管理隊(duì)伍組成

3.1 采編部

（1）組織實(shí)施采訪工作，安排學(xué)生記者采訪優(yōu)秀大學(xué)生黨員，及時(shí)作出報(bào)道。

（2）實(shí)時(shí)關(guān)注時(shí)事政治與黨建熱點(diǎn)新聞，及時(shí)撰寫、修改新聞稿，為網(wǎng)站和微信平臺(tái)提供必要的新聞素材和新聞稿件。

（3）做好對(duì)內(nèi)對(duì)外宣傳工作，增強(qiáng)大學(xué)生黨員持續(xù)教育平臺(tái)的先鋒模范作用。

3.2 信息部

（1）拍照，為新聞報(bào)道提供圖片素材。

（2）錄制和剪輯視頻，為黨建新聞和“微黨課”等提供影音材料。

（3）對(duì)影音材料進(jìn)行后期制作和修改。

（4）負(fù)責(zé)網(wǎng)站的維護(hù)和微信平臺(tái)的維護(hù)。

4 微信平臺(tái)的管理與維護(hù)

4.1 建立有質(zhì)量的團(tuán)隊(duì)，保證微信平臺(tái)穩(wěn)定且有效運(yùn)行

優(yōu)質(zhì)的微信信息平臺(tái)需要一個(gè)優(yōu)秀的編輯記者團(tuán)隊(duì)開展工作和日常維護(hù)，而高水平的專業(yè)性、廣泛的覆蓋范圍、嚴(yán)明的組織紀(jì)律性是這支團(tuán)隊(duì)?wèi)?yīng)該具備的品性，科學(xué)的管理與維護(hù)體系是不可缺少的。

（1）細(xì)化成員組成，強(qiáng)化信息審核。編輯記者團(tuán)隊(duì)自上而下的結(jié)構(gòu)需要包括總體負(fù)責(zé)人，需要由黨組織的書記擔(dān)任，各版版主，需要由黨組織委員擔(dān)任，學(xué)生編輯、學(xué)生記者，需要由黨組織主要負(fù)責(zé)人擔(dān)任。同時(shí)應(yīng)該有審核機(jī)制。學(xué)生編輯和記者將信息采集和編輯之后，應(yīng)交由版主對(duì)內(nèi)容進(jìn)行審核、校對(duì)。最終，總體負(fù)責(zé)人進(jìn)行再次內(nèi)容審核與調(diào)整，確認(rèn)無(wú)誤后，才能推送到相關(guān)版面。

（2）合理分配人員，加大推送頻率。大學(xué)生黨員持續(xù)教育需要微信平臺(tái)定時(shí)進(jìn)行更新，輸入新的內(nèi)容，為了使管理團(tuán)隊(duì)持續(xù)高效工作，就需要對(duì)組員進(jìn)行合理分配工作時(shí)間和工作任務(wù)，實(shí)行值班作息制度，確保微信平臺(tái)信息更換的頻度和內(nèi)容的質(zhì)量。并在年終對(duì)各組的工作業(yè)績(jī)進(jìn)行考核與評(píng)比，表彰優(yōu)秀小組和個(gè)人。

（3）形成團(tuán)隊(duì)“智囊”，重視專題策劃。策劃是一個(gè)項(xiàng)目的開始和靈魂所在，要引起高度關(guān)注和重視，在管理過(guò)程中應(yīng)該形成“智囊”團(tuán)隊(duì)，定期對(duì)微信平臺(tái)各版版塊緊跟時(shí)事內(nèi)容，不斷充實(shí)內(nèi)容、豐富載體形式，提高微信平臺(tái)的用戶吸引力和粘度。

4.2 加強(qiáng)管理維護(hù)團(tuán)隊(duì)的學(xué)習(xí)，提高管理水平

在瞬息萬(wàn)變的時(shí)代，每天都在發(fā)生著新的事件，這些事件需要不斷地被解讀和認(rèn)識(shí)，這就需要我們不斷地準(zhǔn)確捕捉新動(dòng)向，學(xué)習(xí)、掌握新的知識(shí)。作為微信管理團(tuán)隊(duì)，應(yīng)對(duì)需要掌握的知識(shí)與技能不斷根據(jù)需求進(jìn)行更新，對(duì)推送內(nèi)容進(jìn)行及時(shí)調(diào)整，增加平臺(tái)的時(shí)代性、新鮮性和吸引力。

（1）提升編輯記者團(tuán)成員的媒介和政治素養(yǎng)。記者團(tuán)成員應(yīng)具備媒介和政治素養(yǎng)。這就需要對(duì)記者團(tuán)成員進(jìn)行培訓(xùn)，通過(guò)培訓(xùn)提升專業(yè)性。這些培訓(xùn)應(yīng)該包括黨的理論知識(shí)、時(shí)事政治的學(xué)習(xí)與把控、新聞?dòng)浾邔I(yè)素質(zhì)、寫作技能、拍攝技巧等方面。

（2）增強(qiáng)互動(dòng)和溝通。虛心向優(yōu)秀的黨組織微信公眾平臺(tái)管理團(tuán)隊(duì)進(jìn)行交流和溝通，了解與總結(jié)新的工作體系與工作方法，相互學(xué)習(xí)、相互借鑒，取長(zhǎng)補(bǔ)短，不斷提升大學(xué)生黨員持續(xù)教育微信平臺(tái)的品質(zhì)與服務(wù)功能，打造品牌，擴(kuò)大影響力。

（3）積極開發(fā)即時(shí)互動(dòng)功能。微信平臺(tái)的互動(dòng)性是傳統(tǒng)教育模式不可比擬的優(yōu)勢(shì)，它突破了時(shí)間和地域的局限性，使溝通變得更加流暢和有效。因此，做為微信平臺(tái)的管理者應(yīng)在即時(shí)互動(dòng)上多下功夫，開發(fā)形式和內(nèi)容更具時(shí)代性和實(shí)用性的版塊。

本文系2016年度遼寧省高校黨建研究項(xiàng)目《基于微信平臺(tái)的大學(xué)生黨員持續(xù)教育新途徑的研究》（2016GXDJ-C044）研究成果

參考文獻(xiàn)

[1] 游崇盈.基于微信平臺(tái)的大學(xué)生黨員教育培養(yǎng)思考[J].海峽科學(xué)，2016（2）.

[2] 崔紅紅，張罡.基于互聯(lián)網(wǎng)思維的大學(xué)生黨員組織生活創(chuàng)新研究[J].蘭州教育學(xué)院學(xué)報(bào)，2015（4）.

[3] 劉娜，陳華娟.關(guān)于高校學(xué)生黨支部組織生活創(chuàng)新的思考[J].科教文匯（下旬刊），2011（7）.

[4] 李聰.新媒體視域下大學(xué)生黨員教育工作探析——以“學(xué)習(xí)微平臺(tái)”為例[J].今傳媒，2015（10）.

[5] 于成文.構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)新媒體平臺(tái)加強(qiáng)大學(xué)生黨員思想引領(lǐng)[J].北京教育（德育），2016（2）.

[6] 王亞強(qiáng).運(yùn)用微博和微信創(chuàng)新黨的群團(tuán)工作[J].發(fā)展，2015（12）.

[7] 梁萍.新媒體時(shí)代背景下如何踐行黨的群眾路線[J].四川省社會(huì)主義學(xué)院學(xué)報(bào)，2016（1）.endprint