嚴(yán)一淇

【摘要】高中是人生學(xué)習(xí)的一個(gè)重要階段，高中不僅專業(yè)課程繁多，而且知識(shí)也比較復(fù)雜，并且要加快學(xué)習(xí)速度，做好課程預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)也比較重要。高中的數(shù)學(xué)知識(shí)相對(duì)于初中，知識(shí)點(diǎn)相對(duì)較多，并且難度也明顯加強(qiáng)，所以很多同學(xué)在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)時(shí)比較吃力，盡管花費(fèi)了很多精力在數(shù)學(xué)上，但依舊沒(méi)有什么成效，這就是因?yàn)闆](méi)有掌握高效的學(xué)習(xí)方法。因此，本篇文章就是針對(duì)高中數(shù)學(xué)的復(fù)習(xí)方法進(jìn)行的研究。

【關(guān)鍵詞】高中數(shù)學(xué);復(fù)習(xí)方法;高效

進(jìn)入高中階段，學(xué)生面臨著高考的壓力，相對(duì)于初中生學(xué)習(xí)任務(wù)更加繁重，并且要在前兩年掌握好學(xué)習(xí)方法，為高三的高考沖刺階段夯實(shí)基礎(chǔ)。因此，在學(xué)習(xí)新的數(shù)學(xué)知識(shí)的同時(shí)，為了加快高中數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)進(jìn)度與效率并且保證學(xué)習(xí)的質(zhì)量，復(fù)習(xí)這一環(huán)節(jié)非常重要，根據(jù)個(gè)人高中學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)與數(shù)學(xué)的知識(shí)學(xué)習(xí)中，采用恰當(dāng)?shù)膹?fù)習(xí)方法是必不可少的，以下內(nèi)容就是針對(duì)高中數(shù)學(xué)的復(fù)習(xí)方法給予介紹，以便給予高中學(xué)子學(xué)習(xí)幫助。

一、明確數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)方向

高中課業(yè)任務(wù)繁重，學(xué)習(xí)時(shí)間也比較緊張，數(shù)學(xué)知識(shí)的難度也相對(duì)較高，如果沒(méi)有合理的安排復(fù)習(xí)，就會(huì)導(dǎo)致在學(xué)習(xí)了新的數(shù)學(xué)知識(shí)的同時(shí)將已經(jīng)學(xué)習(xí)過(guò)的知識(shí)所忘記，所以在數(shù)學(xué)課程的學(xué)習(xí)中，復(fù)習(xí)這一環(huán)節(jié)必不可少。為了提高學(xué)習(xí)效率，就要明確復(fù)習(xí)的的方向，避免因盲目復(fù)習(xí)而影響學(xué)習(xí)效率與質(zhì)量。

復(fù)習(xí)首先要以教材內(nèi)容為中心，著重復(fù)習(xí)教學(xué)大綱所規(guī)定的知識(shí)，并且要根據(jù)自己的實(shí)際需要做一些知識(shí)延伸，以便能夠更深入的了解知識(shí)點(diǎn)，在高年級(jí)的學(xué)習(xí)中，可以結(jié)合歷年的數(shù)學(xué)高考真題，確定知識(shí)點(diǎn)的走向，精準(zhǔn)定位重難點(diǎn)，使復(fù)習(xí)方向更加準(zhǔn)確，提高復(fù)習(xí)效率。在數(shù)學(xué)知識(shí)的復(fù)習(xí)中，一定要制定合適的學(xué)習(xí)計(jì)劃，根據(jù)所學(xué)知識(shí)的掌握程度，對(duì)復(fù)習(xí)計(jì)劃不斷地進(jìn)行調(diào)整，并且要加強(qiáng)試題的寫作訓(xùn)練，提高解題能力。比如，當(dāng)一個(gè)章節(jié)的知識(shí)學(xué)習(xí)結(jié)束后，就抓緊對(duì)本章節(jié)的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行復(fù)習(xí)，將老師所總結(jié)的主要知識(shí)點(diǎn)整理好，根據(jù)自己對(duì)于本章知識(shí)的理解，將其做成一個(gè)知識(shí)框架，并對(duì)每個(gè)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行擴(kuò)展，以便更好的理解數(shù)學(xué)知識(shí)。復(fù)習(xí)的時(shí)候，還可以著重復(fù)習(xí)一些重難點(diǎn)知識(shí)，將這些重難點(diǎn)知識(shí)與本章內(nèi)容所串聯(lián)，形成一個(gè)完整的知識(shí)體系，尋找合適的方法進(jìn)行復(fù)習(xí)，并且加強(qiáng)試題訓(xùn)練，以便更好地鞏固知識(shí)點(diǎn)。

二、因人制宜構(gòu)建復(fù)習(xí)模式

在高中數(shù)學(xué)知識(shí)的學(xué)習(xí)中，要明確建立高中數(shù)學(xué)思維的重要性。在對(duì)知識(shí)點(diǎn)的復(fù)習(xí)過(guò)程中，如果沒(méi)有抓住要點(diǎn)，不知道重難點(diǎn)在哪，就應(yīng)該虛心向老師請(qǐng)教，并且接受老師的建議，并對(duì)自己沒(méi)有抓住的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行歸納總結(jié)，在平時(shí)做題的過(guò)程中，要培養(yǎng)獨(dú)立思考和自主學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。高年級(jí)的學(xué)生對(duì)于高中的數(shù)學(xué)知識(shí)都有了一定的適應(yīng)能力，所以其最重要的就是培養(yǎng)自身的邏輯思維能力，這就需要在日常的復(fù)習(xí)過(guò)程中，更加深入的挖掘知識(shí)點(diǎn)，雖然在復(fù)習(xí)過(guò)程中會(huì)遇到一些難題，但是我們可以針對(duì)相關(guān)的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行標(biāo)記，針對(duì)不熟悉的知識(shí)點(diǎn)加深學(xué)習(xí)，直到完全弄懂為止，這對(duì)于已經(jīng)學(xué)過(guò)的知識(shí)能夠更好地把握。就算是遇到非常難得問(wèn)題，只要端正學(xué)習(xí)態(tài)度并及時(shí)尋找問(wèn)題，并且落實(shí)相關(guān)的知識(shí)點(diǎn)，從而能夠高效的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識(shí)。在做數(shù)學(xué)試題的時(shí)候，要嘗試不同的做題方法來(lái)做題，這樣能夠培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)散思維能力，就能夠加深知識(shí)點(diǎn)的學(xué)習(xí)，并且總結(jié)出知識(shí)規(guī)律，構(gòu)建自己的復(fù)習(xí)模式，提高學(xué)習(xí)效率。

三、學(xué)會(huì)總結(jié)

做數(shù)學(xué)題不僅能夠驗(yàn)證平時(shí)復(fù)習(xí)的質(zhì)量，并且在做題的過(guò)程中還可以加強(qiáng)對(duì)數(shù)學(xué)理論知識(shí)的理解，高中數(shù)學(xué)中會(huì)涉及很多理論知識(shí)，包括定理、概念以及數(shù)學(xué)公式等，通過(guò)做題都可以將知識(shí)進(jìn)行鞏固。在日常的做題過(guò)程中，我們都可以發(fā)現(xiàn)一個(gè)現(xiàn)象，數(shù)學(xué)知識(shí)點(diǎn)并不是孤立存在的，他們彼此關(guān)聯(lián)，由很強(qiáng)的關(guān)聯(lián)性，通過(guò)系統(tǒng)性的復(fù)習(xí)，可以加深對(duì)于知識(shí)點(diǎn)的理解。在數(shù)學(xué)知識(shí)的復(fù)習(xí)過(guò)程中，總結(jié)所學(xué)過(guò)的知識(shí)，并進(jìn)行歸納，尤其重要，總結(jié)學(xué)習(xí)過(guò)的知識(shí)點(diǎn)，將沒(méi)掌握完全的知識(shí)點(diǎn)標(biāo)記出來(lái)，作為以后著重復(fù)習(xí)的對(duì)象。將容易弄混的知識(shí)點(diǎn)羅列在一起，并進(jìn)行明確的區(qū)分，以方便在之后的解題過(guò)程中辨別，在復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)知識(shí)的過(guò)程中，要不斷的進(jìn)行分析和總結(jié)，這樣就可以避免在做題中總是出錯(cuò)。并且，將類似的數(shù)學(xué)題進(jìn)行相互比較，對(duì)不懂的地方，要及時(shí)深入解析，以便對(duì)知識(shí)點(diǎn)由更好地理解，尤其是在復(fù)習(xí)的最后階段，要查缺補(bǔ)漏，對(duì)已經(jīng)掌握的知識(shí)就可以輕松帶過(guò)，對(duì)于還未掌握全面的知識(shí)點(diǎn)著重進(jìn)行復(fù)習(xí)。

四、結(jié)語(yǔ)

綜上所述，想要提高數(shù)學(xué)成績(jī)，高效的進(jìn)行數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)，關(guān)鍵在于要明確自己的學(xué)習(xí)方向，突出重點(diǎn)，夯實(shí)基礎(chǔ)，并善于進(jìn)行歸納總結(jié)，以便提高學(xué)習(xí)能力。高中學(xué)習(xí)過(guò)的知識(shí)要全面復(fù)習(xí)，突出其要點(diǎn)與主干，對(duì)所學(xué)知識(shí)的難點(diǎn)進(jìn)行加強(qiáng)復(fù)習(xí)，并運(yùn)用歸納總結(jié)的辦法將知識(shí)點(diǎn)整合成一個(gè)體系。并將已經(jīng)學(xué)過(guò)的知識(shí)進(jìn)行延伸，使已經(jīng)掌握的知識(shí)能夠系統(tǒng)化，并且要建立符合自身?xiàng)l件的復(fù)習(xí)模式，以便于提升數(shù)學(xué)成績(jī)。

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