吳燕妮　陳曦

摘要：黨建工作是一個(gè)系統(tǒng)性的工作。在新時(shí)期，如何加強(qiáng)和改進(jìn)高校學(xué)生黨建工作是一個(gè)歷史性課題，高校學(xué)生黨建工作是黨的基層組織建設(shè)的重要組成部分。本文就目前高校學(xué)生黨建工作中存在的問(wèn)題進(jìn)行了簡(jiǎn)要的闡述，并就如何加強(qiáng)高校學(xué)生黨建工作進(jìn)行了分析。

關(guān)鍵詞：高校；學(xué)生；黨建

高等院校具有其特殊性，一來(lái)其作為我國(guó)天之驕子的培養(yǎng)基地，二來(lái)其聚集了大量高等人才。高等院校肩負(fù)著為國(guó)家培養(yǎng)和輸送高素質(zhì)人才的重任。

在強(qiáng)調(diào)素質(zhì)教育的今天，我們將學(xué)生的素質(zhì)構(gòu)成不能再僅僅局限于成績(jī)的高低，政治素養(yǎng)的好壞往往更具決定作用。因此，高校能否培養(yǎng)一批具有高度政治覺悟，能發(fā)揮良好模范帶頭作用的學(xué)生黨員顯得尤為重要。

一、加強(qiáng)學(xué)生黨建工作的重大意義

大學(xué)生是社會(huì)主義現(xiàn)代化事業(yè)的未來(lái)建設(shè)者。高等學(xué)府在學(xué)生培養(yǎng)過(guò)程中不但應(yīng)當(dāng)重視各種實(shí)踐技能的培養(yǎng)，更應(yīng)在思想政治培育方面下足功夫。一個(gè)人政治覺悟的高低，思想素養(yǎng)的好壞事關(guān)能否擔(dān)當(dāng)起社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的重任。

目前大學(xué)生已經(jīng)走入國(guó)家建設(shè)的各行各業(yè)，這其中不少是黨員的身份。這些年輕的黨員具備年輕化、知識(shí)化、專業(yè)化的特點(diǎn)與優(yōu)勢(shì)，他們到實(shí)際工作崗位后，充分發(fā)揮自身的專業(yè)特長(zhǎng)，立足本職，踏實(shí)肯干，加上自身在大是大非面前的堅(jiān)定態(tài)度，很多最終走上領(lǐng)導(dǎo)崗位，挑起單位建設(shè)的重?fù)?dān)。高校學(xué)生黨員成為我們黨新生骨干力量的重要來(lái)源，這已是個(gè)不爭(zhēng)的事實(shí)。青年學(xué)生正處在世界觀、人生觀、價(jià)值觀形成的重要階段，如果能得到正確的引導(dǎo)和良好的教育，一旦形成積極健康的價(jià)值體系，必將終身受用。在高校中發(fā)展和培養(yǎng)學(xué)生黨員，是高校職責(zé)所在，在高校中大力發(fā)展黨員，加強(qiáng)黨的基層組織建設(shè)，既有利于改善整個(gè)黨員隊(duì)伍的構(gòu)成和分布，切實(shí)提高黨員素質(zhì)，又有利于優(yōu)化黨的階級(jí)基礎(chǔ)，擴(kuò)大黨的影響力。

青年學(xué)生思想活躍，富有創(chuàng)新精神，從某種意義上講，他們代表了先進(jìn)生產(chǎn)力和先進(jìn)文化。我們的黨要保持旺盛的生命力，就要始終代表中國(guó)先進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展要求，代表中國(guó)先進(jìn)文化的前進(jìn)方向，代表中國(guó)最廣大人民的根本利益。我們的黨必須以務(wù)實(shí)的態(tài)度，緊隨時(shí)代的步伐，與時(shí)俱進(jìn)，大量吸收新鮮的血液，才能永葆黨的生機(jī)與活力。高校應(yīng)當(dāng)充分發(fā)揮黨的組織優(yōu)勢(shì)，將廣大青年學(xué)生緊緊吸引到黨的周圍，為黨培養(yǎng)造就一批既懂專業(yè)知識(shí)，又具有很高馬克思主義理論水平和共產(chǎn)主義覺悟的大學(xué)生。高校要狠抓學(xué)生黨建工作，努力在校園中營(yíng)造一種尊重先進(jìn)、學(xué)習(xí)先進(jìn)、正當(dāng)先進(jìn)的政治氛圍，對(duì)青年學(xué)生中的先進(jìn)分子和骨干力量要先大力氣加強(qiáng)培養(yǎng)力度，盡早將他們吸收到黨的組織中來(lái)。

二、目前高校學(xué)生黨建工作中的不足

高校學(xué)生作為十分活躍的群體，總體上入黨熱情較高。高校黨員發(fā)展程序也較規(guī)范，組織程序健全。但學(xué)生黨建工作還存在著些許不足，筆者歸納如下：

（一）數(shù)量與質(zhì)量的矛盾

近年來(lái)，高校學(xué)生黨建工作步入快速發(fā)展的階段，學(xué)生黨員發(fā)展力度大大增強(qiáng)。但在個(gè)別學(xué)校中，在黨員發(fā)展問(wèn)題上存在重?cái)?shù)量輕質(zhì)量的問(wèn)題，重視了組織發(fā)展，忽視了教育培養(yǎng)。有的學(xué)校黨務(wù)工作者過(guò)分追求黨員在學(xué)生中的比例，把發(fā)展黨員數(shù)量作為衡量一個(gè)支部工作開展效果的標(biāo)準(zhǔn)，在吸收新的黨員時(shí)，對(duì)學(xué)生缺乏系統(tǒng)化的考察，有些考察體系也較落后，甚至出現(xiàn)了重發(fā)展輕培養(yǎng)，重學(xué)生干部輕一般學(xué)生等傾向。在基層高校入黨學(xué)生選拔過(guò)程中，我們一定要處理好數(shù)量與質(zhì)量的關(guān)系，處理好入黨與后續(xù)培養(yǎng)之間的關(guān)系，一定要堅(jiān)持優(yōu)中選優(yōu)，全面評(píng)價(jià)的原則，真正將學(xué)生中的優(yōu)秀分子吸納進(jìn)黨的組織中來(lái)，同時(shí)注重后期培養(yǎng)，打牢學(xué)生的思想政治基礎(chǔ)，擴(kuò)大黨在廣大學(xué)生中的威信。

（二）考察內(nèi)容不全面

在某些高校，在發(fā)展學(xué)生黨員時(shí)，比較注重學(xué)習(xí)成績(jī)等硬性指標(biāo)，對(duì)學(xué)生入黨動(dòng)機(jī)等缺乏深入了解。入黨動(dòng)機(jī)是我們發(fā)展黨員要考察的首要和根本?，F(xiàn)在一些學(xué)生入黨動(dòng)機(jī)復(fù)雜，不少帶有明顯的功利性趨勢(shì)。在這其中，一些學(xué)生將入黨當(dāng)作自己今后人生道路的鋪路石，敲門磚，入黨只是為了增加自己評(píng)優(yōu)，擇業(yè)等的砝碼；很多學(xué)生隨大流，看到其他人申請(qǐng)入黨，在沒(méi)有深刻了解入黨為什么，黨員做什么的前提下也向黨組織遞交了入黨申請(qǐng)；很多學(xué)生入黨甚至是受到家庭的影響，入黨憑感覺，根本沒(méi)有理解一個(gè)黨員所應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任和義務(wù)。

（三）后期培育體系不完善

這個(gè)問(wèn)題目前在不少高校比較突出。將學(xué)生發(fā)展為黨員后，以為任務(wù)就完成了，忽視了黨員的再教育工作，導(dǎo)致了部分黨員在自我約束，理想信念等方面的放松，一些黨員思想深層的問(wèn)題與逐步暴露出來(lái)，思想上出現(xiàn)麻痹，行動(dòng)上松散，學(xué)習(xí)成績(jī)下滑，不少甚至出現(xiàn)違法亂紀(jì)現(xiàn)象。

（四）支部指導(dǎo)力量弱化

目前大多數(shù)高校黨建工作者并非思想政治教育專業(yè)畢業(yè)，且工作時(shí)間短，年紀(jì)輕，理論基礎(chǔ)薄弱，經(jīng)驗(yàn)不足。高校體制改革也給不少黨務(wù)工作者帶來(lái)了思想上的波動(dòng)，不能將全部時(shí)間與精力投入到工作中來(lái)，支部對(duì)于黨員的指導(dǎo)力量明顯弱化。

三、新時(shí)期學(xué)生黨建工作的重點(diǎn)

在新形勢(shì)下，面對(duì)學(xué)生黨建工作中存在的問(wèn)題，高校應(yīng)進(jìn)一步轉(zhuǎn)變思想，改進(jìn)工作方法，加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)與隊(duì)伍建設(shè)，切實(shí)推進(jìn)高校學(xué)生黨建工作的開展。首先我們應(yīng)該嚴(yán)格規(guī)范黨員發(fā)展流程，制訂切實(shí)科學(xué)的黨員發(fā)展規(guī)范，建立健全學(xué)生培養(yǎng)考察體系，嚴(yán)把入口關(guān)；在黨員后期的培養(yǎng)上應(yīng)該定時(shí)開展理論學(xué)習(xí)，堅(jiān)持黨的組織生活制度，提高組織生活質(zhì)量，支部應(yīng)及時(shí)與黨員交流溝通，全面了解黨員后期情況；重視專業(yè)黨務(wù)人員隊(duì)伍建設(shè)，提高他們業(yè)務(wù)水平與業(yè)務(wù)素養(yǎng)，建立健全激勵(lì)制度，使黨務(wù)工作者的勞動(dòng)成果得到充分確認(rèn)；做好黨員考核工作，充分發(fā)揚(yáng)黨內(nèi)民主，合理化解黨內(nèi)矛盾，積極探索支部工作新模式，新思路，逐步引導(dǎo)高校學(xué)生黨建工作走向科學(xué)化，規(guī)范化。endprint