潘倩倩

【摘 要】如今，影視劇代表著大眾娛樂文化在全球范圍內(nèi)廣泛流行，國外影視劇在中國也逐步盛行。熱播了9年的美國情景喜劇《生活大爆炸》在世界范圍內(nèi)取得了成功。該劇講述的是四個科學宅男和一個美女鄰居發(fā)生的搞笑生活故事，于2007年在哥倫比亞廣播公司（CBS）播出。這部關(guān)于友情、愛情、事業(yè)和性的美國情景喜劇，在中國的風靡引起了筆者的關(guān)注。筆者對這一現(xiàn)狀進行了探索，對《生活大爆炸》進行了分析，期望引發(fā)我們對影視創(chuàng)作的思考，借以尋求恰當?shù)慕鉀Q方式，促進我國優(yōu)質(zhì)影視作品的創(chuàng)作。

【關(guān)鍵詞】情景喜?。弧渡畲蟊ā?；思考

中圖分類號：J905 文獻標志碼：A 文章編號：1007-0125（2017）13-0120-02

《生活大爆炸》的主人公Leonard 和Sheldon是一對好朋友，他們智商超群，卻是日常生活的“白癡”。隔壁一位美貌性感的女孩Penny吸引了Leonard的注意，Penny與Leonard、Sheldon不一樣，不具有超群的智商，只是畢業(yè)于社區(qū)大學，在快餐店打工，但她一直夢想成為演員，雖然屢試屢敗，但個性開朗，是位追求時尚的年輕人。Leonard和Sheldon還有兩個好朋友——自認為是花花公子的Howard Wolowitz和來自印度的 Rajesh Koothrappali。一個美女和四個科學宅男的故事就這樣在笑聲中開始上演……

本劇集共獲獎14次，提名57次。其中，獲得美國金球獎1次，提名6次；獲得艾美獎8次，提名33次。是繼《老友記》以來，最受美國群眾歡迎的情景喜劇，也在中國獲得了眾多“粉絲”的支持。

一、情景喜劇《生活大爆炸》的影視解讀

（一）幽默的語言機制

情景喜劇，顧名思義是一部喜劇，最主要的目的是讓人發(fā)笑。在情景喜劇中，主要通過演員到位的表演和幽默的臺詞來表現(xiàn)喜劇效果。在二十幾分鐘的劇集中，情節(jié)高潮大都是由人物的幽默語言得以實現(xiàn)的，在情景喜劇中，人物的對白不僅僅起著對畫面的解釋說明作用，更是劇集的精彩所在。《生活大爆炸》中那些幽默詼諧的臺詞使得觀眾贊不絕口。

例一：Howard與Sheldon的對話。

Howard：你難道不覺得應該由我來回答工程問題么？我是個工程師。

Sheldon：照這個邏輯那我應該回答所有人類學的問題，因為我是個哺乳動物。

例二：四個宅男中，只有Howard沒有博士學位。Howard是麻省理工大學的碩士，遭盡其他三個人的鄙視。Sheldon做了一份調(diào)查問卷，說：“我想要確保我的調(diào)查問卷連受教育程度低的人也能閱讀?！比缓蟀褑柧磉f給Howard，“你來讀一下，有什么不懂的來問我?！?/p>

（二）傳神的喜劇表演

喜劇的關(guān)鍵還在于角色喜劇性的塑造。情景喜劇中的人物一般分為三大類，即常規(guī)角色——貫穿于每一集的主要人物；輔助角色——起功能性作用的臨時角色；客座演員。

編劇對常規(guī)角色的塑造，個性鮮明，表演夸張。通常來說，人物的性格總是有缺陷的，他們性格中某些丑陋的方面被夸大了，如Sheldon的潔癖和強迫癥。Sheldon的強迫癥體現(xiàn)在生活的方方面面，他的所有東西一定要打上標簽，甚至不能容忍鄰居家的屋子亂糟糟，一定要深夜去整理好了才能睡著覺。必須遵照嚴格的食譜和空調(diào)溫度。并且因為潔癖，他在醫(yī)院不敢去衛(wèi)生間，陰差陽錯跑到了傳染病重癥隔離室里邊，結(jié)果自己也被隔離了。

在《生活大爆炸》的人物塑造中，編劇通過輔助角色的塑造也讓觀眾印象深刻。輔助角色受到拍攝時空的限制，其個性無法通過劇情的變化來表現(xiàn)，通常是通過某一夸張的標志性動作或是口頭語來展示。最為典型的例子就是那位只聞其聲便知是誰的Howard的母親，一句夸張無比又拖得老長的口頭語“Ho……war……d”，所有人立刻意識到Howard的母親出場了。

再者，《生活大爆炸》中的客座演員也起到了錦上添花的作用，這些客座演員多為演藝界和其他領(lǐng)域的名人，他們沒有夸張性的表演，主要是依靠自身的名氣本色出演，其“明星效應”輕輕松松在觀眾中產(chǎn)生轟動效果。其中包括美國漫畫界元老斯坦·李、第二個踏上月球的地球人巴茲·奧爾德林，以及本世紀最著名的物理學家霍金等。

（三）娛樂化的說教功能

《生活大爆炸》之所以受到年輕觀眾的追捧，主要因為劇中的四位主人公是一群健康樂觀的高智商人群，雖然智商超群，但他們與常人一樣，有著各種各樣的怪癖性格。《生活大爆炸》中四位好友思想單純、善良純真，他們擁有令人尊重的工作，拿著較高的薪酬，但是卻是一群生活“白癡”，經(jīng)常鬧出一些無知的笑話，但每個人都心地善良，沒有人懷有惡意或者在背后算計別人。而且，Penny作為劇中唯一的非高智商主角，她一心想要成為一名演員，結(jié)果屢試屢敗，但是仍然樂觀、開朗，充滿對生活的希望。所以《生活大爆炸》中反映出的積極、健康、向上的生活狀態(tài)，讓觀眾在娛樂的同時更是深受啟發(fā)。

二、《生活大爆炸》的文化接受

（一）《生活大爆炸》的中國受眾群分析

首先，自2007年《生活大爆炸》開播以來，中國觀眾只能通過網(wǎng)絡(luò)觀看。2015年，搜狐視頻買斷了《生活大爆炸》的獨家視頻播放權(quán)，獲得了2.3億的點擊播放量。由于政策的限制，《生活大爆炸》只能在網(wǎng)絡(luò)上播出，國內(nèi)的觀眾欣賞到的劇集是原聲美語，因而在觀看劇集的同時，還能夠提高美語口語和聽力能力，深受大學生和“白領(lǐng)”的喜愛。

其次，《生活大爆炸》主要描述了四位好朋友在生活中發(fā)生的一系列的故事，劇情將好朋友間的友誼、歡笑、矛盾、愛情等表現(xiàn)得淋漓盡致。無論是大學生還是剛剛參加工作的“白領(lǐng)”，都很容易在劇集中看到自己的影子，在笑聲中領(lǐng)悟到對生活的同感?！渡畲蟊ā纷匀荒軌颢@得年輕人的青睞。

綜上，生活在互聯(lián)網(wǎng)時代、受過高等教育的“白領(lǐng)”和大學生們是《生活大爆炸》的主要受眾群。

（一）《生活大爆炸》迎合了中國受眾的審美心理

在播出的9年時間里，《生活大爆炸》讓我們看到了一種普通人的生活，各色人物因為感情、原則、利益等問題發(fā)生沖突、鬧出笑話，同時，人物之間的感情也因此得到升華?！渡畲蟊ā啡缤幻骁R子，反映日常生活，使得我們?nèi)バ蕾p生活中的真善美，領(lǐng)悟生活的真諦。

中國的年輕觀眾不僅可以看到當今美國大都市青年一代的真實的生活狀態(tài)，更可以感受到美國中產(chǎn)階級的生活方式和文化。

三、結(jié)語

美國情景喜劇《生活大爆炸》由于其幽默的語言、傳神的喜劇表演和積極的教化意義，在中國獲得了廣大的受眾。該劇集的成功對中國影視作品的創(chuàng)作具有一定的指導意義。

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