周海珍

摘 要：英語學(xué)科作為中學(xué)備受關(guān)注的主要學(xué)習(xí)科目之一，對學(xué)生的中、高考以及未來終身的學(xué)習(xí)、工作、發(fā)展都有著深遠(yuǎn)的影響。但是現(xiàn)實(shí)學(xué)習(xí)中，英語學(xué)習(xí)對大部分學(xué)生尤其是初中生而言，是一道無法跨越的鴻溝，作為一線教師，我們常常為如何提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果而焦慮。初中階段的英語盡管不是非常的繁瑣、枯燥，但學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣很難提高。只要學(xué)生掌握了正確的學(xué)習(xí)方法和一定的學(xué)習(xí)技巧，提高英語成績也就會容易多了。

關(guān)鍵詞：初中英語 學(xué)習(xí)方法 策略

要讓學(xué)生學(xué)習(xí)好英語，首先要讓學(xué)生明白學(xué)習(xí)英語的目的所在，注重培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力、合作學(xué)習(xí)意識，進(jìn)而逐步形成科學(xué)有效的學(xué)習(xí)策略，進(jìn)而促進(jìn)語言運(yùn)用能力的培養(yǎng)。英語學(xué)習(xí)是一個長期的、循序漸進(jìn)的學(xué)習(xí)過程，這不但需要學(xué)生具備扎實(shí)的英語基礎(chǔ)，有豐富的詞匯量和語法知識，更需要學(xué)生掌握正確的學(xué)習(xí)方法。只有這樣，學(xué)生才能在英語學(xué)習(xí)中事半功倍，取得理想的學(xué)習(xí)成績。

一、要培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

讓學(xué)生掌握正確的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)良好的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣是學(xué)好英語的關(guān)鍵所在。對此，我們要引導(dǎo)學(xué)生做到以下幾點(diǎn)：

第一，多朗讀，重視英語基礎(chǔ)。朗讀尤其是大聲朗讀有助于培養(yǎng)學(xué)生英語語感，通過對文章的語氣、語調(diào)理解文章內(nèi)容以及作者賦予其中的思想感情。通過朗讀，學(xué)生能更好的鞏固所學(xué)的基礎(chǔ)知識，為攻克學(xué)習(xí)難關(guān)打下基礎(chǔ)。第二，多看書，拓展視野。英語作為一門語言類學(xué)科，需要學(xué)生應(yīng)具有廣闊的視野。因此，學(xué)生要勤讀書，拓展視野，提升自身英語學(xué)習(xí)能力。第三、多聽。聽力是學(xué)習(xí)英語的基礎(chǔ)，學(xué)生要勤練聽力。第四、多背。背誦是我們掌握語法、句子，增加詞匯量的重要手段，學(xué)生要注重訓(xùn)練高效記憶。第五、多練。勤做練習(xí)可以幫助學(xué)生鞏固已學(xué)的舊知識，學(xué)習(xí)新內(nèi)容。第六、多總結(jié)。要求學(xué)生要善于對學(xué)習(xí)的內(nèi)容、學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)技巧及時進(jìn)行總結(jié)、整理，不斷提升學(xué)習(xí)英語的能力。

二、注重語法和詞匯的學(xué)習(xí)

要想學(xué)好英語，對英語語法、詞匯的學(xué)習(xí)必須重視起來。詞匯、語法和句型作為英語學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)知識內(nèi)容，對英語閱讀、口語交際和英語寫作都有著非常重要的作用。故而，要想有效提升英語學(xué)習(xí)效果，前提必然是首先學(xué)好語法、詞匯。毋庸置疑，在英語學(xué)習(xí)中，詞匯和語法常常是學(xué)生學(xué)習(xí)中的難點(diǎn)，很多學(xué)生找不到正確的學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)成績止步不前，很難有大的進(jìn)步。我們教師可以引導(dǎo)學(xué)生，對于詞匯學(xué)習(xí)可以依據(jù)想象記憶法、分類記憶法、詞根記憶法、鞏固記憶法、比較記憶法等等方式來進(jìn)行記憶。學(xué)生可以根據(jù)自身所學(xué)詞匯的實(shí)際情況，選擇合適的方式來進(jìn)行記憶。只有掌握了豐富的詞匯量，才能在解題和寫作中靈活應(yīng)用，才能在閱讀和口語中盡情表達(dá)。對于語法學(xué)習(xí)主要還是通過語法課來完成，在語法課堂上，教師要引導(dǎo)學(xué)生對語法知識點(diǎn)進(jìn)行細(xì)致、系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，建議學(xué)生每人備一本語法書，語法書中有非常詳細(xì)的語法點(diǎn)，習(xí)題以及精講的答案，如果學(xué)生在課堂上沒有完全掌握好的知識點(diǎn)，在課下可以通過語法書上的講解和練習(xí)及時的加以補(bǔ)充。對于出現(xiàn)的新的語法知識點(diǎn)，也可以通過語法書尋求解決之策?？傊?，對于詞匯和語法的學(xué)習(xí)方法，學(xué)生要在教師的引導(dǎo)下勤于練習(xí)，多加訓(xùn)練，才能產(chǎn)生良好的效果。

三、善用工具書，提高自學(xué)能力。

詞典是學(xué)習(xí)英語最好的輔助工具。合理有效的使用詞典，有利于培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力。那么，如何正確地選擇和使用詞典？我們作以下幾點(diǎn)探討。

1、電子詞典。電子詞典雖然快捷、方便，但是它無法提供學(xué)生學(xué)習(xí)中所需要的用法說明、詞語搭配和參考的例句等。所以，盡量建議學(xué)生使用紙質(zhì)詞典。

2、英漢雙解詞典。它是在英語原版詞典的基礎(chǔ)上加上漢語釋義的詞典。由于在表達(dá)方式上英語和漢語并不是完全一一對稱的。所以，學(xué)生使用英漢雙解詞典，不僅可以方便掌握某一英語單詞在漢語中的對應(yīng)詞，還能利用詞典上的英語釋義更準(zhǔn)確、更清楚地理解它的意思，不至于因單看漢語對應(yīng)詞而產(chǎn)生詞義理解上的偏差。此外，使用英漢雙解詞典有助于學(xué)生增強(qiáng)英語語感，同時還能接觸到規(guī)范、地道的英語常用語及用法。所以，在學(xué)生使用英漢雙解詞典時，教師要引導(dǎo)學(xué)生除了掌握英文單詞的中文對應(yīng)詞，更要注重它的英文原義，以便更深層次的理解詞匯的語境、含義等。

3、英語學(xué)習(xí)詞典。這款詞典也非常適合中國初中學(xué)生使用。它的特點(diǎn)是（1）它包含的詞匯大多是學(xué)生在學(xué)習(xí)中最常用，最需要的詞匯。（2）詞匯量控制在2000～3500之間，使用比較方便。（3）根據(jù)語料庫的語料提供了較為豐富的例句。（4）對語法和句型的疑難之處均有詳細(xì)、重點(diǎn)的講解。（5）用法介紹較為詳細(xì)，功能也比較齊全。

四、積極參加英語實(shí)踐活動，提升英語水平。

學(xué)習(xí)英語的現(xiàn)實(shí)意義是應(yīng)用英語進(jìn)行人際交流。我們教師要鼓勵學(xué)生積極參加英語類實(shí)踐活動，不斷提升英語口語水平和英語運(yùn)用能力。首先，教師要多組織一些聽說類英語交流活動，并鼓勵學(xué)生積極參加。活動中老師和學(xué)生要用英語互動和交流，學(xué)生不但可以聽到老師和其他同學(xué)說的英語內(nèi)容，還能根據(jù)其內(nèi)容用英語表達(dá)自己的見解和看法。另外，教師還可以組織一些英語朗讀和演講比賽，給學(xué)生創(chuàng)造一個積極的英語學(xué)習(xí)氛圍，培養(yǎng)學(xué)生使用英語的自信心，從而提高學(xué)生的英語水平。

結(jié)束語

總之，初中英語學(xué)習(xí)的過程是一個漫長的學(xué)習(xí)過程，教師要鼓勵學(xué)生從點(diǎn)滴開始，從基礎(chǔ)做起。在英語學(xué)習(xí)過程中，我們要督促學(xué)生重視基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)，要在語法、句型、詞匯等方面加大學(xué)習(xí)力度，從而為閱讀、寫作、英語交流打下良好的基礎(chǔ)。在教師的正確引導(dǎo)下，促使學(xué)生采用科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

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