陳偉

摘 要：隨著時代的不斷進步，人們對小學生教育的關注度也在不斷上升。在現(xiàn)代小學教育中，體現(xiàn)更多的是感恩教育，培養(yǎng)小學生的感恩意識和感恩行為。為此，文章對小學生感恩意識和感恩行為教育展開了討論，了解當前小學生感恩教育的現(xiàn)狀以及存在的問題，提出有效措施實現(xiàn)小學生感恩教育水平的上升。

關鍵詞：小學生；感恩意識；感恩行為；分析

1前言

為了促進社會的和諧發(fā)展，需要加強學生教育中的情感教育。情感培養(yǎng)在童年的時候最為重要，對一個人今后的發(fā)展具有非常大的影響。對于小學生而言，健康人格的養(yǎng)成非常重要，因此，需要加強他們感恩意識的培養(yǎng)，只有這樣才能夠正確對待別人的幫助，促進中華名族傳統(tǒng)美德的弘揚。重視小學生感恩行動的進行，能夠激發(fā)學生愛國情緒，實現(xiàn)社會和諧發(fā)展。

2從感恩父母的層面開始出發(fā)

相關的調查顯示，有一半以上的小學生認為沒有和父母過不去的地方，普遍認為父母對子女的關愛以及付出是理所當然的，父母對子女百依百順是必須的。這種調查的結果是令人震驚的，未來我們應該注重讓學生和家長一起參與勞動，將孩子帶到父母工作的地方，讓他們深刻的感受到父母工作的不容易，知道掙錢不容易之后，才不會鋪張浪費。父母對子女的愛是無私的，從內心出發(fā)的，在孩子的成長過程中，需要加以正確的引導，要讓他們知道感恩，并且會感恩，感恩是學生成長過程中不可缺少的重要課程。目前很多的小學生都是獨生子女，父母總是百般的寵愛，造成了學生只懂得享受，不知道要感恩；只知道一味的索取，不知道奉獻。教會學生感恩最好的機會就是節(jié)假日，尤其是父親節(jié)和母親節(jié)。在節(jié)日之前，作為父母可以有意識的對子女說，這個節(jié)日是比較有意義的，這么一個特殊的節(jié)日，要告訴父母什么，有沒有準備一些小禮物送給父母。更為重要的是，父母可以和自己的子女一起準備禮物，父母收到了禮物之后，要真誠的和自己的孩子表達感謝。這樣學生一方面能夠認識到動手的快樂之余，另一方面，還可以在家長的認可中感到滿足，進而學生深刻的體會到感恩，能夠更加積極主動的幫助別人。

3父母要對子女作出榜樣

曾經(jīng)有學者指出，兒童就像是一塊大理石，這座大理石要想成為一座雕像需要六位雕刻家的共同努力，也就是家庭、兒童自身、學習、兒童所處的環(huán)境、書籍、偶然因素。家庭對于兒童的影響是不容忽視的，他是孩子的第一任老師，在日常生活中，家長的言行舉止都會被孩子看在眼中，等遇到一個合適的情境就會被模仿出來，毫無征兆，家長們尊老愛幼，關心別人，孩子都會看在眼里，言行舉止也會受到影響、從這就可以看出榜樣的力量是強大的，影響是深遠的。所以，作為父母在教育孩子的過程中，需要從自我做起，樹立起感恩的榜樣作用。在長時間的影響下，學生也會跟著學、跟著做。孩子能夠真切的感受到父母的感恩之心，孩子也會感受到施加幫助的快樂，這些都源自于日常生活，也來源于父母平時的感恩手段。

4借助活動啟發(fā)學生的感恩心

學?？梢越?jīng)常組織各種類型的有關于感恩主題的活動，學生在實踐過程中，能夠常懷感恩之心，自強不息，能夠背起身上的擔子。不管是學校還是家長都要充分的利用一切的機會，教學生去感恩。比如說，春節(jié)時，需要教學生在接到長輩以及其他親屬的禮物的時候，要真誠的表示感謝，不管是東西的價格如何，都要悉心的保管，要善待別人的禮物和情誼。老師可以在國慶、教師、父親節(jié)和母親節(jié)來臨之前，開展一系列的主題教育的活動，讓學生在被感恩中感受到真正的快樂，進而能夠更加主動的去幫助別人。感恩是一種生活態(tài)度，更是一種品德，如果人和人之間缺少了感恩，自然會造成人和人之間的冷漠，因此于學生而言，當務之急就是要學會感恩。要認識到感恩是一種情感教育，感恩無小事，要從小處著手，只有學會了感恩，才會珍惜，才懂得回報。一個人的成功除了自己的努力之外，還需要別人的幫助，我們要對此加以重視，不管是學校還是家長，都需要做好正確的引導，幫助孩子獲得成功。

5利用對比作用增強學生的感恩意識

在現(xiàn)代社會發(fā)展的影響下，很多家庭的小孩都是獨生子女，不僅父母重視，家里的長輩都是非常的寵愛。而且，現(xiàn)在的家長對于孩子的要求基本上都是百分百的同意的，致使很多小孩產(chǎn)生了一所應當?shù)男睦?，對于父母的關愛以及家里長輩的關心都很漠視，這非常不利于小孩的健康成長。為了有效改變這種情況的出現(xiàn)，小學生家長可以通過對比的方式讓他們了解到自己幸福的來之不易。例如，小學生家長可以利用假期的時間，帶下學生打鄉(xiāng)村偏遠貧苦的地方體驗生活，這也能夠讓他了解到其他小朋友的生活情況。此外，還可以鼓勵小學生和當?shù)氐暮⒆咏慌笥眩嘟涣魉麄內粘Ｉ畹膬热?，體會自己生活和他們的不一樣之處，明白自己生活的來之不易，還能夠改變小學生之前的冷漠和孤僻的性格，激發(fā)學生的感恩之情。其次，還可以通過一些真實歷史故事進行教育活動，加強小學生愛國之情的培養(yǎng)。有很多愛國小故事，例如《黃繼光》《精忠報國》等，通過小故事中主人翁愛國事跡的陳述，有效激發(fā)學生的愛國熱情。與此同時，還能夠讓小學生更多了解到舊社會人民的艱苦生活，知道今天幸福生活的來之不易。對比與過去生活的艱苦，在懂得感恩的情況下，才能夠更努力的學習，為社會的發(fā)展做出更大的貢獻。小學生的愛國熱情需要從小培養(yǎng)，為此，可以帶小學生多了解一些歷史事件。例如，清明掃烈士墓地等，激發(fā)學生的愛國熱情。

6加強感恩教育在生活細節(jié)中的體現(xiàn)

在對小學生進行感恩教育的時候，不是讓學生干什么轟轟烈烈的事情，而是在生活的細節(jié)中，體現(xiàn)更多的感恩行為。例如，對于身邊的人心存感恩之情，對待他人要友善，見到長輩要問好。這些基本的禮貌行為都是生活中的小細節(jié)，但是透露出來的都是這個人的素質。從小教育小學生接人待物的禮貌，有助于小學生健康思想的養(yǎng)成，使的小學生感恩意識的增加。此外，還能夠培養(yǎng)小學生熱情的心理，熱情對待父母和周邊的人，這樣才能夠促進小學生感恩行動的開展。

7結束語

通過上述分析，我們了解到，加強小學生感恩意識的培養(yǎng)，有助于促進國民整體素質的提升。感恩教育既是一種情感教育，同時也是一種道德教育。小學生首先需要學會感恩，才能夠成為對社會有用的人，才能夠為社會創(chuàng)造價值。同時也能夠得到別人更多的關注。作為小學生授課老師以及小學生父母需要加強這些內容的了解，時刻教導小學生擁有一顆感恩的心。

參考文獻：

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