陸燕

【摘要】在初中化學的教學中應該融入安全教育，從而提高學生的安全意識，減少校園中發(fā)生的安全事故。本文對初中化學中融入安全教育的重要性進行了探討，并對在初中化學中融入安全教育的具體措施進行了簡要的分析。

【關鍵詞】安全教育；初中化學；融入

【分類號】G633.8

0.引言

在初中化學教學中融入安全教育是非常有必要的，安全教育與化學教學之間存在著密切的聯(lián)系，兩者具有相輔相成、相互促進的關系，是學校管理中重要的組成部分。應該積極發(fā)揮初中化學教學在安全教育方面的作用，通過初中化學教學提高學生的安全意識。

1.在初中化學教學中融入安全教育的重要性

作為初中階段的一門以實驗為基礎的自然學科，在9年級才開設化學這門學科，是初中階段的一門新學科?；瘜W的基礎是施驗，盡管初中階段的化學實驗比較簡單，但仍然具有一定的危險性，需要使用到一系列的玻璃儀器，例如玻璃棒、導管、試管等等，在使用的過程中如果沒有掌握正確的使用方法容易造成割傷或刺傷。在化學實驗中還要使用到一些化學藥品和酒精燈，一些化學藥品具有毒性、腐蝕性和易燃易爆性，例如重金屬鹽、亞硝酸鈉、白磷、燒堿、濃硫酸、汽油、酒精等等，如果在實驗的過程中學生沒有遵守相應的規(guī)則，或者擅自將一些帶有危險性的化學藥品帶出實驗室，就會造成非常嚴重的后果。因此在化學教學中融入安全教育是非常有必要的，這也是初中化學教學中的一項重要內容[1]。

在初中化學教學中融入安全教育也是非?？尚械摹τ诔踔袑W生而言，化學是一門新學科，學生接觸的時間較短，具有濃厚的興趣。而且初中化學教學內容與學生的日常生活聯(lián)系的比較緊密，容易引起學生的興趣。在化學教學中穿插著各種生動有趣的實驗，如果能夠在實驗中滲透安全教育，能夠取得良好的教育效果?；瘜W的教學內容非常豐富，共有37個課題，每個課題都與安全教育結合的比較緊密。例如初中化學《燃燒與滅火》這一單元的教學中教師就可以融入防火安全教育，在學習乙醇的性質時又可以融入醉酒駕駛方面的安全教育。

2.初中化學中融入安全教育的具體策略

2.1將化學知識與安全教育結合起來

我國的中小學對于安全教育的重視程度普遍較高，每年都要對學生進行一系列的安全教育，但是結果卻并不理想。我國每年死于安全事故的青少年的數(shù)量超過1萬，這也充分說明學校的安全教育存在漏洞。究其原因學校安全教育的方式過于簡單、形式過于單一，難以激發(fā)學生的興趣，安全教育的效率很低。化學是初中學生非常感興趣的一門學科，化學教學中的很多內容都與安全教育息息相關，如果能夠將化學教學和安全教育結合起來，能夠取得良好的教育效果。通過化學學習學生能夠了解一些安全知識背后的前因后果，從而自覺地遵守安全規(guī)定，提高安全教育的效率。

例如人教版初中化學《燃燒與滅火》這一課的教學中，在課堂導入階段教師就可以將加油站張貼的“禁止打手機、嚴禁煙火”的警示標語呈現(xiàn)給學生，引導學生探討為什么加油站附近要嚴禁煙火和禁止打手機。學生盡管對這條安全標語比較熟悉，但由于其與學生的實際生活相去甚遠，大部分學生都對其視而不見。然而通過化學學習學生就能夠了解到在加油站附近打手機或者應用明火可能會引發(fā)加油站的爆炸，并且了解故障爆炸會產生的巨大能量，以及造成的毀滅性影響。這樣一來能夠使學生對一些安全常識不僅“知其然”，而且“知其所以然”，增加了學生遵守安全規(guī)定的自覺性[2]。

教師還要注意積極將化學教學的內容與安全教育結合起來，找到二者的契合點。例如人教版初中化學《緒言》中有一張圖片，展示的是隔水透氣鳥籠，此時教師就可以抓住“為什么生物會溺水”這一課題，對學生進行防止溺水的安全教育，使學生了解防溺水的安全常識，并掌握一定的防溺水以及溺水后緊急搶救的安全知識。

2.2在進行安全教育的同時促進學生的化學學習

初中化學教師認為在化學教學中進行安全教育會占用一定的課堂時間，對教學質量和教學進度造成影響。事實上盡管安全教育確實需要占用一定的課堂時間，但如果教師能夠掌握科學的安全教育方法，不僅不會對正常的教學進度和教學質量造成影響，反而可以促進學生的化學學習，提高學生對化學的興趣，使學生更牢固地掌握化學知識。

例如教師可以將安全教育作為課堂導入環(huán)節(jié)的內容或者課堂討論環(huán)節(jié)的課題，與本堂課的學習內容緊密地聯(lián)系在一起，使學生在接受安全教育的同時也能夠更加牢固地掌握相應的化學知識。例如在對學生進行防火災安全教育時，教師就可以讓學生分組討論“一旦遭遇室內火災應該如何脫險逃生？”這個問題，要求每個小組列出詳細的脫險逃生方案，教師在與其他小組對該小組列出的脫險逃生方案進行審驗和評價，評價學生列出的脫險逃生方案的可行性的同時穿插講解燃燒條件方面的知識。這樣一來可以激發(fā)學生的討論興趣，提高化學課堂的教學效果，通過安全教育使學生加深對化學知識的掌握和理解，使初中化學課堂更加生動。

3.結語

初中化學中融入安全教育是非常有必要的，安全教育與初中化學教學相輔相成、相互促進，初中化學教師應該承擔起安全教育的職責，立足于化學教學的內容，對學生進行生動、深入的安全教育，提高學校安全教育的有效性，同時也促進學生的化學學習。

【參考文獻】

[1] 李寒冰. 初中化學實驗課的優(yōu)化設計研究[J]. 科技創(chuàng)新導報. 2011（29）

[2] 曹湘. 生命安全教育初探[J]. 體育世界（學術版）. 2011（01）

[3] 馬錦. 重視安全教育提高中小學生生命意識[J]. 校園心理. 2011（05）endprint