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        探究高校共青團(tuán)促進(jìn)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)內(nèi)涵化建設(shè)

        2017-09-30 08:15:38向昌隆
        關(guān)鍵詞:大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)高校共青團(tuán)

        【摘要】新時(shí)期,我國鼓勵(lì)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè),并頒布一系列政策鼓勵(lì)大學(xué)生進(jìn)行自主創(chuàng)業(yè)。高校共青團(tuán)作為我國高等學(xué)校的重要組織,在這一時(shí)代背景下,除了要發(fā)揮傳統(tǒng)的工作職能外,還需要不斷促進(jìn)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)內(nèi)涵化建設(shè)。以下本文將圍繞高校共青團(tuán)促進(jìn)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)內(nèi)涵化建設(shè)進(jìn)行闡述。

        【關(guān)鍵詞】高校共青團(tuán);大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè);內(nèi)涵化建設(shè)

        【中圖分類號(hào)】D297 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】B 【文章編號(hào)】2095-3089(2017)05-0281-01

        高校共青團(tuán)在促進(jìn)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)內(nèi)涵化建設(shè)過程中具有很多優(yōu)勢(shì),在推動(dòng)大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)方面發(fā)揮了重要作用。高校共青團(tuán)可通過多種途徑促進(jìn)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)。以下本文將在分析高校共青團(tuán)促進(jìn)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的必要性和優(yōu)勢(shì)的基礎(chǔ)上,重點(diǎn)論述高校共青團(tuán)促進(jìn)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)內(nèi)涵化建設(shè)的途徑。

        一、高校共青團(tuán)促進(jìn)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的必要性

        高校共青團(tuán)作為高等院校服務(wù)學(xué)生的重要組織,在當(dāng)前的形勢(shì)下,應(yīng)當(dāng)充分發(fā)揮其職能,促進(jìn)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)。

        (一)促進(jìn)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)是服務(wù)黨政大局的要求

        在新時(shí)期,黨和國家為了給我國的社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)增添活力,走創(chuàng)新發(fā)展之路,出臺(tái)很多政策鼓勵(lì)大學(xué)生自主創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)。為順應(yīng)我國這一局勢(shì),為社會(huì)輸送滿足經(jīng)濟(jì)發(fā)展要求的人才,高校共青團(tuán)應(yīng)當(dāng)轉(zhuǎn)變工作重心,不斷促進(jìn)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)。

        (二)促進(jìn)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)是實(shí)現(xiàn)高校共青團(tuán)自身發(fā)展的要求

        高校共青團(tuán)在發(fā)展過程中應(yīng)當(dāng)以全面服務(wù)大學(xué)生為己任。就業(yè)問題一直以來都是大學(xué)生十分關(guān)注的熱點(diǎn)問題,近些年,隨著國家政策的推進(jìn),自主創(chuàng)業(yè)逐漸成為大學(xué)生十分關(guān)注的話題。高校共青團(tuán)為獲得大學(xué)生的青睞與支持,實(shí)現(xiàn)長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展,應(yīng)當(dāng)轉(zhuǎn)變其工作職能,促進(jìn)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè),滿足大學(xué)生發(fā)展的要求。

        (三)促進(jìn)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)是緩解就業(yè)壓力的要求

        隨著我國教育事業(yè)的不斷發(fā)展和完善,我國高等教育得到了迅速的發(fā)展。近些年來,大學(xué)生數(shù)量的急速增加導(dǎo)致就業(yè)問題日益突出,就業(yè)形勢(shì)日益嚴(yán)峻。很多大學(xué)生面臨著一畢業(yè)就失業(yè)的窘境。為緩解大學(xué)生就業(yè)壓力,高校共青團(tuán)應(yīng)當(dāng)充分發(fā)揮其服務(wù)學(xué)生的職能,通過各種途徑促進(jìn)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)內(nèi)涵化建設(shè)。

        二、高校共青團(tuán)在促進(jìn)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)內(nèi)涵化建設(shè)方面的優(yōu)勢(shì)

        高校共青團(tuán)作為高校一個(gè)比較成熟和完善的學(xué)生服務(wù)組織,在開展學(xué)生工作方面經(jīng)驗(yàn)豐富,具有很多優(yōu)勢(shì)。以下文章將具體分析高校共青團(tuán)在促進(jìn)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)建設(shè)方面的優(yōu)勢(shì):

        (一)高校共青團(tuán)具有完備的組織體系

        在高校的大力支持下,高校共青團(tuán)通過多年的發(fā)展,已經(jīng)成長(zhǎng)為一個(gè)組織體系十分完備的組織,其一般分為校級(jí)組織體系、院級(jí)組織體系、年級(jí)組織體系、班級(jí)組織體系。高校共青團(tuán)各個(gè)組織體系具有不同的分工和任務(wù),結(jié)構(gòu)清晰,紀(jì)律嚴(yán)明,極大地提高了其辦事效率。

        (二)高校共青團(tuán)具有豐富的社會(huì)資源

        高校共青團(tuán)在多年的發(fā)展過程中,與其他學(xué)校的高校共青團(tuán)、學(xué)生會(huì)組織、老師、社會(huì)企業(yè)、社會(huì)協(xié)會(huì)等建立起了十分密切的聯(lián)系,具有較為豐富的社會(huì)資源。近年來,高校共青團(tuán)作為為學(xué)生服務(wù)的組織,促進(jìn)高校與當(dāng)?shù)赜袑?shí)力的企業(yè)建立起合作關(guān)系,為大學(xué)生就業(yè)和創(chuàng)業(yè)等提供了良好的實(shí)踐場(chǎng)地、人脈資源等等。

        (三)高校共青團(tuán)校園活動(dòng)多樣

        高校共青團(tuán)是高校十分重視的一個(gè)組織,也是高校一個(gè)十分活躍和完善的組織,其擁有充足的活動(dòng)場(chǎng)地,可以用來舉辦豐富多彩的校園活動(dòng)。在開放的校園環(huán)境下,高校共青團(tuán)經(jīng)常舉辦多種形式的校園活動(dòng),包括營銷策劃大賽、職業(yè)生涯規(guī)劃大賽、知識(shí)競(jìng)賽、辯論賽等等。通過開展多樣化的校園活動(dòng),可以活躍校園自主創(chuàng)業(yè)的文化氛圍,提高大學(xué)生自主創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的能力。

        三、高校共青團(tuán)促進(jìn)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)內(nèi)涵化建設(shè)的途徑

        為提高大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的能力,滿足大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的需求,高校共青團(tuán)應(yīng)當(dāng)采取多種途徑進(jìn)行促進(jìn)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)內(nèi)涵化建設(shè)。以下將從四個(gè)方面具體闡述高校共青團(tuán)促進(jìn)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)內(nèi)涵化建設(shè)的途徑:

        (一)組建大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)機(jī)構(gòu)

        為鼓勵(lì)大學(xué)生自主創(chuàng)新創(chuàng)業(yè),高校共青團(tuán)可組建大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)機(jī)構(gòu),專門為大學(xué)生提供創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)方面的服務(wù)。

        首先,高校共青團(tuán)應(yīng)當(dāng)選擇數(shù)名具有豐富創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗(yàn)的校友或具有專業(yè)理論知識(shí)的老師作為大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)機(jī)構(gòu)的成員;其次,高校共青團(tuán)應(yīng)當(dāng)為該機(jī)構(gòu)提供必要的經(jīng)費(fèi),并配備專門的設(shè)備,如熱線電話等,為大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)機(jī)構(gòu)發(fā)揮職能奠定良好的基礎(chǔ)。最后,高校共青團(tuán)應(yīng)當(dāng)在校園加大宣傳力度,鼓勵(lì)大學(xué)生在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)過程中如有疑惑,及時(shí)向大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)機(jī)構(gòu)咨詢。

        (二)積極開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)校園活動(dòng)

        為活躍大學(xué)生自主創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的氛圍,高校共青團(tuán)應(yīng)當(dāng)在校園內(nèi)積極開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)校園活動(dòng),如高校共青團(tuán)可圍繞“大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)”這一主題,組織開展一系列的的辯論賽、知識(shí)競(jìng)賽、演講比賽等等。通過開展有關(guān)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的校園活動(dòng),加深大學(xué)生對(duì)自主創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的認(rèn)識(shí),提高大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的積極性。

        (三)參與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐基地的建設(shè)

        為給大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)提供良好的平臺(tái),高校共青團(tuán)可積極參與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐基地的建設(shè)。高校共青團(tuán)可積極推動(dòng)高校與當(dāng)?shù)叵嚓P(guān)企業(yè)建立良好的合作管理,由高校為企業(yè)輸送專業(yè)人才,企業(yè)為高校大學(xué)生提供實(shí)習(xí)平臺(tái)。通過為大學(xué)生搭建創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的實(shí)踐基地,為大學(xué)生創(chuàng)造更多創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的機(jī)會(huì)。

        (四)募集創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)專項(xiàng)基金

        為給大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)提供物質(zhì)基礎(chǔ),高校共青團(tuán)應(yīng)募集創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)專項(xiàng)基金。高校共青團(tuán)可發(fā)動(dòng)知名校友、公益機(jī)構(gòu)、社會(huì)企業(yè)等進(jìn)行捐款,為大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)籌集經(jīng)費(fèi)。通過募集創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)專項(xiàng)基金,提高大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的信心和動(dòng)力。

        四、結(jié)束語

        當(dāng)前,我國大學(xué)生就業(yè)形勢(shì)十分嚴(yán)峻,高校共青團(tuán)作為服務(wù)學(xué)生的組織,應(yīng)順應(yīng)時(shí)代發(fā)展的要求,通過各種途徑,促進(jìn)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)。相信在高校共青團(tuán)的努力下,可又好又快地推進(jìn)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)內(nèi)涵化建設(shè)。

        參考文獻(xiàn)

        [1]鄧迎迎.高校綜合改革視野下的共青團(tuán)促進(jìn)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育研究——以山東財(cái)經(jīng)大學(xué)的實(shí)踐為例[J].山東行政學(xué)院學(xué)報(bào),2014,11:55-59.

        [2]楊勇軍,李新庚.組織視域下高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)文化建設(shè)內(nèi)涵、途徑[J].繼續(xù)教育研究,2015,06:22-24.

        [3]張春旺,李芳,曹志旭.高校共青團(tuán)服務(wù)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的途徑研究[J].科技創(chuàng)業(yè)月刊,2017,02:71-72+76.

        [4]韋聯(lián)桂,蔣歡.淺析高校共青團(tuán)組織與大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)工作[J].湖北函授大學(xué)學(xué)報(bào),2016,20:11-12.

        作者簡(jiǎn)介:向昌?。?988.02—),男,碩士,張家界航空工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院,研究方向:思政教育,大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)。endprint

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