萬安軍

摘要：作為培養(yǎng)綜合型建設人才以及科研人才的重要基地，高校在我國經(jīng)濟社會發(fā)展中發(fā)揮著很大的作用。隨著當前高校資產(chǎn)的規(guī)模、數(shù)量的不斷增加以及資金來源的多樣化，高校資產(chǎn)管理工作日益復雜。而在實際的高校資產(chǎn)管理工作中普遍存在一些管理性的問題，影響了資產(chǎn)的有效利用?；诖?，本文確定對高校資產(chǎn)管理問題進行分析探討，首先對高校資產(chǎn)的分類情況進行介紹，然后對當前我國高校資產(chǎn)管理過程中存在的問題進行論述，并結合實際的運行情況給出相應的解決策略，以促進高校固定資產(chǎn)管理工作的優(yōu)化。

關鍵詞：高校；資產(chǎn)管理；管理優(yōu)化

高校資產(chǎn)是指國家為高校提供的無償?shù)?、用于教學和科研活動的資產(chǎn)。通常對于高校資產(chǎn)的分類是從其屬性方面出發(fā)的，可以劃分為非經(jīng)營性資產(chǎn)和經(jīng)營性資產(chǎn)兩種類型。其中，高校的非經(jīng)營資產(chǎn)主要有教學樓、學生公寓、實驗室、運動器材、食堂、熱水房、教室、圖書館及圖書資料、運動館、教學儀器設備等有形資產(chǎn)，以及校名校譽、知識產(chǎn)權等無形資產(chǎn)。這些資產(chǎn)是不直接參與生產(chǎn)經(jīng)營活動的，不具有資產(chǎn)增值性的特點。而經(jīng)營性資產(chǎn)是指在不影響學校開展正常教學和科研活動的情況下，依照高校相關政策規(guī)定以出借、出租或以校辦產(chǎn)業(yè)的形式投入到社會經(jīng)濟活動中從事生產(chǎn)經(jīng)營活動的資產(chǎn)，其形態(tài)比較多樣，可以是固定資產(chǎn)、流動資產(chǎn)或者無形資產(chǎn)。

一、高校資產(chǎn)管理中存在的問題

（一）高校資產(chǎn)管理觀念滯后

由于高校的事業(yè)單位性質使得在資產(chǎn)管理方面缺乏必要性和緊迫性的認識，資產(chǎn)管理工作往往由后勤部門進行管理，而后勤部門管理內(nèi)容的復雜和龐大使得沒有足夠的時間和精力來進行資產(chǎn)的有效管理，所關注的點也僅僅在于對缺口資源的補充，而不是對現(xiàn)有資產(chǎn)的優(yōu)化利用，這樣就導致高校資產(chǎn)管理中的方向性和結構性偏差，導致資產(chǎn)管理偏重于需求的補充。同時，加之資產(chǎn)管理人員的管理意識和經(jīng)濟意識的淡薄，使得高校的資產(chǎn)管理具有較明顯的隨意性。

（二）高校對經(jīng)營性資產(chǎn)的定位不準確

當前，我國高校的教育體制正處于改革期，高校的內(nèi)部管理模式也在不斷地隨新形勢的發(fā)展而變化，高校參與的經(jīng)濟活動日益增加。例如，一些高校經(jīng)營有自己的印刷廠、超市等經(jīng)營性內(nèi)容，這些經(jīng)營活動不僅滿足了高校學生和教師的科研實踐，還可以為高校創(chuàng)造更多的經(jīng)濟效益，增強高校的資產(chǎn)擁有力。但長期以來高校都是由國家或地方財政撥款支持，其對經(jīng)營性資產(chǎn)的管理實踐并不深入，以至于在實際管理過程中，環(huán)節(jié)上存在薄弱，制度方面不完善。

（三）資產(chǎn)利用率低

當前，多數(shù)高校盡管對固定資產(chǎn)進行了信息化管理，并搭建了較為完善的固定資產(chǎn)數(shù)據(jù)庫。但由于對應的資產(chǎn)管理人員在履歷、資質以及個人職業(yè)技能等方面存在一定不足，導致數(shù)據(jù)庫淪為“形式化”內(nèi)容，在實際應用過程中產(chǎn)生的作用與設計初衷相違背。另外，高校在教學科研設備的采購方面往往存在重復采購的現(xiàn)象，一些原本沒有問題的設備被閑置，不僅影響到設備的使用效率，還會影響到其他必備教學科研設備的購進，而重復購買僅僅是因為學院或部門使用更方便。產(chǎn)生這一問題的原因往往是由于資產(chǎn)管理部門沒有對資產(chǎn)分配以及使用有效性進行統(tǒng)籌考慮，存在很大的不合理性，導致高校的資產(chǎn)使用效益大幅降低。

二、優(yōu)化高校資產(chǎn)管理的措施

（一）提升對高校資產(chǎn)管理重要性的認識

高校資產(chǎn)是支撐學校教書育人功能得以實現(xiàn)的重要資源，高校對資產(chǎn)管理重要性的認識直接影響到資產(chǎn)利用的效率和維護的效果。因此，學校要強化相關人員的資產(chǎn)管理意識，使每位教職工都能夠將高校的任何資產(chǎn)視為一種重要的資源來進行使用和保護，避免不必要的資產(chǎn)損失。同時，高校要重視對資產(chǎn)使用和管理部門及人員資產(chǎn)重要性的認識，使其能夠在日常的資產(chǎn)調(diào)用和維護方面盡心盡力，切實保障資產(chǎn)的安全性和保值增值性。

（二）完善高校資產(chǎn)管理體系

首先，要明確產(chǎn)權關系，明確各產(chǎn)權主體行使資產(chǎn)權利的范圍和管理權限，合理界定產(chǎn)權，理清產(chǎn)權關系，維護好學校資產(chǎn)產(chǎn)權主體的合法權益；其次，建立嚴格的管理體制，在產(chǎn)權界定清楚的基礎上，高校要通過資產(chǎn)所有權、使用權及支配權等內(nèi)容的明晰，有效制止侵占、私分和變相侵占學校資產(chǎn)的行為，防止資產(chǎn)的流失；最后，建立資產(chǎn)的管理制度體系，在管理上重點是建立完善的組織機構，健全組織內(nèi)部控制，選拔優(yōu)秀的經(jīng)營管理人才，制定有助于提髙效率和效益的績效考核和合理的利潤、利益的分配。

（三）規(guī)范資產(chǎn)維護制度，提升資產(chǎn)利用效率

高校要定期進行資產(chǎn)的核查以及維護，通過對應的規(guī)定，進行強化執(zhí)行，從而提高高校資產(chǎn)維護的規(guī)范性。在日常資產(chǎn)的維護管理中，要建立一些回收渠道，以便于提高資產(chǎn)的重復利用效率，同時建立高校資產(chǎn)維護方面的獎勵制度，對那些在維護高校資產(chǎn)方面表現(xiàn)良好的人員給予一定的獎勵。再者，要注意創(chuàng)新高校資產(chǎn)的使用，促進非經(jīng)營性資產(chǎn)向經(jīng)營性資產(chǎn)的轉變，例如利用學校現(xiàn)有的體育場地及設施在假期期間有償對外開放，通過實現(xiàn)資源共享的方式來獲取一定的經(jīng)費收入。

三、結語

在市場經(jīng)濟環(huán)境中，高校參與的經(jīng)濟活動越來越多，這使得很多經(jīng)營性資產(chǎn)產(chǎn)生，并轉變?yōu)楦咝ＹY產(chǎn)的重要部分。同時，高校的非經(jīng)營性資產(chǎn)來源也日益多元化，這使得高校的資產(chǎn)管理工作難度不斷增加，管理內(nèi)容更為復雜。為了更好地助推高校的資產(chǎn)管理工作，提高高校的綜合資產(chǎn)管理質量，高校要加大對高校資產(chǎn)管理問題的研究，探索相應問題解決之道，優(yōu)化高校資產(chǎn)管理工作，使每一份資產(chǎn)都能夠發(fā)揮其應用的價值。

參考文獻：

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（作者單位：嶺南師范學院）endprint