亚洲免费av电影一区二区三区,日韩爱爱视频,51精品视频一区二区三区,91视频爱爱,日韩欧美在线播放视频,中文字幕少妇AV,亚洲电影中文字幕,久久久久亚洲av成人网址,久久综合视频网站,国产在线不卡免费播放

        ?

        高職院校學(xué)生在線學(xué)習(xí)參與度調(diào)查
        ——以北京市3所學(xué)校為例

        2017-11-07 07:15:40樂,郜
        衛(wèi)生職業(yè)教育 2017年21期
        關(guān)鍵詞:參與度同伴院校

        董 樂,郜 嶺

        (1.北京衛(wèi)生職業(yè)學(xué)院,北京 100053;2.北京理工大學(xué),北京 100081)

        高職院校學(xué)生在線學(xué)習(xí)參與度調(diào)查
        ——以北京市3所學(xué)校為例

        董 樂1,郜 嶺2

        (1.北京衛(wèi)生職業(yè)學(xué)院,北京 100053;2.北京理工大學(xué),北京 100081)

        對(duì)3所不同類別高職院校學(xué)生在線學(xué)習(xí)參與度進(jìn)行問卷調(diào)查,并對(duì)調(diào)查結(jié)果進(jìn)行分析總結(jié)。結(jié)果顯示,學(xué)生在線學(xué)習(xí)參與度較低,學(xué)習(xí)態(tài)度普遍較差,在線學(xué)習(xí)過程中對(duì)教師依賴性較高,使用移動(dòng)設(shè)備學(xué)習(xí)的人數(shù)較少,缺乏同伴評(píng)價(jià)。

        高職院校;在線學(xué)習(xí);參與度

        網(wǎng)絡(luò)的迅猛發(fā)展為在線學(xué)習(xí)提供了廣闊的發(fā)展空間,使學(xué)習(xí)者的在線學(xué)習(xí)行為突破了時(shí)空限制,因此有必要對(duì)學(xué)習(xí)者在線學(xué)習(xí)參與度進(jìn)行深入研究。但是目前國內(nèi)對(duì)高職院校學(xué)生在線學(xué)習(xí)參與度、學(xué)習(xí)績效及其影響因素等關(guān)注較少,本研究運(yùn)用訪談法和問卷調(diào)查法對(duì)北京市高職院校學(xué)生在線學(xué)習(xí)參與度進(jìn)行調(diào)查研究。

        1 研究對(duì)象與方法

        1.1 研究對(duì)象

        在北京衛(wèi)生職業(yè)學(xué)院、北京電子科技學(xué)院和北京北大方正軟件技術(shù)學(xué)院3所高職院校抽樣調(diào)查了301名學(xué)生,回收有效問卷286份,有效回收率95.0%。

        1.2 研究方法

        在學(xué)生訪談、查找文獻(xiàn)及專家論證基礎(chǔ)上設(shè)計(jì)“北京市高職院校學(xué)生在線學(xué)習(xí)參與度調(diào)查問卷”,對(duì)3所高職院校學(xué)生進(jìn)行調(diào)研,采用SPSS 19.0軟件對(duì)調(diào)研數(shù)據(jù)進(jìn)行分析處理。

        2 結(jié)果分析

        2.1 學(xué)生基本信息

        接受調(diào)查的學(xué)生男女比例約為1∶2,97.0%的學(xué)生年齡18~23歲,93.0%的學(xué)生使用電腦時(shí)間在一年以上;醫(yī)學(xué)生103名,理學(xué)生73名,工學(xué)生65名,管理類專業(yè)學(xué)生30名,藝術(shù)類專業(yè)學(xué)生15名;大一112人,大二132人,大三42人,因大三學(xué)生處于實(shí)習(xí)階段,故調(diào)查人數(shù)較少。

        2.2 在線學(xué)習(xí)參與情況

        據(jù)調(diào)研,參與過在線學(xué)習(xí)的學(xué)生有63人,占22.0%;大多數(shù)學(xué)生未進(jìn)行在線學(xué)習(xí),對(duì)學(xué)校課程在線學(xué)習(xí)參與度較低。本研究中在線學(xué)習(xí)參與度特指學(xué)生對(duì)學(xué)校課程進(jìn)行線上學(xué)習(xí)的頻次、廣度和深度等,如在線學(xué)習(xí)的周學(xué)時(shí)數(shù)、課程門數(shù)、線上討論交流及留言情況等。

        2.2.1 學(xué)生最早聽說在線學(xué)習(xí)的途徑 對(duì)學(xué)生最早聽說在線學(xué)習(xí)的途徑的調(diào)查結(jié)果顯示,教師推薦占32.5%,通過搜索引擎了解占16.8%,通過學(xué)校網(wǎng)站了解占12.9%,通過電視、廣播、社交平臺(tái)、朋友介紹和網(wǎng)易等公開課網(wǎng)站了解的人數(shù)較少,通過報(bào)紙、雜志了解的人數(shù)最少,占1.1%。通過搜索引擎了解在線學(xué)習(xí)的人數(shù)只占通過教師推薦了解的人數(shù)的一半,說明學(xué)生主動(dòng)獲取知識(shí)能力較差。

        2.2.2 學(xué)生未參與在線學(xué)習(xí)的原因 對(duì)沒有參與在線學(xué)習(xí)的學(xué)生進(jìn)行調(diào)查,其中不感興趣的有108人,認(rèn)為相關(guān)學(xué)習(xí)平臺(tái)服務(wù)不健全的有97人,認(rèn)為沒時(shí)間的有18人。此外,通過對(duì)北京衛(wèi)生職業(yè)學(xué)院的部分學(xué)生訪談得知,學(xué)校住宿生較多,沒有校園無線網(wǎng)絡(luò),學(xué)校機(jī)房除了上課時(shí)間外基本不對(duì)學(xué)生開放,因此學(xué)生無法參與在線學(xué)習(xí)。

        2.2.3 學(xué)生在線學(xué)習(xí)過程中移動(dòng)設(shè)備使用情況 在參與過在線學(xué)習(xí)的63名學(xué)生中,利用移動(dòng)設(shè)備(手機(jī)、平板電腦)對(duì)學(xué)校課程進(jìn)行在線學(xué)習(xí)的只有15人,占23.8%,其他人基本在固定設(shè)備上進(jìn)行在線學(xué)習(xí)。與學(xué)生溝通得知校園沒有開放的無線網(wǎng)絡(luò),使用移動(dòng)設(shè)備要消耗流量,學(xué)生主要用其聊天、玩游戲,很少用于學(xué)習(xí)。張薔等的研究顯示:移動(dòng)組學(xué)習(xí)者可以使用移動(dòng)設(shè)備上網(wǎng),利用零碎的時(shí)間學(xué)習(xí),時(shí)間和空間的便捷性使其更方便地加入交流討論,因此移動(dòng)組學(xué)習(xí)者在線學(xué)習(xí)參與度略高于固定組。

        2.2.4 學(xué)生沒有完成在線學(xué)習(xí)課程的原因 參與了在線學(xué)習(xí)的63名學(xué)生中,沒有完整地學(xué)習(xí)在線課程的原因以自身缺乏主動(dòng)性為主,占65.1%??傮w來看,學(xué)生沒有完整地學(xué)習(xí)在線課程的主要原因是學(xué)習(xí)主動(dòng)性不強(qiáng),另外課程質(zhì)量、課程內(nèi)容及視頻質(zhì)量也是學(xué)生放棄學(xué)習(xí)的主要原因(見表1)。

        表1 學(xué)生未完成在線學(xué)習(xí)課程的原因(n=63)

        2.2.5 學(xué)生在線學(xué)習(xí)最常用的資源 在線學(xué)習(xí)過程中,有49.2%的學(xué)生觀看課程視頻,38.1%的學(xué)生進(jìn)行在線作業(yè)、測(cè)試與考試,11.1%的學(xué)生參與網(wǎng)上討論,1.6%的學(xué)生使用PPT、教學(xué)大綱等課程相關(guān)資料,學(xué)生均未進(jìn)行過課程評(píng)價(jià)與反饋。學(xué)生在線學(xué)習(xí)方式單一,主要是觀看課程視頻和進(jìn)行在線作業(yè)、考試,其他方面應(yīng)用較少。

        2.2.6 周圍同伴參與在線學(xué)習(xí)情況 調(diào)研發(fā)現(xiàn),學(xué)生周圍朋友或同學(xué)參與在線學(xué)習(xí)的人數(shù)普遍較少,有近1/3的人根本不關(guān)心周圍有沒有人參與在線學(xué)習(xí)。近年來,在線學(xué)習(xí)比較重視同伴之間的交流評(píng)價(jià)。與教師評(píng)價(jià)相比,同伴評(píng)價(jià)具有更多好處[1],而高職學(xué)生很少與同伴一起參與在線學(xué)習(xí),間接導(dǎo)致其在線學(xué)習(xí)參與度低。

        2.2.7 學(xué)生在線學(xué)習(xí)時(shí)間 有47.6%的學(xué)生每周在線學(xué)習(xí)時(shí)間小于1小時(shí),1~3小時(shí)的占33.3%,4~5小時(shí)的占7.9%,11.1%的學(xué)生周學(xué)習(xí)時(shí)間超過5小時(shí)。從結(jié)果來看,高職學(xué)生在線學(xué)習(xí)時(shí)間較短,近半數(shù)學(xué)生每周在線學(xué)習(xí)時(shí)間不到1小時(shí)。

        2.2.8 學(xué)生在線學(xué)習(xí)總體參與情況 高職院校學(xué)生習(xí)慣于傳統(tǒng)教學(xué)方式,即在課堂上教師講解,學(xué)生聽講,缺乏學(xué)習(xí)主動(dòng)性(見表 2)。

        表2 學(xué)生在線學(xué)習(xí)參與情況(n=63)

        2.2.9 學(xué)生在線學(xué)習(xí)完整性 對(duì)在線學(xué)習(xí)完整性的調(diào)研結(jié)果顯示,有27.0%的學(xué)生只是想了解一下在線學(xué)習(xí),42.9%的學(xué)生有時(shí)間才學(xué),11.1%的學(xué)生中途放棄,只有4.8%的學(xué)生完成了課程學(xué)習(xí)但還未申請(qǐng)證書。大多數(shù)學(xué)生未完成課程,對(duì)學(xué)習(xí)缺少計(jì)劃性、主動(dòng)性。

        3 結(jié)論

        3.1 學(xué)生在線學(xué)習(xí)參與度較低

        被調(diào)查的286名學(xué)生中,只有63名學(xué)生參與過在線學(xué)習(xí),占22.0%,表明學(xué)生在線學(xué)習(xí)參與度較低。

        3.2 學(xué)生在線學(xué)習(xí)態(tài)度普遍較差

        3.2.1 在線學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確 調(diào)查表明,66.7%的學(xué)生在線學(xué)習(xí)過程中沒有明確的學(xué)習(xí)目標(biāo),27.0%的學(xué)生進(jìn)行在線習(xí)只是為了了解一下,42.9%的學(xué)生有時(shí)間才學(xué)習(xí)。

        3.2.2 在線學(xué)習(xí)興趣較低,主動(dòng)性差 沒有參與在線學(xué)習(xí)的學(xué)生中,對(duì)在線學(xué)習(xí)不感興趣的有108人,占48.4%;而參與在線學(xué)習(xí)的學(xué)生中,近半數(shù)每周學(xué)習(xí)時(shí)間不到1小時(shí)。68.3%的學(xué)生不會(huì)提前預(yù)習(xí)相關(guān)在線學(xué)習(xí)課程,65.1%的學(xué)生參與在線學(xué)習(xí)的次數(shù)屈指可數(shù)。超過80%的學(xué)生不能堅(jiān)持在線學(xué)習(xí),缺乏自覺性、主動(dòng)性。

        3.2.3 參與在線討論較少,反思不深刻 近半數(shù)學(xué)生在線學(xué)習(xí)主要是觀看視頻、瀏覽信息,基本不參與在線討論。在線學(xué)習(xí)要求學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中積極與教師交流,參與討論,而這正是大多數(shù)學(xué)生在線學(xué)習(xí)中存在的問題。

        3.3 在線學(xué)習(xí)平臺(tái)服務(wù)不健全

        沒有參與在線學(xué)習(xí)的學(xué)生中,有97人認(rèn)為相關(guān)學(xué)習(xí)平臺(tái)服務(wù)不健全,占43.5%;參與過在線學(xué)習(xí)的學(xué)生中,有31.7%的因?yàn)榫W(wǎng)速慢、課程視頻太卡或模糊而放棄學(xué)習(xí)。所以在線學(xué)習(xí)平臺(tái)服務(wù)不健全也是導(dǎo)致學(xué)生在線學(xué)習(xí)參與度低的一大原因。

        3.4 學(xué)生對(duì)教師依賴性較強(qiáng)

        在電腦普及程度極高、網(wǎng)絡(luò)發(fā)達(dá)、各種社交平臺(tái)層出不窮的今天,有1/3的學(xué)生最早聽說在線學(xué)習(xí)是因?yàn)榻處熗扑],可見學(xué)生對(duì)教師依賴性較強(qiáng)。

        3.5 學(xué)生在線學(xué)習(xí)過程中移動(dòng)設(shè)備使用較少

        參與過在線學(xué)習(xí)的學(xué)生中,利用移動(dòng)設(shè)備(手機(jī)、平板電腦)對(duì)學(xué)校課程進(jìn)行在線學(xué)習(xí)的只占23.8%,其他人基本在固定設(shè)備上進(jìn)行在線學(xué)習(xí)。

        3.6 在線學(xué)習(xí)缺少同伴評(píng)價(jià)

        調(diào)查顯示,學(xué)生周圍朋友或同學(xué)參與在線學(xué)習(xí)的人數(shù)普遍較少,意味著其在線學(xué)習(xí)過程缺少同伴參與和評(píng)價(jià)。

        總而言之,學(xué)生在線學(xué)習(xí)參與度低的原因分為內(nèi)因和外因兩方面。內(nèi)因包括學(xué)生學(xué)習(xí)主動(dòng)性較差,學(xué)習(xí)興趣不高,學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確,自律性不強(qiáng),自我調(diào)控能力差,學(xué)習(xí)反思不深刻,影響了其在線學(xué)習(xí)參與行為。在線學(xué)習(xí)不僅能提升教師教學(xué)能力,也能不斷提升學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力,進(jìn)而推動(dòng)高職院校教育觀念更新和教育制度改革[2]。在學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力相對(duì)較低的前提下,提升其在線學(xué)習(xí)參與度、了解學(xué)習(xí)績效尤為重要。

        [1]Topping K.Peer assessment between students in colleges and universities[J].Review of Educational Research,1998,68(3):249-276.

        [2]周衍安.在線學(xué)習(xí)與建構(gòu)主義學(xué)習(xí)觀的整合[J].現(xiàn)代遠(yuǎn)距離教育,2004(1):45-47.

        G526.5

        B

        1671-1246(2017)21-0125-02

        猜你喜歡
        參與度同伴院校
        提高學(xué)生課堂參與度 激活珠心算生命力
        專題·同伴互助學(xué)習(xí)
        大學(xué)(2021年2期)2021-06-11 01:13:12
        初中語文教學(xué)中如何有效提高學(xué)生的課堂參與度
        甘肅教育(2020年24期)2020-04-13 08:24:40
        鼓勵(lì)自主安全活動(dòng) 提升員工參與度
        尋找失散的同伴
        嘿,這歡樂的日子!
        相約釣魚身亡 同伴應(yīng)否賠償
        院校傳真
        院校傳真
        院校傳真
        成人无码区免费a片www| 一区二区三区视频在线观看免费| 色哟哟最新在线观看入口| 熟女人妻在线视频| 偷亚洲偷国产欧美高清| 亚洲中文字幕乱码在线视频| 虎白女粉嫩粉嫩的18在线观看| 亚洲精品无码国产| 亚洲综合色一区二区三区另类| 免费观看成人稀缺视频在线播放| 91日韩东京热中文字幕| 国产女人高潮叫床免费视频| 专区国产精品第一页| 黑丝国产精品一区二区| 中文字幕亚洲精品久久| 超清纯白嫩大学生无码网站| 国产福利片无码区在线观看 | 丰满人妻AV无码一区二区三区| 久久精品国产亚洲av久五月天| 情人伊人久久综合亚洲| 亚洲国产av一区二区三区四区 | 丰满岳乱妇在线观看中字无码| 国产精品一区二区三区蜜臀| 变态另类人妖一区二区三区| 久久久久香蕉国产线看观看伊| 国产资源精品一区二区免费| 人妻少妇中文字幕专区| 国产精品无码av无码| 精品一品国产午夜福利视频| 91国产自拍视频在线| 末成年人av一区二区| 大肉大捧一进一出好爽视频mba| AV无码免费不卡在线观看| 激情亚洲不卡一区二区| 国产超碰女人任你爽| 最新精品亚洲成a人在线观看| 美女被搞在线观看一区二区三区| 无码喷潮a片无码高潮| 蜜桃臀无码内射一区二区三区 | 四虎影视亚洲精品| 国语自产啪在线观看对白|