姚呈+楊倩蓉+楊明瑩+李丹娜

摘 要 “互聯(lián)網(wǎng)﹢”是近年來基層黨建領(lǐng)域的一項(xiàng)重要?jiǎng)?chuàng)新，為高校黨建工作提供了新的平臺(tái)，同時(shí)也帶來了新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。因此，積極探索“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代高校學(xué)生黨支部黨建工作的創(chuàng)新途徑，是高校黨務(wù)工作者的一項(xiàng)緊迫任務(wù)。

關(guān)鍵詞 “互聯(lián)網(wǎng)﹢” 高校 黨支部建設(shè)

中圖分類號(hào)：G41 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A DOI：10.16400/j.cnki.kjdkz.2017.07.036

2015年“互聯(lián)網(wǎng) +”行動(dòng)計(jì)劃由國(guó)務(wù)院總理李克強(qiáng)首次提出。在當(dāng)今大數(shù)據(jù)時(shí)代下，“互聯(lián)網(wǎng) +”是獨(dú)具創(chuàng)新意識(shí)的一種互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展新形態(tài)，它必將極大地影響人們的工作和生活方式。由于黨支部是高校黨組織落實(shí)各項(xiàng)工作的最基層的單位，是高校黨組織實(shí)現(xiàn)對(duì)大學(xué)生的思想政治教育的最有效、最根本的途徑，同時(shí)也是黨培育其合格接班人的“搖籃”。“互聯(lián)網(wǎng) +”的出現(xiàn)，為高校學(xué)生黨支部開展黨建工作注入了新的生機(jī)和活力，但同時(shí)也帶來了挑戰(zhàn)。積極探索開展互聯(lián)網(wǎng)思想政治工作載體建設(shè)，是高校黨建工作的頭等大事，直接影響到高校黨建工作的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。

近幾年，高校招生規(guī)模不斷擴(kuò)大，學(xué)生人數(shù)急劇上升，這直接給高校的黨建工作帶來了巨大的挑戰(zhàn)。傳統(tǒng)的思想政治教育形式受到前所未有的沖擊，而大學(xué)生的思想政治教育實(shí)效性也大大削弱。傳統(tǒng)黨建的工作形式已很難適應(yīng)其在新形勢(shì)下的要求，故加強(qiáng)互聯(lián)網(wǎng)黨支部建設(shè)是大勢(shì)所趨?；诖?，高校思想政治工作者要努力提高自己將黨建工作和互聯(lián)網(wǎng)相結(jié)合起來的能力。

1 高校學(xué)生黨支部“互聯(lián)網(wǎng) +”建設(shè)的意義

互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代傳播介質(zhì)、傳播渠道、傳播載體的多樣化，為思想政治教育形態(tài)由平面到立體、由靜態(tài)到動(dòng)態(tài)、由現(xiàn)實(shí)到網(wǎng)絡(luò)的豐富深化提供了廣闊空間。互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代海量信息的涌現(xiàn)，為大學(xué)生分享所需、發(fā)表所想、進(jìn)行思想碰撞、拓展知識(shí)廣度搭建了廣闊的平臺(tái)，也為高校思想政治工作提供了生動(dòng)的素材，成為思想政治工作發(fā)力的沃土。[1]“互聯(lián)網(wǎng) +”的出現(xiàn)既突破了黨建工作的時(shí)空界限，有效加速了大量復(fù)雜信息的傳遞，提升了黨組織的應(yīng)急水平。網(wǎng)絡(luò)資源具有種類豐富、信息量大、交互性強(qiáng)的特點(diǎn)，可以讓思想政治教育工作變得更加及時(shí)、有效，也加大了黨組織的吸引力和影響力。因此，高校學(xué)生黨支部“互聯(lián)網(wǎng) +”建設(shè)勢(shì)在必行。

2 高校學(xué)生黨支部“互聯(lián)網(wǎng) +”建設(shè)的探索

2.1 建立“支部辦公系統(tǒng)”

在當(dāng)今時(shí)代，信息技術(shù)高速發(fā)展，黨務(wù)工作信息的內(nèi)容已遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止是一般的文字積累和簡(jiǎn)單的數(shù)字統(tǒng)計(jì)，黨建工作要逐步引進(jìn)現(xiàn)代科技的管理方法，以實(shí)現(xiàn)黨務(wù)工作的科學(xué)化、現(xiàn)代化。如：“支部辦公系統(tǒng)”的開發(fā)，可以實(shí)現(xiàn)黨務(wù)工作的網(wǎng)上管理。該系統(tǒng)的主要功能有校黨員個(gè)人信息查詢、網(wǎng)上繳納黨費(fèi)、網(wǎng)上組織關(guān)系轉(zhuǎn)接、網(wǎng)上投票、網(wǎng)上明主評(píng)議、網(wǎng)上捐款等。學(xué)生黨員的學(xué)號(hào)，教職工黨員的工號(hào)可設(shè)為登錄賬號(hào)，支部成員可隨時(shí)隨地進(jìn)行黨務(wù)信息的查詢、發(fā)布、修改、更新等操作。[2]實(shí)現(xiàn)支部工作從傳統(tǒng)檔案式的靜態(tài)管理逐步實(shí)現(xiàn)互聯(lián)網(wǎng)的“立體管理”。目前，有高校對(duì)“網(wǎng)絡(luò)黨務(wù)辦公系統(tǒng)”的開發(fā)進(jìn)行了實(shí)踐，該系統(tǒng)分為四個(gè)子系統(tǒng)：黨務(wù)管理子系統(tǒng)，黨費(fèi)管理子系統(tǒng)，黨務(wù)辦公子系統(tǒng)，報(bào)表統(tǒng)計(jì)子系統(tǒng)，[3]系統(tǒng)在投入使用后，反饋效果較好。

2.2 建立個(gè)人“網(wǎng)上檔案”

為了及時(shí)關(guān)注黨員與積極分子近期的思想狀態(tài)、日常生活狀態(tài)、獎(jiǎng)勵(lì)批評(píng)的記錄等，各黨支部應(yīng)為每一位支部成員建立“網(wǎng)上檔案”，可用于記錄黨員與積極分子近期的思想表現(xiàn)、日常學(xué)習(xí)生活表現(xiàn)、獎(jiǎng)勵(lì)批評(píng)的記錄以及月度評(píng)語(yǔ)等內(nèi)容，這些內(nèi)容由培養(yǎng)人負(fù)責(zé)填錄，支部委員負(fù)責(zé)審核監(jiān)督。此外“網(wǎng)上檔案”應(yīng)包括思想?yún)R報(bào)存儲(chǔ)的功能，這給一些在校外實(shí)習(xí)而不能及時(shí)向組織遞交思想?yún)R報(bào)的同學(xué)提供了極大的便利。網(wǎng)上檔案給黨建工作帶來的好處顯而易見，被培養(yǎng)人可通過個(gè)人密碼隨時(shí)查看個(gè)人的檔案，了解自己的不足，并彌補(bǔ)和改進(jìn)。另外，當(dāng)組織要考察某個(gè)入黨積極分子時(shí)，可直接從電腦里調(diào)出他們的相關(guān)資料進(jìn)行審閱，從而實(shí)現(xiàn)了辦公的無紙化，提高了工作效率[2]。

2.3建立 “網(wǎng)上繳黨費(fèi)”系統(tǒng)

黨費(fèi)的收繳與管理是支部工作中的重要組成部分。傳統(tǒng)的收繳黨費(fèi)是通過人工收繳，效率較低?，F(xiàn)在，只要建立“網(wǎng)上繳黨費(fèi)”系統(tǒng)，黨員就可以通過支付寶賬號(hào)，網(wǎng)銀等手段按時(shí)繳納黨費(fèi)，提高了黨組織對(duì)黨員的有效管理和服務(wù)。

2.4 建立 “支部交流”窗口

建立“支部交流”窗口，可以讓學(xué)生黨員輪流值班，值班黨員的主要工作是在網(wǎng)上接待來訪同學(xué)，及時(shí)關(guān)注來訪同學(xué)反饋的思想、學(xué)習(xí)以及生活等各方面的情況，并且要積極地討論分析，努力解決他們的問題。而面對(duì)來訪學(xué)生反映的棘手的特殊情況，值班黨員要及時(shí)上報(bào)組織，尋求幫助以解決問題。通過此種方法加強(qiáng)與群眾的溝通與交流。

2.5 建立 “黨員論壇”

基層黨支部可以建立“黨員論壇”，由支部書記或支委擔(dān)任版主。論壇可以開設(shè)支部活動(dòng)、心得交流、優(yōu)秀黨員風(fēng)采等版塊。通過這種方式把枯燥無味的講課模式轉(zhuǎn)變?yōu)辄h員群眾喜聞樂見的形式。黨員論壇的建立可以使黨員群眾在輕松的氛圍中學(xué)習(xí)思想政治知識(shí)，在不知不覺中將思想政治知識(shí)深入骨髓，從而增強(qiáng)了支部工作的滲透力，提高了黨組織工作的實(shí)效性?！包h員論壇”平臺(tái)要定期發(fā)布一些基本的知識(shí)，比如學(xué)生黨支部的基本職責(zé)，加入支部建設(shè)隊(duì)伍的渠道等，來加強(qiáng)對(duì)學(xué)生黨支部工作的宣傳。另一方面，“黨員論壇”要及時(shí)對(duì)黨支部完成的工作進(jìn)行實(shí)時(shí)追蹤，對(duì)有表現(xiàn)積極并作出了突出貢獻(xiàn)的黨員進(jìn)行表?yè)P(yáng)，以此來擴(kuò)大學(xué)生黨支部的影響力。黨支部一定要虛心的接受和采納好的意見和建議，但是注意對(duì)大大小小不適合在論壇上進(jìn)行的組織活動(dòng)，仍要以傳統(tǒng)活動(dòng)形式為主。此外，還可以在“黨員論壇”里開設(shè)一些靈活新穎，內(nèi)容不斷更新的教育欄目和版塊。比如，開辟就業(yè)考研、英語(yǔ)廣場(chǎng)、軟件中心、紅色影院、時(shí)尚文化、校園生活等版塊，使論壇更加貼近學(xué)生，更好地服務(wù)學(xué)生，全方位地為大學(xué)生提供便捷化、人性化的服務(wù)，為他們的成才創(chuàng)造條件[2]。endprint

2.6 建立 “黨員微信群”

各支部黨組織可以建立各自的“黨員微信群”，為成員提供互相交流的平臺(tái)。由于支部?jī)?nèi)大部分黨員學(xué)業(yè)安排不一致，使得召開組織生活會(huì)時(shí)支部黨員很難聚齊，因此降低了黨支部思想政治教育的實(shí)效性?！包h員微信群”可以在一定程度上解決這一問題，黨支部可以規(guī)定每月固定交流五次，由支部委員主持，主持者可以拿出時(shí)事熱點(diǎn)問題在群里討論，大家可以進(jìn)行群聊語(yǔ)音或視頻，在一個(gè)更加輕松的氛圍里各抒己見，互相學(xué)習(xí)交流。對(duì)于政治立場(chǎng)不堅(jiān)定，人生觀、世界觀、價(jià)值觀有所偏倚的同志，黨組織要密切關(guān)注，及時(shí)對(duì)其引導(dǎo)和糾正。對(duì)于發(fā)送信息及時(shí)，態(tài)度積極的同志予以獎(jiǎng)勵(lì)和鼓勵(lì)，對(duì)于態(tài)度懈怠的同志予以批評(píng)。

3 網(wǎng)上黨支部建設(shè)的注意事項(xiàng)

首先，黨建工作者要深入探究互聯(lián)網(wǎng)的傳播規(guī)律，使其與傳統(tǒng)黨建形式的優(yōu)勢(shì)相結(jié)合，進(jìn)而創(chuàng)新高校思政理論教學(xué)，提高思想政治理論課程的實(shí)效性。在思想政治工作中，黨建工作者要善于繼續(xù)發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)媒體具有的信息來源相對(duì)權(quán)威和思辨性強(qiáng)等優(yōu)勢(shì)，善于與新媒體具有的靈活開放、覆蓋面廣等優(yōu)點(diǎn)結(jié)合，全面推進(jìn)二者在形式上的相互交融滲透，進(jìn)而來宣傳中國(guó)特色社會(huì)主義以及社會(huì)主義核心價(jià)值觀，使其更好地為高校的思想政治教育服務(wù)。

其次，思想政治教育者要注意尊重教育對(duì)象的主體性，并與之形成良好的互動(dòng)?！?5后”學(xué)生黨員具有時(shí)代鮮明的特點(diǎn)，他們對(duì)于認(rèn)同感具有強(qiáng)烈的渴求。張靜曾對(duì)“95 后”大學(xué)生互聯(lián)網(wǎng)的使用現(xiàn)狀進(jìn)行了研究分析： 使用互聯(lián)網(wǎng)作為溝通方式，排名第一的是微信，占81.9%； 其次是騰訊QQ，占75.6% 。使用互聯(lián)網(wǎng)溝通功能，排名最高的是“聊天功能”和“查看好友動(dòng)態(tài)”，分別占82.3%和67.5%。[4]可見，在“95 后”大學(xué)生的內(nèi)心深處，渴求與信息時(shí)代同步，并希望得到社會(huì)各界的的認(rèn)同，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。因此，思想政治教育工作者能否充分地尊重教育對(duì)象的主體性，能否有效地激發(fā)大學(xué)生的主觀能動(dòng)性，是互聯(lián)網(wǎng)作為思想政治工作載體，能否有效地提高高校思想教育實(shí)效性的重中之重。

另外，思想政治教育者一定要加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)監(jiān)督及引導(dǎo)，要注意協(xié)調(diào)好“互聯(lián)網(wǎng)黨支部”開放性和信息安全的關(guān)系?！?5 后”學(xué)生黨員擁有崇高的追求，是社會(huì)主義核心價(jià)值觀的踐行者和引領(lǐng)者。但其年齡偏小，社會(huì)經(jīng)驗(yàn)缺乏，當(dāng)他們面對(duì)良莠不齊的信息時(shí)，很難作出正確而理智的判斷。甚至?xí)猩贁?shù)學(xué)生黨員沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲，耽誤學(xué)業(yè)，三觀發(fā)生顛覆。這些對(duì)高校學(xué)生黨支部的黨建工作來說，無疑都是嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。所以，黨建工作者要善于了解學(xué)生的思想現(xiàn)狀，實(shí)際想法以及學(xué)習(xí)程度，切合實(shí)際的開展工作，并在此基礎(chǔ)上激發(fā)他們自覺學(xué)習(xí)思想政治理論的熱情，并要以身作則，以自己的實(shí)際行動(dòng)去鼓勵(lì)他們要善于在學(xué)習(xí)中討論，思考，以此來提高自己明辨是非的能力，樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。

4 結(jié)語(yǔ)

在傳統(tǒng)條件下，我們的思想政治工作形式還是以念文件、課堂講授、開班會(huì)、個(gè)別談心為主，這種填鴨灌輸式的方式會(huì)極大的削弱黨員群眾學(xué)習(xí)的積極性，而網(wǎng)絡(luò)可以將文字、圖像、視頻等多種感知功能集于一身，是一種形象而直觀的信息傳播工具，具有極大的感染力。這不僅極大地提高了大學(xué)生獲取信息的參與性和自主性，使他們可以獲取大量的信息，進(jìn)而提高了他們的思想政治水平。

當(dāng)然，“互聯(lián)網(wǎng) + ”時(shí)代對(duì)高校學(xué)生黨支部的工作而言，既帶來了諸多機(jī)遇，也帶來了諸多挑戰(zhàn)。利用“互聯(lián)網(wǎng)+”的思維，通過加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)黨建的建立和開展，基層黨支部應(yīng)認(rèn)清自己黨建工作存在的優(yōu)點(diǎn)和不足，在充分利用的同時(shí)加強(qiáng)對(duì)網(wǎng)絡(luò)的實(shí)時(shí)監(jiān)管，避免良莠不齊的信息對(duì)學(xué)生的錯(cuò)誤引導(dǎo)。此外，黨支部開展工作還應(yīng)與時(shí)俱進(jìn)，在實(shí)踐中積極探索開展支部活動(dòng)新模式，提升服務(wù)質(zhì)量。

參考文獻(xiàn)

[1] 互聯(lián)網(wǎng)思想政治工作載體怎么建--理論-人民網(wǎng)[EB/OL].[2017/4/25]. http：//theory.people.com.cn/n1/2017/0322/c40531-29160509.html.

[2] 鄧榕，趙小燕，歐新良.互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的大學(xué)生黨支部建設(shè)探索[J].當(dāng)代教育理論與實(shí)踐，2013（11）：155-157.

[3] 張保慶.電子黨務(wù)辦公信息系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與開發(fā)[D].吉林大學(xué)，2003.

[4] 孫翔，羅龍華，馮亮.腫瘤轉(zhuǎn)移抑制基因-1在前列腺癌組織中的表達(dá)及其意義[J].中國(guó)男科學(xué)雜志，2015（6）：21-23.endprint