蔣彩娟

【摘要】拓展訓(xùn)練，其實(shí)就是外展訓(xùn)練或者是戶外訓(xùn)練。它起源于英國(guó)，在二戰(zhàn)時(shí)期，主要是用來(lái)訓(xùn)練海員，在他們出海遇險(xiǎn)時(shí)自救和求生的一種方式。在二戰(zhàn)結(jié)束以后，這種求生式的訓(xùn)練方式，慢慢的就演變成了如今的拓展訓(xùn)練。本文將拓展訓(xùn)練和傳統(tǒng)軍訓(xùn)進(jìn)行了對(duì)比，將其不同之處進(jìn)行了歸納，對(duì)于在新生軍訓(xùn)中融入拓展訓(xùn)練的必要性進(jìn)行了闡述，最后，就如何在新生軍訓(xùn)中引入拓展訓(xùn)練進(jìn)行了分析。

【關(guān)鍵詞】拓展訓(xùn)練 高校 新生軍訓(xùn) 軍訓(xùn)

【中圖分類號(hào)】G647 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A 【文章編號(hào)】2095-3089（2017）30-0182-02

前言

拓展訓(xùn)練有效的打破了傳統(tǒng)的教學(xué)模式，根據(jù)自己精心設(shè)計(jì)的訓(xùn)練項(xiàng)目，讓學(xué)生可以積極的參與其中，并給予學(xué)生雙向的互動(dòng)，讓學(xué)生在訓(xùn)練的過(guò)程中，獨(dú)立的解決所遇到的問(wèn)題和困難，有利于磨練他們的意志，挖掘他們的潛能和增強(qiáng)他們的自信心，在整個(gè)拓展訓(xùn)練的過(guò)程中，學(xué)生可以自由的發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力，對(duì)于他們心理的完善和人格的提升，起到了很大的作用。

一、拓展訓(xùn)練與傳統(tǒng)軍訓(xùn)的區(qū)別

1.拓展訓(xùn)練和軍訓(xùn)的活動(dòng)性質(zhì)不同

軍訓(xùn)的目的是為了增強(qiáng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和國(guó)防意識(shí)，提高學(xué)生的凝聚力，促進(jìn)學(xué)生可以德智體全方面發(fā)展，并樹(shù)立正確的人生觀，世界觀，以及價(jià)值觀。而拓展訓(xùn)練則是通過(guò)一系列的趣味游戲，在進(jìn)行相互依存的情況下，增加彼此的交流和信任，讓學(xué)生通過(guò)一些針對(duì)性的活動(dòng)來(lái)挖掘自己的潛能，增加團(tuán)隊(duì)的合作能力，提高班級(jí)體的凝聚力[1]。其實(shí)，拓展訓(xùn)練和軍訓(xùn)都是用來(lái)培養(yǎng)學(xué)生的集體主義精神的，只是軍訓(xùn)太過(guò)于死板和苛刻，學(xué)生太過(guò)被動(dòng)。而拓展訓(xùn)是通過(guò)學(xué)生的親身體驗(yàn)，將自己融入到其中，真正的去體會(huì)團(tuán)隊(duì)合作的重要性，具有較強(qiáng)的主動(dòng)性。

2.拓展訓(xùn)練和軍訓(xùn)的活動(dòng)內(nèi)容不同

新生入學(xué)軍訓(xùn)的內(nèi)容主要是以隊(duì)列訓(xùn)練為主，一些有條件的學(xué)校還設(shè)有打靶訓(xùn)練，說(shuō)的直白一點(diǎn)，其實(shí)軍訓(xùn)就是在拍戲，為的是總結(jié)匯報(bào)時(shí)上臺(tái)的那十幾分鐘，它太過(guò)于形式化和表面化，調(diào)動(dòng)不了學(xué)生的積極性，效果也不是很好。而拓展訓(xùn)練無(wú)論是在室內(nèi)還是室外都可以開(kāi)展，它具有較強(qiáng)的靈活性。在軍訓(xùn)中融入拓展訓(xùn)練，不僅僅可以豐富活動(dòng)內(nèi)容，還可以提高學(xué)生的軍訓(xùn)積極性[2]。

二、在新生軍訓(xùn)中融入拓展訓(xùn)練的必要性

拓展訓(xùn)練的項(xiàng)目相對(duì)來(lái)說(shuō)，稍微有些難度，但那都是針對(duì)心理上的考驗(yàn)，需要學(xué)生自己對(duì)自己進(jìn)行挑戰(zhàn)。拓展訓(xùn)練一般都分小組進(jìn)行，注重團(tuán)隊(duì)合作，每一個(gè)成員都盡自己最大的能力為團(tuán)隊(duì)贏得榮譽(yù)，在活動(dòng)中增加自信心。

1.拓展訓(xùn)練可以使學(xué)生迅速地融入新的集體

對(duì)于新入學(xué)的學(xué)生來(lái)講，他們來(lái)到一個(gè)陌生的環(huán)境，彼此不認(rèn)識(shí)，想要很快融入到一個(gè)大集體中最好的辦法就是開(kāi)展拓展訓(xùn)練，拓展訓(xùn)練是一種體驗(yàn)式的培訓(xùn)方式，它可以使新生快速認(rèn)識(shí)到個(gè)人行為對(duì)班級(jí)的影響，從中發(fā)現(xiàn)自己的不足并加以改正。加深新生對(duì)班集體和團(tuán)隊(duì)合作的真正理解，讓學(xué)生可以快速的融入進(jìn)來(lái)[3]。

2.拓展訓(xùn)練可以磨煉學(xué)生的意志增強(qiáng)學(xué)生的自信心

目前，大部分的學(xué)生都是獨(dú)生子女，他們的心理素質(zhì)比較差，如果學(xué)校僅僅的依靠心理咨詢來(lái)給學(xué)生做思想工作，出現(xiàn)問(wèn)題才解決，那么學(xué)生的心理問(wèn)題不但得不到解決，還會(huì)變得更加嚴(yán)重。拓展訓(xùn)練將團(tuán)隊(duì)合作精神融入到了實(shí)際的訓(xùn)練中，使學(xué)生在不知不覺(jué)中就得到很好的鍛煉。通過(guò)拓展訓(xùn)練制定相關(guān)的活動(dòng)策略和自我提升計(jì)劃，有利于磨練學(xué)生的意志，增強(qiáng)學(xué)生的自信心。另外，在拓展訓(xùn)練的過(guò)程中，學(xué)生必須具備健康強(qiáng)大的心理素質(zhì)，這樣才能做一些挑戰(zhàn)性的活動(dòng)。

三、如何在新生軍訓(xùn)中融入拓展訓(xùn)練

1.加強(qiáng)學(xué)校的組織能力和引導(dǎo)能力

加強(qiáng)學(xué)校的組織能力和引導(dǎo)能力，根據(jù)學(xué)生自身的情況，來(lái)制定拓展訓(xùn)練的活動(dòng)內(nèi)容，要充分的考慮到學(xué)生的興趣愛(ài)好，以及社會(huì)發(fā)展的需要，讓拓展訓(xùn)練活動(dòng)更加貼近生活和社會(huì)[4]。在對(duì)拓展課程進(jìn)行設(shè)置時(shí)，一些個(gè)人項(xiàng)目要充分的發(fā)揮學(xué)生的心理素質(zhì)，讓他們?cè)诮?jīng)受考驗(yàn)的同時(shí)，最大限度的完成要求。集體項(xiàng)目注重的是團(tuán)隊(duì)協(xié)調(diào)能力，建立良好的團(tuán)隊(duì)氛圍，相互信任，共同完成挑戰(zhàn)達(dá)到活動(dòng)的最終目的。因此拓展訓(xùn)練能否順利的進(jìn)行，組織和引導(dǎo)工作是關(guān)鍵。

2.將拓展訓(xùn)練與軍訓(xùn)相互結(jié)合相互滲透

在軍訓(xùn)中融入拓展訓(xùn)練，主要是借鑒拓展訓(xùn)練的先進(jìn)理念，設(shè)計(jì)出適合學(xué)生的一些拓展項(xiàng)目，按照軍訓(xùn)的要求和目的，將其相互結(jié)合相互滲透。這樣的拓展活動(dòng)，主要是以戶外拓展訓(xùn)練的體驗(yàn)?zāi)Ｊ介_(kāi)展，是一種新型的培訓(xùn)方式，在體驗(yàn)的過(guò)程中，可以激發(fā)團(tuán)隊(duì)的士氣，提升團(tuán)隊(duì)的凝聚力，讓學(xué)生更加深刻的體會(huì)服從和紀(jì)律的重要性，它可以融入趣味游戲，提高學(xué)生的興趣，讓軍訓(xùn)變得更加生動(dòng)，得到廣大學(xué)生的喜愛(ài)。

3.加強(qiáng)師資力量?jī)?chǔ)備

進(jìn)行拓展訓(xùn)練時(shí)，老師起著關(guān)鍵性的作用。加強(qiáng)對(duì)老師的培養(yǎng)，讓他們可以熟練的掌握拓展訓(xùn)練的知識(shí)和技能，研發(fā)出更適合學(xué)生體質(zhì)的活動(dòng)[5]。另外，學(xué)?？梢云刚?qǐng)專業(yè)的拓展訓(xùn)練教練對(duì)軍訓(xùn)的教官和輔導(dǎo)員老師進(jìn)行培訓(xùn)和指導(dǎo)，然后，再由他們專門(mén)負(fù)責(zé)新生的拓展訓(xùn)練，在初期，由于教官和輔導(dǎo)員的經(jīng)驗(yàn)不足，達(dá)不到預(yù)期的效果，但是，這樣可以使得師資力量快速增強(qiáng)，為以后的拓展訓(xùn)練做好的準(zhǔn)備。

四、總結(jié)

拓展訓(xùn)練是傳統(tǒng)軍訓(xùn)的一種升級(jí)和補(bǔ)充，它比軍訓(xùn)更加有趣味性，更加有挑戰(zhàn)性，它是一種有利于學(xué)生身心發(fā)展的教學(xué)模式，是素質(zhì)教育的價(jià)值體現(xiàn)，對(duì)于增強(qiáng)新生入學(xué)教育的實(shí)效性，有著重要的作用。

參考文獻(xiàn)：

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[3] 鄭峰，范曉光. 新生軍訓(xùn)中融入拓展訓(xùn)練的可行性研究[J].教學(xué)與管理（理論版） 2012.doi：10.3969/j.issn.1004-5872.2012.06.035

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