【摘要】文章闡述了“ 學科館員”制度產(chǎn)生的必要性和重要性，認為高校圖書館“學科館員”制度的實施，必須具有高素質的人才資源，學科館員隊伍的建設問題至關重要。

【關鍵詞】人力資源；高校圖書館；“學科館員”制度

一、“ 學科館員”制度的概念

“學科館員”制度是國際圖書館界的一種先進的辦館理念和全新服務模式。國外的大學圖書館普遍設有Subject Librarian（學科館員）或稱Liaison Librarian（聯(lián)絡館員），通常由資深的參考館員擔任他們是掌握某一學科領域的文獻，從事有關學科領域的情報咨詢服務和文獻的分類、編目工作。它是一種以大學科為對象而建立的圖書館高級專門服務人員對口服務的模式。

二、“ 學科館員”制度的重要意義

首先，它有助于提高圖書館的服務水平，提高文獻的利用率。另一方面，對于高校圖書館而言，在服務過程中既深層開發(fā)了專業(yè)文獻信息資源，也促使圖書館“學科館員”與院系教師、學生充分交流與合作，是進一步實施專業(yè)知識教育與信息服務的基礎。同時推動高校圖書館事業(yè)的蓬勃發(fā)展。

三、“學科館員”制度實施的重要保障

（一）“學科館員”的素質要求

“學科館員”必須具備合理的知識結構，必須具備雄厚扎實的專業(yè)知識，在圖書館領域里學有專長。既要具備圖書館學和情報學基本知識，又要熟悉圖書館各項業(yè)務和館藏資源狀況，掌握各類型檢索工具，更具有一門非圖書館學和情報學學科專業(yè)背景，熟練掌握應用外語知識以及具備較好的計算機知識和網(wǎng)絡知識。具有較強的邏輯思維能力和綜合分析能力，信息處理能力和表達能力，能熟練地通過網(wǎng)絡發(fā)布和獲取信息。通曉有關專業(yè)知識，具有信息接受、理解、選擇和評價能力，包括對文獻的收集、加工、整理及傳遞能力。具有創(chuàng)新能力，注重個性發(fā)展，工作效率高，自信心強，努力工作，開拓創(chuàng)新。

（二）人力資源是現(xiàn)代圖書館的戰(zhàn)略性資源，也是影響高校圖書館發(fā)展的關鍵因素。

從需求方面來看，信息技術的發(fā)展使圖書館工作發(fā)生了重大變化，圖書館的社會職能、服務方式也不同以往，傳統(tǒng)的工作方式與手段已無法滿足需要，老的工作崗位對館員提出了新的要求，伴隨圖書館工作范圍的擴展而產(chǎn)生的新崗位更需要高素質的人才，尤其是精通計算機、網(wǎng)絡知識的人士；從供給方面看，由于圖書館待遇相對較低，社會地位不高，缺乏吸引高素質人才的能力，且館內的人才又大量流失。

四、“學科館員”隊伍的建設

1.通過管理創(chuàng)新，構建高校圖書館人力資源管理的開放體系。

2. 建立“學科館員”的選拔和培訓制度，形成科學的人才競爭和激勵機制。

3.建立“學科館員”與學?？蒲?、教學活動相溝通的制度。

4.建立新的服務模式和工作制度

西方發(fā)達國家的大學圖書館相繼設立了學科館員制度，深受讀者歡迎。而國內僅清華大學、北京大學、復旦大學、東南大學等為數(shù)不多的幾所院校對此進行了有益的嘗試。通過這些事實，我們有理由相信，圖書館優(yōu)質高效服務的真正優(yōu)勢在于具有豐富的高素質人力資源。今后“學科館員”制度必將受到全國各個大學圖書館的普遍重視，并將全面推行。因此，加強我國高校圖書館的人力資源建設，意義重大。

參考文獻

[1] 沈紅斌.高校圖書館建立“學科館員”制度之管見[J].圖書館論叢，2000（03）.

[2] 諶新民.新人力資源管理[M].北京：中央編譯出版社，2002.

作者簡介：張芳娟（1964—），女，陜西渭南人，渭南師范學院圖書館副研究館員。