馬靜

【摘要】：在人們生活水平日益改善的現(xiàn)代社會(huì)中，人們的生活發(fā)生了翻天覆地的變化。物資生活得到滿足，人們逐漸開(kāi)始尋求精神生活。娛樂(lè)性活動(dòng)和藝術(shù)性活動(dòng)，日益受到廣大人民群眾的關(guān)注和歡迎。近年來(lái)，舞蹈演員的數(shù)量普遍增多。作為一種形體表演藝術(shù)，舞蹈在表演過(guò)程中需要關(guān)注的因素相對(duì)較多。受諸多因素的影響，舞蹈演員在舞蹈表演時(shí)，仍存在對(duì)舞蹈音樂(lè)表現(xiàn)力認(rèn)識(shí)的不足，影響了舞蹈的最終表演水平。為此，本文在研究中，首先對(duì)舞蹈演員表現(xiàn)力的重要性加以分析，同時(shí)重點(diǎn)探討舞蹈演員表現(xiàn)力的培養(yǎng)措施。

【關(guān)鍵詞】：舞蹈演員；音樂(lè)表現(xiàn)力；培養(yǎng)

前言：

舞蹈是最直觀的一種動(dòng)態(tài)性形象，它是以人體動(dòng)作的呈現(xiàn)作為主要表現(xiàn)手段。通常情況下，舞蹈演員在表演舞蹈時(shí)，需要通過(guò)各種肢體動(dòng)作，實(shí)現(xiàn)對(duì)舞蹈中情感的表達(dá)。因此，舞蹈在發(fā)展中，對(duì)舞蹈演員的要求相對(duì)較高，不僅要求舞蹈演員要具備一定的舞蹈表現(xiàn)力，同時(shí)也要具備一定的音樂(lè)表現(xiàn)力。本文通過(guò)對(duì)舞蹈演員音樂(lè)表現(xiàn)力重要性與表現(xiàn)力培養(yǎng)方法的探討，可以為日后提升舞蹈演員音樂(lè)表現(xiàn)力，奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，具有現(xiàn)實(shí)的研究?jī)r(jià)值。

一、舞蹈演員音樂(lè)表現(xiàn)力的重要性分析

（一）可以更好詮釋舞蹈作品中的人物形象

在了解舞蹈表演的基礎(chǔ)上，發(fā)現(xiàn)音樂(lè)表現(xiàn)力對(duì)舞蹈演員具有十分重要的作用。音樂(lè)表現(xiàn)力，能夠更好詮釋舞蹈作品中的人物形象。人們?cè)谛蕾p舞蹈表演時(shí)，通常會(huì)在音樂(lè)節(jié)奏的支持下，身不由己的產(chǎn)生相應(yīng)的肢體動(dòng)作[1]。此種現(xiàn)象說(shuō)明舞蹈時(shí)人體有節(jié)奏且抒情的藝術(shù)運(yùn)動(dòng)，通過(guò)舞蹈演員對(duì)音樂(lè)節(jié)奏能力的掌握，能夠從不同程度上塑造更好的形象，將舞蹈作品中相應(yīng)的思想情感加以表達(dá)，使觀眾能夠更為深切的感受到舞蹈帶給其的律動(dòng)。只有在掌握音樂(lè)節(jié)奏的前提下，舞動(dòng)出與節(jié)奏相適應(yīng)的肢體動(dòng)作，才能夠充分引發(fā)觀眾的共鳴。因此，在舞蹈演員表演中，最為關(guān)鍵的便是其對(duì)音樂(lè)節(jié)奏的理解，以此更好的詮釋舞蹈作品中的人物形象，滿足觀眾對(duì)舞蹈的觀賞需求。

（二）能夠充分提高舞蹈演員的舞蹈表現(xiàn)力

從某種角度而言，音樂(lè)表現(xiàn)力能夠在不同程度上體現(xiàn)出舞者對(duì)音樂(lè)的領(lǐng)悟與發(fā)揮能力。而舞者對(duì)音樂(lè)的領(lǐng)悟與發(fā)揮能力，同時(shí)也是舞者舞蹈表現(xiàn)力提升的重要基礎(chǔ)和前提。因此，舞蹈演員的音樂(lè)表現(xiàn)力，在舞者表演中是尤為重要的[2]。在舞蹈表演中，舞蹈的類型較多，不同的舞蹈類型所體現(xiàn)出的舞蹈韻味不盡相同。但在音樂(lè)表現(xiàn)力的支持下，舞蹈表演者均能夠通過(guò)其對(duì)舞蹈音樂(lè)的理解，舞出獨(dú)一無(wú)二的風(fēng)格，提升舞蹈的藝術(shù)性。舞蹈演員在舞蹈表演中所體現(xiàn)的音樂(lè)表現(xiàn)力，可以在不同程度上展現(xiàn)創(chuàng)造欲，此種創(chuàng)造欲多是舞蹈演員在表演時(shí)的內(nèi)心感受，通過(guò)音樂(lè)節(jié)奏展現(xiàn)出的動(dòng)人肺腑的肢體動(dòng)作，從而提高舞蹈的表現(xiàn)力。因此，在舞蹈表演中，舞蹈演員要充分重視音樂(lè)表現(xiàn)力，進(jìn)一步提升自身的舞蹈表現(xiàn)能力。

二、舞蹈演員音樂(lè)表現(xiàn)力的培養(yǎng)措施研究

（一）加強(qiáng)對(duì)舞蹈演員舞蹈內(nèi)容和特點(diǎn)的引導(dǎo)

現(xiàn)階段，針對(duì)舞蹈演員表現(xiàn)力現(xiàn)狀，加強(qiáng)對(duì)舞蹈演員表現(xiàn)力的培養(yǎng)，是尤為必要的[3]。首先，要加強(qiáng)對(duì)舞蹈演員舞蹈內(nèi)容和特點(diǎn)的引導(dǎo)。在舞蹈表演中，音樂(lè)是舞蹈的靈魂。在提升舞蹈演員表演水平時(shí)，可以從培養(yǎng)舞蹈演員音樂(lè)表現(xiàn)力開(kāi)始。一般而言，舞蹈演員在學(xué)習(xí)舞蹈表演時(shí)，舞蹈表現(xiàn)的動(dòng)作相對(duì)單一和枯燥，不利于舞蹈演員對(duì)舞蹈的學(xué)習(xí)和情感的表達(dá)。因此，可以在舞蹈學(xué)習(xí)中，加入相應(yīng)的舞蹈伴奏音樂(lè)，通過(guò)對(duì)舞蹈內(nèi)容和特點(diǎn)的把握，選擇與舞蹈表演動(dòng)作相適應(yīng)的音樂(lè)伴奏。同時(shí)，舞蹈教師要根據(jù)對(duì)伴奏音樂(lè)風(fēng)格的了解，在施教過(guò)程中對(duì)舞蹈演員進(jìn)行適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)。比如，在伴奏音樂(lè)下，指導(dǎo)舞蹈演員在音樂(lè)率旋律起伏和變化時(shí)，應(yīng)作出的相應(yīng)肢體動(dòng)作，將舞蹈的基本都訓(xùn)練動(dòng)作、氣息和情感等，充分融入到舞蹈表演中，由此提高舞蹈演員的音樂(lè)表現(xiàn)力。

（二）進(jìn)一步提高舞蹈演員的身體韻律

在舞蹈演員表演中，從身體韻律角度出發(fā)，提升其音樂(lè)表現(xiàn)力，是十分重要的。在舞蹈表演中，舞蹈演員的身體協(xié)調(diào)能力、肢體所表達(dá)的韻律，均與舞蹈演員的音樂(lè)表現(xiàn)力密切相關(guān)。在對(duì)舞蹈演員進(jìn)行音樂(lè)表現(xiàn)力培養(yǎng)時(shí)，可以從舞蹈演員的身體表達(dá)能力著手，使舞蹈演員切身的體會(huì)各種舞蹈語(yǔ)匯的內(nèi)涵，比較深入的體會(huì)音樂(lè)節(jié)奏帶給舞蹈演員的律動(dòng)和感受。同時(shí)，在舞蹈演員掌握音樂(lè)律動(dòng)時(shí)，調(diào)整好呼吸，將其所體會(huì)的思想感情與音樂(lè)相融合，不斷加深對(duì)舞蹈內(nèi)涵的深入了解。在舞蹈教師培養(yǎng)舞蹈演員的音樂(lè)表現(xiàn)力時(shí)，也可以從身體韻律的角度，為其設(shè)置教學(xué)情境[4]。教師要身體力行的為舞蹈演員做示范，使舞蹈演員能夠比較直觀的感受到音樂(lè)表現(xiàn)力與身體韻律的關(guān)系，從而為提升舞蹈演員的音樂(lè)表現(xiàn)力奠定基礎(chǔ)。

（三）豐富舞蹈演員的藝術(shù)表演和技巧知識(shí)

在培養(yǎng)舞蹈演員的音樂(lè)表現(xiàn)力時(shí)，應(yīng)充分關(guān)注舞蹈演員的藝術(shù)表演知識(shí)和技巧知識(shí)。舞蹈演員對(duì)藝術(shù)表演和技巧知識(shí)的知曉能力，是其提升音樂(lè)表現(xiàn)力的重要保障。舞蹈教師在培養(yǎng)舞蹈演員音樂(lè)表現(xiàn)力時(shí)，應(yīng)對(duì)舞蹈演員的藝術(shù)表演能力加以掌握，明確舞蹈演員的藝術(shù)表演水平，及其對(duì)舞蹈相關(guān)表達(dá)技巧知識(shí)的掌握現(xiàn)狀。根據(jù)對(duì)舞蹈演員的實(shí)際情況，加強(qiáng)對(duì)其藝術(shù)表演和技巧知識(shí)的培養(yǎng)[5]。在藝術(shù)表演知識(shí)方面，舞蹈教師應(yīng)從理論角度出發(fā)，闡述舞蹈藝術(shù)表演的重要性，并通過(guò)播放視頻的形式，使舞蹈演員真切的感受到舞蹈藝術(shù)的魅力。在舞蹈藝術(shù)技巧知識(shí)方面，舞蹈教師應(yīng)通過(guò)表演的形式，向舞蹈演員展示各種舞蹈藝術(shù)技巧，并將每個(gè)舞蹈技巧進(jìn)行細(xì)致的講解，使舞蹈演員能夠更好的理解舞蹈技巧表現(xiàn)，在音樂(lè)節(jié)奏下，更好的表達(dá)舞蹈思想感情。

（四）加深對(duì)音樂(lè)的領(lǐng)悟并發(fā)揮藝術(shù)想象力

在舞蹈表演中，無(wú)論是激烈的音樂(lè)、舒緩的音樂(lè)還是柔美的音樂(lè)，都能夠在不同程度上增強(qiáng)舞蹈的表現(xiàn)力。因此，舞蹈演員的音樂(lè)表現(xiàn)力尤為重要。在培養(yǎng)舞蹈演員的音樂(lè)表現(xiàn)力時(shí)，要充分加深其對(duì)音樂(lè)的領(lǐng)悟，發(fā)揮藝術(shù)想象力。舞蹈演員在平時(shí)的訓(xùn)練中，要在舞蹈教師的指導(dǎo)下，加強(qiáng)對(duì)舞臺(tái)表演技巧的訓(xùn)練，在音樂(lè)節(jié)奏的支持下，體會(huì)不同的舞臺(tái)表演動(dòng)作。同時(shí)，舞蹈演員也要加強(qiáng)對(duì)音樂(lè)的學(xué)習(xí)，包括學(xué)習(xí)各種音樂(lè)知識(shí)和樂(lè)器，深切的感受音樂(lè)的生產(chǎn)過(guò)程，以此提高舞蹈演員對(duì)音樂(lè)的領(lǐng)悟能力。此外，在具備對(duì)音樂(lè)的領(lǐng)悟能力后，舞蹈演員也要在自身意念的支持下，充分發(fā)揮其對(duì)藝術(shù)的想象力，自主的將音樂(lè)與舞蹈聯(lián)系起來(lái)，從而提升舞蹈表現(xiàn)水平。

結(jié)語(yǔ)：

在我國(guó)社會(huì)發(fā)展進(jìn)程中，舞蹈藝術(shù)逐漸被更多人所關(guān)注。從某種角度來(lái)說(shuō)，舞蹈作為形體表演，其能夠通過(guò)肢體動(dòng)作形象的將舞蹈作品中人物的情感加以表達(dá)，從而使觀眾產(chǎn)生共鳴。為此，在舞蹈表演中，舞蹈演員的實(shí)際舞蹈水平及其對(duì)舞蹈的理解能力，對(duì)于舞蹈作品的表達(dá)，是尤為重要的。本文針對(duì)當(dāng)前舞蹈演員音樂(lè)表現(xiàn)力的現(xiàn)狀，從加強(qiáng)對(duì)舞蹈演員的引導(dǎo)、提高舞蹈演員的身體韻律、豐富舞蹈演員的表演知識(shí)、加深舞蹈演員對(duì)音樂(lè)的領(lǐng)悟等，研究舞蹈演員表現(xiàn)力的培養(yǎng)措施。期望通過(guò)本文關(guān)于舞蹈演員表現(xiàn)力相關(guān)內(nèi)容的研究，能夠?yàn)槿蘸蟠龠M(jìn)舞蹈表演的發(fā)展，提供寶貴的建議。

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