摘 要：工學(xué)類研究生黨員的輻射作用在日常學(xué)習(xí)和工作中往往難以實(shí)現(xiàn)，無(wú)論是黨員本人還是周圍的群眾，都常常忽視黨員自身的輻射作用。然而黨員的輻射作用，特別是工學(xué)類研究生黨員的輻射作用對(duì)于提高工學(xué)類研究生思想道德修養(yǎng)和政治理論素質(zhì)，發(fā)揚(yáng)優(yōu)秀人文素質(zhì)和革命優(yōu)良傳統(tǒng)以及提升群體責(zé)任意識(shí)和奉獻(xiàn)意識(shí)都有十分重要的意義。因此各高校繼續(xù)建設(shè)工學(xué)類研究生黨員輻射作用發(fā)揮平臺(tái)，積極發(fā)揮好工學(xué)類研究生黨員的輻射作用。

關(guān)鍵詞：工學(xué)類研究生黨員；輻射作用；平臺(tái)建設(shè)

“星星之火可以燎原”，說(shuō)的就是在革命時(shí)代，共產(chǎn)黨員用自身的影響力和實(shí)際行動(dòng)形成了輻射作用，將革命的思想和種子傳播開(kāi)來(lái)，也為中國(guó)革命最終能在共產(chǎn)黨的帶領(lǐng)下取得勝利奠定了扎實(shí)的群眾基礎(chǔ)。因此，如何發(fā)揮好黨員的輻射作用，特別是工學(xué)類研究生黨員的輻射作用，以及工學(xué)類研究生輻射作用發(fā)揮平臺(tái)的建設(shè)更是當(dāng)下值得探究的重要課題。

一、發(fā)揮工學(xué)類研究生黨員輻射作用的意義

1.提高思想道德修養(yǎng)和政治理論素質(zhì)

加強(qiáng)工學(xué)類研究生黨員在黨的基本理論和政治理論素質(zhì)的輻射作用，有利于增強(qiáng)周圍工學(xué)類研究生同學(xué)對(duì)于政治理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，帶動(dòng)工學(xué)類研究生加強(qiáng)政治素養(yǎng)、關(guān)注時(shí)政熱點(diǎn)、提高思想道德修養(yǎng)，以點(diǎn)帶面，從黨員輻射帶動(dòng)作用方面增強(qiáng)工學(xué)類研究生群體的政治素養(yǎng)的提升。

2.發(fā)揚(yáng)優(yōu)秀人文素質(zhì)和革命優(yōu)良傳統(tǒng)

工學(xué)類研究生同樣需要增強(qiáng)人文素質(zhì)，長(zhǎng)期工學(xué)專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)和思維定式的養(yǎng)成往往忽略人文素質(zhì)的發(fā)展和養(yǎng)成。老一輩革命家可歌可泣的故事和精神同樣需要在工學(xué)類研究生中傳播開(kāi)來(lái)，用革命熱血和黨國(guó)情懷感動(dòng)工學(xué)類研究生，增強(qiáng)愛(ài)國(guó)愛(ài)黨意識(shí)，激發(fā)工學(xué)類研究生努力學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)報(bào)效祖國(guó)、建設(shè)祖國(guó)的情懷，因?yàn)橹挥姓莆樟俗钕冗M(jìn)的科學(xué)技術(shù)，代表最先進(jìn)生產(chǎn)力才能讓中國(guó)夢(mèng)早日實(shí)現(xiàn)。

3.有利于群體責(zé)任意識(shí)和奉獻(xiàn)意識(shí)的提高

責(zé)任感和奉獻(xiàn)精神不是黨員的專屬，建設(shè)和諧社會(huì)需要每一名普通公民的努力和付出，增強(qiáng)普通民眾責(zé)任感和奉獻(xiàn)精神更需要身邊共產(chǎn)黨員用自己的實(shí)際行動(dòng)來(lái)帶動(dòng)，用自己的言行舉止來(lái)輻射。特別是工學(xué)類研究生，更需要周圍黨員的影響和帶動(dòng)，從理性思維中解放出來(lái)，從利己主義和現(xiàn)實(shí)主義中走出來(lái)，投入到責(zé)任和奉獻(xiàn)中來(lái)。

二、工學(xué)類研究生黨員輻射作用現(xiàn)狀分析

工學(xué)類研究生黨員在日常生活中對(duì)周圍同學(xué)和環(huán)境的輻射作用較小，主要表現(xiàn)為：工學(xué)類研究生黨員政治理論基礎(chǔ)薄弱，降低了對(duì)周圍輻射的影響力，普遍存在輻射范圍小、影響力弱的特點(diǎn)，在黨的基本理論、大政方針、時(shí)事熱點(diǎn)的宣傳和輻射方面的帶動(dòng)性較差；工學(xué)類研究生黨員在工學(xué)類研究生群體中存在感薄弱，黨員身份在工學(xué)類研究生中認(rèn)可度不高，很難在日常學(xué)習(xí)和生活中發(fā)揮輻射作用；工學(xué)類研究生黨員由于長(zhǎng)期進(jìn)行理工科專業(yè)學(xué)習(xí)，疏于對(duì)自己的行為和理念進(jìn)行宣傳和推廣，屬于埋頭苦干的類型，就算是黨性很強(qiáng)的先進(jìn)黨員，也很難將自己的輻射作用發(fā)揮出來(lái)。

理論基礎(chǔ)弱，輻射范圍小，疏于宣傳和推廣是工學(xué)類研究生黨員的輻射作用現(xiàn)狀，這樣的現(xiàn)狀十分不利于工學(xué)類研究生黨員作用的發(fā)揮以及產(chǎn)生對(duì)群眾的帶動(dòng)作用，要想改變這樣的現(xiàn)狀，建設(shè)一套高效的黨員輻射作用發(fā)揮平臺(tái)迫在眉睫。

三、工學(xué)類研究生黨員輻射作用發(fā)揮平臺(tái)建設(shè)探究

對(duì)于如何發(fā)揮工學(xué)類研究生黨員輻射作用，建設(shè)有效的輻射平臺(tái)，結(jié)合筆者工作的學(xué)院以及工作中的經(jīng)驗(yàn)探索，有以下幾方面主要措施和方法：

1.“酒香也怕巷子深”，將黨員身份亮出來(lái)

首先，各支部應(yīng)積極做好優(yōu)秀黨員先進(jìn)事例的推廣，讓大家發(fā)現(xiàn)和認(rèn)識(shí)身邊的黨員，并號(hào)召大家向優(yōu)秀黨員學(xué)習(xí)，不僅可以見(jiàn)賢思齊，還可以充分發(fā)揮黨員的模范帶頭作用，傳播正能量；其次，進(jìn)行黨員志愿服務(wù)活動(dòng)成果展示，讓群眾知道黨員的奉獻(xiàn)精神和為人民服務(wù)的實(shí)際行動(dòng)，用實(shí)踐成果帶動(dòng)群眾，讓群眾自覺(jué)向黨員學(xué)習(xí)，加入到志愿服務(wù)的活動(dòng)中來(lái)；最后，成立黨員宣講團(tuán)，組織黨員對(duì)黨的基本理論和時(shí)政熱點(diǎn)進(jìn)行宣講，用最直接的方式將黨員的輻射作用帶出來(lái)，讓黨員，特別是工學(xué)類研究生黨員在準(zhǔn)備宣講的過(guò)程中加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，也可以用這種新形勢(shì)影響和帶動(dòng)周圍同學(xué)。

2.利用新媒體進(jìn)行黨員互動(dòng)平臺(tái)建設(shè)，加強(qiáng)黨員之間的交流和溝通，互相學(xué)習(xí)，增強(qiáng)支部?jī)?nèi)部的輻射作用

工學(xué)類研究生黨員的輻射作用不僅局限在黨員對(duì)群眾的作用，還體現(xiàn)在先進(jìn)黨員對(duì)其他黨員的影響，互相帶動(dòng)，互相學(xué)習(xí)，以支部為單位共同進(jìn)步，不讓一名黨員掉隊(duì)。

3.開(kāi)展新形勢(shì)的黨員活動(dòng)評(píng)選活動(dòng)，隨手拍記錄黨員“正能量”

隨著手機(jī)的普遍應(yīng)用和功能強(qiáng)化，隨手拍照片和視頻變得方便起來(lái)，工學(xué)類研究生黨員的輻射作用可以通過(guò)這樣的方式傳播出去。黨員可以隨手拍自己的日常正能量，群眾也可以隨手拍無(wú)意中看到的黨員正能量行為進(jìn)行上傳，將積極向上的黨員輻射作用傳播出去，影響更多的人，擴(kuò)大工學(xué)類研究生黨員的輻射范圍。

先進(jìn)的黨員都會(huì)對(duì)周圍產(chǎn)生積極的輻射作用，但是如今工學(xué)類研究生黨員的輻射作用在日常學(xué)習(xí)和生活中發(fā)揮的效果較小，因此要想發(fā)揮好黨員的輻射作用，好的平臺(tái)建設(shè)必不可少。

參考文獻(xiàn)：

[1]張換霞.大學(xué)生公共責(zé)任意識(shí)培育研究.鄭州大學(xué).2014

[2]張琳.黨員志愿服務(wù)問(wèn)題研究.中共廣東省委黨校.2015

[3]張果香.中學(xué)思想政治教育主體道德修養(yǎng)研究.湖南師范大.2014

[4]李金祥、葉良.高職軟件技術(shù)專業(yè)課程體系構(gòu)建.職業(yè)技術(shù)教育.2008年11期

[5]張敏.新加坡培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展的理想素質(zhì)管窺.常州大學(xué)學(xué)報(bào)（社會(huì)科學(xué)版）.2012年4期

[6]陳志緋.高校青年志愿者的社會(huì)責(zé)任感分析.四川理工學(xué)院學(xué)報(bào)（社會(huì)科學(xué)版）.2012年2期

作者簡(jiǎn)介：

王筠涵，女，燕山大學(xué)機(jī)械工程學(xué)院，助教，研究方向：思想政治教育。endprint