羅長(zhǎng)迪　王猛

中圖分類號(hào)：G843 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)：A 文章編號(hào)：1009-9328（2017）05-089-01

摘要 文章運(yùn)用文獻(xiàn)資料法、調(diào)查訪問(wèn)法、數(shù)理統(tǒng)計(jì)法等方法對(duì)四川省中小學(xué)校園足球的開(kāi)展現(xiàn)狀進(jìn)行研究分析。這為完善四川省中小學(xué)校園足球培養(yǎng)模式，提升四川省校中小學(xué)園足球培養(yǎng)水平，為四川省培養(yǎng)足球后備人才具有重要意義。

關(guān)鍵詞 四川省 中小學(xué) 校園足球

一、前言

足球運(yùn)動(dòng)之所以能成為當(dāng)今世界上開(kāi)展最廣、影響最大、最具魅力的體育項(xiàng)目之一，因其自身的運(yùn)動(dòng)特點(diǎn)所決定的。一個(gè)國(guó)家體育綜合水平的高低，足球關(guān)乎成敗。而要想成為足球強(qiáng)國(guó)，完善的校園足球培訓(xùn)體系是必不可少的。

二、研究對(duì)象與方法

（一）研究對(duì)象

以四川省中小學(xué)學(xué)生為研究對(duì)象。

（二）研究方法

1.文獻(xiàn)資料法

通過(guò)手工和計(jì)算機(jī)兩種檢索途徑，以“四川省、中小學(xué)、足球”等為檢索詞，在中國(guó)知網(wǎng)和校內(nèi)圖書(shū)館對(duì)2009-2015年間國(guó)內(nèi)相關(guān)資料進(jìn)行收集整理，并對(duì)資料相關(guān)數(shù)據(jù)進(jìn)行深入細(xì)致的研究與分析。

2.實(shí)地調(diào)查法

走訪了成都市及周邊市區(qū)的部分中小學(xué)內(nèi)進(jìn)行實(shí)地探查，與在成都體育學(xué)院參加國(guó)培計(jì)劃的各地中小學(xué)教師進(jìn)行交流探討，向成都體育學(xué)院足球領(lǐng)域?qū)＜覍W(xué)者請(qǐng)教和學(xué)習(xí)相關(guān)知識(shí)，以了解目前四川省中小學(xué)足球運(yùn)動(dòng)的發(fā)展現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢(shì)。

3.數(shù)理統(tǒng)計(jì)法

對(duì)收集的材料進(jìn)行綜合整理、分析，并使用Excel軟件進(jìn)行相關(guān)數(shù)據(jù)分析。

三、結(jié)果與分析

（一）國(guó)家政策對(duì)足球運(yùn)動(dòng)的推動(dòng)和支持，是四川省中小學(xué)足球運(yùn)動(dòng)順利開(kāi)展的有力保證

自2009年開(kāi)展校園足球活動(dòng)以來(lái)，國(guó)務(wù)院、國(guó)家體育總局、中國(guó)足協(xié)以及各地政府即體育事業(yè)單位每年都出臺(tái)大量文件來(lái)引導(dǎo)和規(guī)范校園足球繁榮健康發(fā)展。2014年10月20日國(guó)務(wù)院發(fā)出《國(guó)務(wù)院關(guān)于加快發(fā)展體育產(chǎn)業(yè)促進(jìn)體育消費(fèi)的若干意見(jiàn)》將發(fā)展中國(guó)足球、大力開(kāi)展校園足球提高到國(guó)家發(fā)展的戰(zhàn)略高度層面。2015年3月16日黨中央、國(guó)務(wù)院公布的《中國(guó)足球改革發(fā)展總體方案》（以下簡(jiǎn)稱《方案》）備受矚目。

（二）硬件方面的不足嚴(yán)重滯后了四川省中小學(xué)校園足球的正常發(fā)展

據(jù)統(tǒng)計(jì)，成都市現(xiàn)有公共足球場(chǎng)地355塊，其中大部分都集中在各高校和公共事業(yè)單位。私營(yíng)足球訓(xùn)練場(chǎng)地近幾年雖發(fā)展較快，場(chǎng)地條件也較為優(yōu)越，但其數(shù)量?jī)?yōu)勢(shì)現(xiàn)階段還未呈現(xiàn)，而且其高昂的收費(fèi)常常把喜歡踢球的孩子拒之門外。與之相比，由政府出資修建的訓(xùn)練場(chǎng)地雖然向大眾開(kāi)放免費(fèi)使用，但大部分場(chǎng)地存在年久失修，維護(hù)不足等現(xiàn)狀，很難發(fā)揮其應(yīng)有的作用。

（三）校園足球聯(lián)賽的缺失限制了四川省中小學(xué)校園足球水平的提高

四川省校園聯(lián)賽的缺失造成各中小學(xué)難以為各俱樂(lè)部和各梯隊(duì)輸送合格的人才，這也直接導(dǎo)致了我國(guó)后備人才的疲軟。現(xiàn)階段達(dá)州市校園足球聯(lián)賽開(kāi)展情況在競(jìng)賽形式上，以賽會(huì)制為主，聯(lián)賽制為輔。但在實(shí)施過(guò)程中卻存在競(jìng)賽管理不足、資金管理混亂、場(chǎng)地設(shè)施和器材購(gòu)置缺乏統(tǒng)一管理以及各校為奪得榮譽(yù)而采取違規(guī)手段等問(wèn)題。

（四）教練員水平的參差不齊很大程度上影響了四川省中小學(xué)校園足球訓(xùn)練水平的提高

據(jù)調(diào)查，四川省基層教練員無(wú)教練員證有5人，占總調(diào)查教練員的26.3%，占有很高比例，其中A級(jí)1人，占所調(diào)查教練員人數(shù)的4.1%，B級(jí)3人，占所調(diào)查教練員人數(shù)的15.7%，C級(jí)10人，占所調(diào)查教練員人數(shù)的41.1%。中小學(xué)對(duì)足球的不重視導(dǎo)師足球教師缺乏，而教練員水平的高低能夠直接影響中小學(xué)學(xué)生的訓(xùn)練成果。

（五）“體教分離”的教學(xué)體制不利于中小學(xué)球員的個(gè)人發(fā)展

在舉國(guó)體制下，“體教分離”曾發(fā)揮過(guò)自身的作用，使中國(guó)在體育資金有限的情況下能夠集中資源對(duì)部分有天賦的球員進(jìn)行培養(yǎng)，并取得優(yōu)異的成績(jī)。但隨著時(shí)代的發(fā)展，這一體制已經(jīng)與現(xiàn)階段市場(chǎng)化的經(jīng)濟(jì)體制脫節(jié)。體育是教育不可分割的一部分，脫離教育的體育終將走上不歸路。

四、結(jié)論

（一）國(guó)家政策層面的支持對(duì)于省內(nèi)中小學(xué)足球運(yùn)動(dòng)的開(kāi)展具有不可替代的推動(dòng)作用，積極貫徹黨和國(guó)家在足球運(yùn)動(dòng)方面的大政方針尤為重要。

（二）中小學(xué)校園足球硬件的不足嚴(yán)重滯緩了足球運(yùn)動(dòng)的開(kāi)展和普及。

（三）四川省中小學(xué)校園足球在聯(lián)賽方面存在短板，影響了后備人才的培養(yǎng)和輸出。

（四）四川省中小學(xué)足球教練員水平參差不齊，很難滿足現(xiàn)階段對(duì)足球教練員的需求。

（五）“體教分離”的教育體制已不適合現(xiàn)階段足球人才的培養(yǎng)模式。

五、對(duì)策與建議

（一）通過(guò)正確的途徑反映民意，推動(dòng)國(guó)家制定有利于足球發(fā)展的相關(guān)政策。認(rèn)真貫徹執(zhí)行政府已經(jīng)出臺(tái)的政策，不要急于求成。

（二）出臺(tái)專項(xiàng)資金，改善足球體育場(chǎng)館設(shè)施，增加公共足球場(chǎng)地，推動(dòng)私營(yíng)足球場(chǎng)館建設(shè)。

（三）建設(shè)完善校園足球各級(jí)聯(lián)賽，吸引更多青少年球員加入。發(fā)揮校園聯(lián)賽應(yīng)有的作用，積極主動(dòng)為各級(jí)俱樂(lè)部和梯隊(duì)推送人才。

（四）加強(qiáng)對(duì)中小學(xué)足球教練員的專項(xiàng)培訓(xùn)，提高教練員的專項(xiàng)水平，打造中小學(xué)校園足球良好基石。

（五）改良現(xiàn)有的校園足球培訓(xùn)體制，找到一條適應(yīng)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的足球培訓(xùn)模式。endprint