劉蕓

摘要：高中體育作為新課程標(biāo)準(zhǔn)素質(zhì)教育里的基礎(chǔ)之一，對(duì)于當(dāng)代高中生來(lái)說(shuō)是極其重要的一門(mén)科目，但是現(xiàn)如今許多教師和學(xué)生都忽略了這個(gè)問(wèn)題。教師需要反思一下究竟是自身的教學(xué)方式存在問(wèn)題，還是存在其他原因。高中體育教學(xué)的目的是讓學(xué)生在文化學(xué)習(xí)之余培養(yǎng)身體素質(zhì)和體育精神。

關(guān)鍵詞：新課標(biāo)；高中體育；教學(xué)方法

隨著我國(guó)越來(lái)越現(xiàn)代化和國(guó)際化，我國(guó)對(duì)人才的需求越來(lái)越緊迫，人才的定義不僅只存在文化層面上，更加存在體育競(jìng)技層面上。我國(guó)要成為一個(gè)經(jīng)濟(jì)強(qiáng)國(guó)、體育強(qiáng)國(guó)，就必須從小培養(yǎng)學(xué)生的體育素質(zhì)。對(duì)于高中生就更不必說(shuō)了，高中生正處在長(zhǎng)身體的階段，不僅需要營(yíng)養(yǎng)的補(bǔ)充，更需要身體素質(zhì)的培養(yǎng)，“身體是革命的本錢(qián)”。教師需要針對(duì)這一情況做出教學(xué)的調(diào)整。

一、培養(yǎng)學(xué)生對(duì)體育的興趣

雖然大部分學(xué)生都比較喜歡體育，但是還是存在某些同學(xué)不合群的現(xiàn)象。為了讓學(xué)生產(chǎn)生學(xué)習(xí)體育的興趣就需要教師來(lái)分析一下到底存在什么原因。許多學(xué)生在上體育課的時(shí)候選擇不到操場(chǎng)集合，而是呆在教室或者其他地方，這就讓教師很頭疼。許多學(xué)生在進(jìn)入高中以后就對(duì)體育課抱有一種非常消極的態(tài)度，這種態(tài)度對(duì)學(xué)習(xí)什么科目來(lái)說(shuō)都極為不利，教師需要采取一些適當(dāng)?shù)姆椒▉?lái)讓學(xué)生產(chǎn)生學(xué)習(xí)的興趣。

（一）對(duì)學(xué)生采用激勵(lì)的態(tài)度

許多學(xué)生在進(jìn)入高中以后面臨著沉重的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，這很大程度上直接導(dǎo)致了學(xué)生對(duì)體育課產(chǎn)生一種無(wú)所謂的心理。他們喜歡呆在教室做作業(yè)，雖然這種做法看似有道理，但實(shí)則，這是極其的不對(duì)的，學(xué)生理應(yīng)在規(guī)定的時(shí)間做規(guī)定的事。體育教師需要正確地加以引導(dǎo)，從而讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到體育課對(duì)自己的好處。首先教師需要向?qū)W生們宣傳，向他們宣傳學(xué)習(xí)體育有助于強(qiáng)身健體，現(xiàn)在國(guó)家和教育部推行的理念就是德、智、體、美、勞等方面全面發(fā)展。教師也應(yīng)該積極響應(yīng)這一理念，在體育課上先給大家仔細(xì)講解體育的要求，然后再進(jìn)行活動(dòng)。像這樣，教師需要積極地采用既新穎又有趣的教學(xué)方案來(lái)科學(xué)地進(jìn)行教學(xué)，要積極地與學(xué)生建立友好的師生關(guān)系，上課的時(shí)候要一步一步地教會(huì)學(xué)生各項(xiàng)運(yùn)動(dòng)的動(dòng)作要領(lǐng)，從而充分調(diào)動(dòng)他們的積極性。

（二）增加學(xué)生小組活動(dòng)可以增加學(xué)生的興趣

教學(xué)是以學(xué)生為主導(dǎo)的，所以，教師需要站在學(xué)生的角度想想怎樣學(xué)生才會(huì)提高興趣。其實(shí)這個(gè)問(wèn)題并不難解決，學(xué)生在上其他文化課的時(shí)候大腦都是緊繃的，所以教師可以讓學(xué)生借助體育課來(lái)放松自己。這樣一方面，學(xué)生可以獲得身體和心靈的放松；另一方面，學(xué)生可以從中習(xí)得一些體育常識(shí)和體育知識(shí)。教師可以組織學(xué)生進(jìn)行一些他們喜歡的運(yùn)動(dòng)，如打籃球、羽毛球、乒乓球等。學(xué)生在體育課上并不是特別喜歡聽(tīng)一些理論課程，而是更喜歡做一做實(shí)際的活動(dòng)。教師組織一場(chǎng)班級(jí)之間的球賽，球賽的目的不是輸贏，而是為了讓學(xué)生切身感受到體育的魅力，讓學(xué)生在體育中有所收獲、有所領(lǐng)悟。大家在一起運(yùn)動(dòng)不僅增進(jìn)了同學(xué)之間的友誼，更加強(qiáng)了身體的鍛煉，這可是一場(chǎng)雙贏的活動(dòng)。

二、為學(xué)生進(jìn)行演示

高中生活的課間少不了課間操，許多學(xué)生在學(xué)習(xí)課間操的時(shí)候總是不能掌握恰當(dāng)?shù)囊I(lǐng)，這就導(dǎo)致許多學(xué)生學(xué)了也學(xué)不會(huì)的現(xiàn)象。這就需要教師親身示范來(lái)為學(xué)生的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。高中體育的教學(xué)中的確存在許多動(dòng)作、姿勢(shì)的學(xué)習(xí)，掌握這些動(dòng)作要領(lǐng)需要分為兩個(gè)步驟：第一，教師要給學(xué)生講解學(xué)生們即將學(xué)到的動(dòng)作的名稱、步驟、和姿勢(shì)。首先要讓學(xué)生在腦海中形成一種思考，這對(duì)學(xué)生的思考有一定的啟發(fā)作用。講解的過(guò)程中，教師需要積極地引導(dǎo)學(xué)生，不要讓學(xué)生產(chǎn)生畏懼心理。許多學(xué)生正是因?yàn)楫a(chǎn)生了畏懼心理，從而不太愿意努力地學(xué)習(xí)。其次，教師講解的時(shí)候也要注意語(yǔ)言的準(zhǔn)確性，要把一個(gè)動(dòng)作的要領(lǐng)敘述清楚，要以學(xué)生能夠理解的前提之下讓學(xué)生去體會(huì)與摸索。在完成了動(dòng)作要領(lǐng)的闡述之后，接下來(lái)教師要做的便是給學(xué)生做示范。給學(xué)生做示范，在很大程度上，學(xué)生可以在腦海中形成圖像記憶，可以把動(dòng)作的順序、姿勢(shì)、要領(lǐng)都記清楚。就以廣播體操為例，許多學(xué)生初學(xué)的時(shí)候，總是喜歡忘記一些關(guān)鍵的步驟，很大原因是他們沒(méi)有在頭腦里形成一定的印象。學(xué)會(huì)廣播體操需要一個(gè)從學(xué)到記憶再到復(fù)習(xí)的過(guò)程，這也需要教師對(duì)這些基本動(dòng)作的講解與示范，這就需要教師對(duì)這些動(dòng)作有較深的領(lǐng)悟并且對(duì)體育教材要有一定的理解，對(duì)這些東西的領(lǐng)悟與理解程度直接決定了課堂體育教學(xué)的效果。

三、讓學(xué)生充分意識(shí)到體育的重要性

有一句老話：“身體是革命的本錢(qián)”，所表達(dá)的意思就是為了讓人們看清體育的作用，運(yùn)動(dòng)與體育應(yīng)該是伴隨我們一生的活動(dòng)，人的一生有需要做的事情，但是身體是有一定的限度的。要想擁有一個(gè)健康的體魄、擁有一個(gè)健康的身體，就需要我們從小開(kāi)始重視體育、重視運(yùn)動(dòng)。學(xué)校的體育教學(xué)正是為了讓學(xué)生在承受學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)之外得到身體的鍛煉，從而獲得身體素質(zhì)的提高?，F(xiàn)在的時(shí)代是全民運(yùn)動(dòng)的時(shí)代。無(wú)論是在學(xué)校還是在家庭，教師和家長(zhǎng)都應(yīng)該對(duì)體育有一個(gè)客觀而正確的認(rèn)識(shí)，在學(xué)校，教師需要針對(duì)學(xué)生做出對(duì)癥下藥的教學(xué)計(jì)劃，在家庭，家長(zhǎng)也要關(guān)心學(xué)生的身體成長(zhǎng)過(guò)程中所遇到的問(wèn)題，除了要學(xué)生在學(xué)習(xí)成績(jī)上下一番工夫，在身體鍛煉上也需要家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生做出一定的指導(dǎo)。但是由于受到高考這一人生大考的制約，許多學(xué)生和家長(zhǎng)都比較關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)而不是身體素質(zhì)。因?yàn)閷W(xué)生的升學(xué)率的直接影響因素是學(xué)習(xí)成績(jī)而不是體育成績(jī)，這就給學(xué)校的體育教學(xué)帶來(lái)了很大的誤導(dǎo)性。許多學(xué)生從一開(kāi)始便不喜歡上體育課，認(rèn)為上了體育課并沒(méi)有什么用，這其實(shí)是很不明智的想法。要知道，生活之中許多方面都或多或少地涉及到體育，學(xué)校和家長(zhǎng)更要重視起對(duì)學(xué)生的體育思想教育，要讓學(xué)生在生活作息上養(yǎng)成不偏食、不熬夜、多做運(yùn)動(dòng)的好習(xí)慣。讓學(xué)生真正意識(shí)到體育知識(shí)的重要性。

四、結(jié)束語(yǔ)

雖然高中體育的教學(xué)看似輕松，但是實(shí)則教師還是肩負(fù)著很大的責(zé)任。在如今的時(shí)代，運(yùn)動(dòng)與體育成為了自然與健康的象征。作為教師，我更希望高中學(xué)生能夠在繁忙的學(xué)習(xí)之余做做運(yùn)動(dòng)，來(lái)提升一下自己的身體素質(zhì)并且放松一些自己。在高中的體育教學(xué)之中，教師也需要掌握一定的教學(xué)方法與技巧來(lái)提高學(xué)生對(duì)體育這門(mén)學(xué)科的重視。針對(duì)學(xué)生對(duì)體育沒(méi)興趣的情況，教師需要想一些使用的辦法來(lái)增加學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。在教學(xué)之余，教師也需要琢磨自己的教學(xué)方法有哪些需要改進(jìn)的地方，這樣才能提高教學(xué)效率。endprint