張克　任遠(yuǎn)坤

摘 要 高校辦學(xué)水平的高低，不僅取決于教學(xué)、科研水平的高低，很大程度上取決于實(shí)驗(yàn)教師的技術(shù)水平和綜合素質(zhì)的高低。如何加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教師隊(duì)伍建設(shè)，促進(jìn)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)可持續(xù)發(fā)展是國(guó)內(nèi)各高校廣泛關(guān)注和研究的重要課題。本文在分析了高校實(shí)驗(yàn)教師隊(duì)伍在學(xué)校發(fā)展中的作用和面臨的主要問(wèn)題的基礎(chǔ)上，提出了加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教師隊(duì)伍建設(shè)的一些舉措。

關(guān)鍵詞 實(shí)驗(yàn)教師 實(shí)驗(yàn)隊(duì)伍建設(shè) 實(shí)驗(yàn)室建設(shè) 高校 可持續(xù)發(fā)展

中圖分類號(hào)：G482 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A DOI：10.16400/j.cnki.kjdks.2017.07.086

Discussion on the Construction of Experimental Teachers Team in

Colleges and Universities to Promote the Sustainable Development of

Laboratory Construction

ZHANG Ke， REN Yuankun

（Police Dog Technical School of Ministry of Public Security， Shenyang， Liaoning 110034）

Abstract The level of running a school depends not only on the level of teaching and scientific research， but also on the technical level and comprehensive quality of the experimental teacher. How to strengthen the construction of experimental teaching staff and promote the sustainable development of laboratory construction is an important topic that has been paid close attention to and studied by all the universities in china. Based on the analysis of the role and the main problems faced by the experimental teachers in colleges and universities， some measures are put forward to strengthen the construction of experimental teaching staff.

Keywords experimental teachers； experimental team construction； laboratory construction； college； sustainable development

實(shí)驗(yàn)教師隊(duì)伍是實(shí)驗(yàn)室建設(shè)的重要組成部分，實(shí)驗(yàn)室又是教學(xué)和科研重要基地。沒(méi)有一流的實(shí)驗(yàn)室就沒(méi)有一流的大學(xué)，就不可能培養(yǎng)出一流的創(chuàng)新人才和創(chuàng)造出一流的科研成果。從教學(xué)的角度來(lái)看，實(shí)驗(yàn)教學(xué)又是理論教學(xué)的延伸和擴(kuò)展。實(shí)驗(yàn)教師隊(duì)伍建設(shè)的好壞，直接影響學(xué)校的教學(xué)效果、畢業(yè)生質(zhì)量和科研能力與水平。因此，以人為本，加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教師隊(duì)伍建設(shè)，促進(jìn)實(shí)驗(yàn)室穩(wěn)定可持續(xù)發(fā)展是高校改革不可缺少的重要內(nèi)容。

1 高校實(shí)驗(yàn)教師隊(duì)伍在學(xué)校發(fā)展中的重要作用

1.1 在實(shí)驗(yàn)教學(xué)、培養(yǎng)創(chuàng)新人才中起著重要作用

實(shí)驗(yàn)教師工作在實(shí)驗(yàn)教學(xué)的第一線， 承擔(dān)著全校各年級(jí)各專業(yè)大量的實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)、實(shí)踐和畢業(yè)設(shè)計(jì)等重要環(huán)節(jié)的工作。他們直接為學(xué)生實(shí)驗(yàn)調(diào)試儀器設(shè)備、配制試劑、安裝實(shí)驗(yàn)裝置、準(zhǔn)備各種實(shí)驗(yàn)物品材料，因此對(duì)培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用先進(jìn)的理論、方法和手段去發(fā)現(xiàn)、研究、解決問(wèn)題起到不可缺少的作用。實(shí)驗(yàn)教學(xué)又是學(xué)校進(jìn)行素質(zhì)教育的重要環(huán)節(jié)，作為實(shí)驗(yàn)教學(xué)主力軍的實(shí)驗(yàn)教師，其業(yè)務(wù)能力和整體素質(zhì)的高低直接影響和決定著實(shí)驗(yàn)教學(xué)的質(zhì)量，決定著能否擔(dān)負(fù)起培養(yǎng)大學(xué)生實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力的重?fù)?dān)。

1.2 在實(shí)驗(yàn)室管理、教學(xué)改革和科學(xué)研究中起著重要作用

隨著高校實(shí)驗(yàn)室的裝備的不斷更新、先進(jìn)的儀器設(shè)備大量增加，實(shí)驗(yàn)教師要承擔(dān)大量?jī)x器設(shè)備的維護(hù)、保管、維修等工作。目前，各大專院校擁有各種大量的實(shí)驗(yàn)儀器設(shè)備，如：電感耦合等離子質(zhì)譜儀、網(wǎng)絡(luò)交換機(jī)、超速冷凍離心機(jī)等大、中型及貴重儀器設(shè)備。這些實(shí)驗(yàn)設(shè)備，不僅要求實(shí)驗(yàn)教師能夠熟知其功能、特性，熟練地掌握操作方法，而且還要會(huì)調(diào)試、維護(hù)保養(yǎng)、及時(shí)排查各種故障，從而保證教學(xué)、科研的正常開(kāi)展。學(xué)校每年所承擔(dān)的國(guó)家、省部級(jí)等各項(xiàng)科學(xué)研究、教學(xué)改革課題的研究成果都離不開(kāi)實(shí)驗(yàn)室工作環(huán)節(jié)，因此，與實(shí)驗(yàn)教師的辛勤勞動(dòng)是密不可分的。

2 實(shí)驗(yàn)教師隊(duì)伍的現(xiàn)狀和面臨的主要問(wèn)題

2.1 實(shí)驗(yàn)教學(xué)與理論教學(xué)在教師隊(duì)伍建設(shè)上發(fā)展不對(duì)稱

在我國(guó)的高等教育發(fā)展歷史上，普遍存在重理論、輕實(shí)驗(yàn)的狀況。理論教師隊(duì)伍占有學(xué)校優(yōu)勢(shì)資源，受到學(xué)校的高度重視。而實(shí)驗(yàn)教師隊(duì)伍的地位，往往受重視程度不夠。

在實(shí)驗(yàn)教師隊(duì)伍培養(yǎng)工作中，相對(duì)于專職教師國(guó)內(nèi)外進(jìn)修、考察以及培訓(xùn)的機(jī)會(huì)明顯不足。實(shí)驗(yàn)教師晉升職稱難度大，正高級(jí)職稱的數(shù)量微乎其微，甚至沒(méi)有。

這些問(wèn)題都導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)教師隊(duì)伍不穩(wěn)定，普遍存在整體素質(zhì)不高、參與教學(xué)改革和科研的動(dòng)力不夠、創(chuàng)新能力不強(qiáng)等現(xiàn)象。實(shí)驗(yàn)教師隊(duì)伍建設(shè)滯后一定程度上制約了學(xué)科發(fā)展和人才培養(yǎng)。

2.2 年齡結(jié)構(gòu)、學(xué)歷結(jié)構(gòu)不合理

目前， 許多高校實(shí)驗(yàn)教師隊(duì)伍嚴(yán)重老齡化，老、中、青實(shí)驗(yàn)教師的比例不均衡，有的學(xué)校甚至出現(xiàn)青黃不接的現(xiàn)象。學(xué)歷層次普遍偏低，本科和?？茖W(xué)歷占有較大的比例，研究生是少之甚少。這就造成實(shí)驗(yàn)教師隊(duì)伍的技術(shù)水平嚴(yán)重落后、素質(zhì)遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后于理論教師隊(duì)伍。這些問(wèn)題導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)教師的待遇得不到提高，從而嚴(yán)重挫傷了實(shí)驗(yàn)教師隊(duì)伍的工作積極性，也使得實(shí)驗(yàn)教師申報(bào)和主持教學(xué)改革、科研課題的機(jī)會(huì)相對(duì)減少，對(duì)實(shí)驗(yàn)教師隊(duì)伍的有序發(fā)展和創(chuàng)新人才的培養(yǎng)是不利的。endprint

2.3 設(shè)備更新速度與實(shí)驗(yàn)技術(shù)水平的發(fā)展不對(duì)稱

近年來(lái)，學(xué)校對(duì)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)的投入力度逐漸加大，但是在經(jīng)費(fèi)使用方面比例卻不均衡。即實(shí)驗(yàn)室經(jīng)費(fèi)的投入大多以購(gòu)置儀器設(shè)備為主，有些學(xué)校甚至已經(jīng)擁有世界先進(jìn)水平的實(shí)驗(yàn)儀器，而對(duì)于實(shí)驗(yàn)教師隊(duì)伍建設(shè)經(jīng)費(fèi)的投入不夠，這造成了實(shí)驗(yàn)教師掌控新設(shè)備的技術(shù)水平滯后于實(shí)驗(yàn)室儀器設(shè)備的發(fā)展和更新。

事實(shí)上，實(shí)驗(yàn)教師隊(duì)伍在實(shí)驗(yàn)室建設(shè)中起著主導(dǎo)作用，越是先進(jìn)的儀器沒(méi)備，越要有高素質(zhì)的人來(lái)管理和操作，這樣，才能充分地發(fā)揮實(shí)驗(yàn)儀器設(shè)備其功能，更好地為教學(xué)和科研服務(wù)。

2.4 實(shí)驗(yàn)教師隊(duì)伍編制不足

隨著招生規(guī)模逐年擴(kuò)大，教學(xué)規(guī)模和科研任務(wù)迅速膨脹，同時(shí)，隨著老實(shí)驗(yàn)教師的自然減員，實(shí)驗(yàn)教師隊(duì)伍總量呈現(xiàn)明顯下降的趨勢(shì)。在高校中，實(shí)驗(yàn)教師隊(duì)伍是在教師隊(duì)伍之后的第二大技術(shù)團(tuán)隊(duì)，但相對(duì)于專職師資隊(duì)伍的建設(shè)，實(shí)驗(yàn)教師隊(duì)伍的增長(zhǎng)比例又明顯低于專職教師隊(duì)伍。學(xué)校一些實(shí)驗(yàn)教師要承擔(dān)兩人甚至更多的工作量。因此，在高等學(xué)校實(shí)驗(yàn)教學(xué)、科研任務(wù)的日益繁重、現(xiàn)有的實(shí)驗(yàn)教師隊(duì)伍逐年萎縮的情況下，亟需及時(shí)補(bǔ)充新生力量顯得尤其重要。

3 加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教師隊(duì)伍建設(shè)，促進(jìn)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)可持續(xù)發(fā)展的舉措

3.1 增強(qiáng)自我創(chuàng)新意識(shí)與培養(yǎng)創(chuàng)新型人才相結(jié)合

近年來(lái)許多單位在錄用畢業(yè)生時(shí)，都把學(xué)生是否具有創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力作為重要指標(biāo)，特別是公安系統(tǒng)的學(xué)生要求具有很強(qiáng)的實(shí)戰(zhàn)技能和動(dòng)手能力。在警犬氣味訓(xùn)練環(huán)節(jié)中，要求每條警犬通過(guò)嗅源鑒別出不同的嗅源物。這就需要在實(shí)驗(yàn)室中設(shè)計(jì)出模擬自然環(huán)境條件下的氣味鑒別平臺(tái)，使警犬可以在實(shí)驗(yàn)室里快速鑒別出指定嗅源，縮短訓(xùn)練時(shí)間，提高學(xué)生通過(guò)警犬鑒別來(lái)提取犯罪嫌疑人現(xiàn)場(chǎng)遺留物的目的。而高校的實(shí)驗(yàn)教學(xué)環(huán)節(jié)又是學(xué)生掌握現(xiàn)代科學(xué)知識(shí)、培養(yǎng)創(chuàng)新能力的極為重要的渠道。因此，迫切要求實(shí)驗(yàn)教師具有創(chuàng)新意識(shí)，結(jié)合各專業(yè)的特點(diǎn)，突破原有的知識(shí)范疇，在實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié)的第一線探索和發(fā)現(xiàn)新的發(fā)展規(guī)律， 改變傳統(tǒng)的實(shí)驗(yàn)?zāi)Ｊ?，提出解決問(wèn)題新的實(shí)驗(yàn)方法和實(shí)驗(yàn)手段。開(kāi)新課、開(kāi)好課，將不斷變化的新知識(shí)在實(shí)踐過(guò)程中傳授給學(xué)生，從而充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主觀能動(dòng)性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望，促進(jìn)創(chuàng)新人才的培養(yǎng)。

3.2 改革和完善實(shí)驗(yàn)教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)，確保實(shí)驗(yàn)教師隊(duì)伍的穩(wěn)步可持續(xù)性發(fā)展

在實(shí)驗(yàn)教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)建設(shè)中，學(xué)校應(yīng)該根據(jù)相關(guān)政策法規(guī)和學(xué)校的發(fā)展規(guī)模等因素合理制定在編人數(shù)。通過(guò)公開(kāi)招聘的形式，不斷引進(jìn)高學(xué)歷、高層次的先進(jìn)人才。也可適時(shí)進(jìn)行理論教師和實(shí)驗(yàn)教師輪崗工作，讓青年教師充實(shí)到實(shí)驗(yàn)崗位，同時(shí)選拔優(yōu)秀的實(shí)驗(yàn)教師承擔(dān)一些教學(xué)工作，使教學(xué)和實(shí)踐有機(jī)結(jié)合在一起。還應(yīng)在年齡、學(xué)歷、職稱上形成梯隊(duì)，制定出各個(gè)階段的培養(yǎng)方向和發(fā)展目標(biāo)，確保實(shí)驗(yàn)教師隊(duì)伍的可持續(xù)發(fā)展。

3.3 創(chuàng)新觀念，重視實(shí)驗(yàn)教師的作用和地位

創(chuàng)新觀念，堅(jiān)持以人為本，在學(xué)校制定職稱等問(wèn)題上把實(shí)驗(yàn)教師隊(duì)伍的地位和作用提高到應(yīng)有的高度。消除歷史遺留下來(lái)的偏見(jiàn)，充分認(rèn)識(shí)到理論教學(xué)和實(shí)踐教學(xué)是相輔相成的，它們之間既互為基礎(chǔ)，又相互依存。真正做到理論教學(xué)與實(shí)驗(yàn)教學(xué)并重，兩支隊(duì)伍建設(shè)并重。使得現(xiàn)有的實(shí)驗(yàn)教師能夠踏實(shí)于本職工作，全身心地投入到實(shí)驗(yàn)教學(xué)、科研和實(shí)驗(yàn)室建設(shè)中去，也使更多高學(xué)歷、高層次的人才愿意充實(shí)到實(shí)驗(yàn)教師隊(duì)伍中來(lái)。

3.4 加強(qiáng)教育和培訓(xùn)，提高實(shí)驗(yàn)教師隊(duì)伍的業(yè)務(wù)水平和整體素質(zhì)

隨著現(xiàn)代社會(huì)科學(xué)技術(shù)突飛猛進(jìn)的發(fā)展，在實(shí)驗(yàn)教學(xué)中，實(shí)驗(yàn)教師的理論和技能水平必須適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需求。所以，應(yīng)該及時(shí)吸收和更新知識(shí)，提高業(yè)務(wù)水平和整體素質(zhì)。一方面，學(xué)校、院系應(yīng)該加大力度對(duì)實(shí)驗(yàn)教師隊(duì)伍的培訓(xùn)工作。定期進(jìn)行崗位培訓(xùn)、技能培訓(xùn)、資格培訓(xùn)，組織開(kāi)展實(shí)驗(yàn)技能競(jìng)賽等活動(dòng)，營(yíng)造良好的積極進(jìn)取氛圍；另一方面，實(shí)驗(yàn)教師應(yīng)該端正思想，刻苦鉆研本專業(yè)業(yè)務(wù)，愛(ài)崗敬業(yè)。充分挖掘現(xiàn)有實(shí)驗(yàn)資源的潛力，使儀器設(shè)備的利用率最大化、故障率最小化。認(rèn)真履行實(shí)驗(yàn)教師的崗位職責(zé)，不斷地完善自我，有計(jì)劃、有目的制定出自身的發(fā)展方向，擔(dān)負(fù)起培養(yǎng)復(fù)合型人才的重任。

3.5 積極參與教學(xué)改革和科研工作

實(shí)驗(yàn)教師工作在實(shí)踐教學(xué)的第一線，能夠近距離地接觸和了解教學(xué)、科研和實(shí)踐中諸多環(huán)節(jié)以及存在的問(wèn)題。所以，實(shí)驗(yàn)教師應(yīng)該積極參與教學(xué)改革和科研工作。一方面，學(xué)校在申報(bào)教學(xué)改革、科研課題時(shí)，應(yīng)該給實(shí)驗(yàn)教師創(chuàng)造一定的機(jī)會(huì)，既為科研服務(wù)，又通過(guò)科研工作不斷提升自己的業(yè)務(wù)能力；另一方面，實(shí)驗(yàn)教師也應(yīng)該主動(dòng)搜集實(shí)踐教學(xué)中的經(jīng)驗(yàn)和容易出現(xiàn)的問(wèn)題及現(xiàn)象，改進(jìn)實(shí)驗(yàn)教學(xué)手段和教學(xué)方法，以提高學(xué)生的接受和認(rèn)知能力。

4 結(jié)束語(yǔ)

高等學(xué)校實(shí)驗(yàn)教師隊(duì)伍建設(shè)是高校實(shí)驗(yàn)室建設(shè)和管理的重要組成部分，是學(xué)校建設(shè)中的一個(gè)長(zhǎng)期而艱巨的任務(wù)。在學(xué)校的整體發(fā)展規(guī)劃中，應(yīng)該把實(shí)驗(yàn)教師隊(duì)伍建設(shè)作為一項(xiàng)長(zhǎng)期的系統(tǒng)工程來(lái)完成。抓住當(dāng)前高校改革與發(fā)展的機(jī)遇，建設(shè)一支作風(fēng)過(guò)硬、技術(shù)精湛、結(jié)構(gòu)合理的高素質(zhì)專業(yè)實(shí)驗(yàn)教師隊(duì)伍，以適應(yīng)新時(shí)代發(fā)展的需要，促進(jìn)教學(xué)科研發(fā)展。

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