謝菲

【摘 要】小學(xué)英語(yǔ)是一門重要的基礎(chǔ)且學(xué)科。學(xué)生在小學(xué)第一次接觸到了這門全新的學(xué)科，因此從一開始就讓學(xué)生對(duì)英語(yǔ)感興趣是特別重要的，英語(yǔ)需要的是學(xué)生對(duì)語(yǔ)言的理解能力，這和語(yǔ)文有些類似。但因?yàn)橛⒄Z(yǔ)不是在日常生活中隨時(shí)都要用到的，因此還是有學(xué)習(xí)難度的。

【關(guān)鍵詞】小學(xué)英語(yǔ) 學(xué)習(xí)習(xí)慣 培養(yǎng)

中圖分類號(hào)：G4 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2017.15.158

小學(xué)英語(yǔ)重在培養(yǎng)學(xué)生對(duì)英語(yǔ)的語(yǔ)感，因此不會(huì)像初中高中那樣背記大量的詞匯與語(yǔ)法。學(xué)生需要學(xué)習(xí)的都是一些很基礎(chǔ)的詞匯和日常生活中常見的句子。從一開始的學(xué)習(xí)中，學(xué)生能夠明顯感受到英語(yǔ)與語(yǔ)文的不同，老師應(yīng)該在學(xué)習(xí)過(guò)程中幫助學(xué)生來(lái)理解那些不同之處，鼓勵(lì)學(xué)生多問問題。學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)在英語(yǔ)學(xué)習(xí)中是顯得十分重要的，從英語(yǔ)學(xué)習(xí)的開始就培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣，必定會(huì)使得學(xué)生以后的學(xué)習(xí)更加輕松高效，也能提高學(xué)習(xí)的激情，因此在教學(xué)中老師應(yīng)該著重改善教學(xué)方法與思路，找到良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)方法。本文將探討如何培養(yǎng)學(xué)生在小學(xué)英語(yǔ)學(xué)習(xí)過(guò)程中的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

一、小學(xué)英語(yǔ)的重要性

英語(yǔ)在小學(xué)學(xué)習(xí)階段是一個(gè)全新的開始，而英語(yǔ)學(xué)習(xí)將會(huì)陪伴學(xué)生很長(zhǎng)的時(shí)間，因此在小學(xué)的基礎(chǔ)學(xué)習(xí)就是為未來(lái)打下良好的開端。英語(yǔ)作為世界上最廣泛通用的語(yǔ)言，也是許多國(guó)際組織的官方語(yǔ)言，在國(guó)際交流中有著十分重要的作用，也因此學(xué)生是有義務(wù)把英語(yǔ)學(xué)好的。世界上許多著名的著作與研究報(bào)告都是英語(yǔ)寫的，要想在學(xué)習(xí)研究上有所成就，英語(yǔ)的學(xué)習(xí)是必不可少的。小學(xué)的英語(yǔ)側(cè)重讓學(xué)生找到一種對(duì)于語(yǔ)言的感覺，也許有學(xué)生會(huì)反感英語(yǔ)，認(rèn)為學(xué)習(xí)英語(yǔ)太過(guò)無(wú)聊，這時(shí)候老師就需要告訴學(xué)生，英語(yǔ)的學(xué)習(xí)是在未來(lái)的學(xué)習(xí)過(guò)程中乃至工作中都十分重要的，要讓學(xué)生能理解英語(yǔ)的重要性，自然就會(huì)提高對(duì)英語(yǔ)的重視程度。小學(xué)英語(yǔ)所學(xué)習(xí)的大多是日常的交流，這看似很基礎(chǔ)卻也是最實(shí)用的知識(shí)。如果你在和外國(guó)人交流，那些太過(guò)正規(guī)的書面語(yǔ)顯然是沒用的。小學(xué)英語(yǔ)也著重培養(yǎng)學(xué)生的口語(yǔ)能力，讓學(xué)生多讀、多聽，養(yǎng)成一看到英語(yǔ)就覺得不陌生的感覺。小學(xué)英語(yǔ)作為通向初中、高中英語(yǔ)學(xué)習(xí)的橋梁，其重要性是不可忽視的，老師在教學(xué)中要考慮到學(xué)生的實(shí)際情況，養(yǎng)成學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，這樣才能高效的教學(xué)。而學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中要不斷提高自己對(duì)這門語(yǔ)言的理解能力，只有把基礎(chǔ)的語(yǔ)言學(xué)科學(xué)好，以后的學(xué)習(xí)才會(huì)更得心應(yīng)手。很多其他語(yǔ)言都是建立在英語(yǔ)的基礎(chǔ)之上的，或者說(shuō)和英語(yǔ)有很大的互通性，如果想學(xué)習(xí)其他語(yǔ)言的話，先把英語(yǔ)學(xué)好也是會(huì)有幫助的。

二、如何培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣

學(xué)生在英語(yǔ)學(xué)習(xí)過(guò)程中不僅要養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣，還要養(yǎng)成合作學(xué)習(xí)的習(xí)慣。自主學(xué)習(xí)是要鍛煉學(xué)生的自學(xué)能力，比如讓學(xué)生能夠在空余時(shí)間自己多學(xué)習(xí)新知識(shí)，如果學(xué)生能夠養(yǎng)成一定的自主鉆研精神是在學(xué)習(xí)中非常卓越的成就，這樣學(xué)生就會(huì)有對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣。而合作學(xué)習(xí)的重要性在于英語(yǔ)很多時(shí)候是需要學(xué)生之間互相交流的，比如口語(yǔ)對(duì)話練習(xí)就需要兩個(gè)學(xué)生之間互相對(duì)話，只有這樣才能提升口語(yǔ)能力，并且互相學(xué)習(xí)也是可以提高學(xué)習(xí)效率的，學(xué)生之間可以相互進(jìn)步，取長(zhǎng)補(bǔ)短，找到對(duì)方的不足并幫助對(duì)方糾正。養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是學(xué)習(xí)成績(jī)提高的關(guān)鍵，在教學(xué)中老師要多關(guān)心學(xué)生的不足之處，多與學(xué)生交流談話，以此來(lái)建立起學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的信心。英語(yǔ)是一門語(yǔ)言，而語(yǔ)言的學(xué)習(xí)重在平時(shí)的練習(xí)，從課本中也可以看出課題大多數(shù)是學(xué)校、問候、家庭等平時(shí)的方方面面。很明顯就是要讓學(xué)生在日常中感受英語(yǔ)的魅力。

老師要讓學(xué)生養(yǎng)成多讀、多聽、多看的學(xué)習(xí)習(xí)慣，英語(yǔ)的特點(diǎn)就是在于需要勤加練習(xí)來(lái)找到語(yǔ)感，只有找到了語(yǔ)感才能快速的做題。當(dāng)然最基礎(chǔ)的還是單詞、短語(yǔ)、語(yǔ)法的背記。因?yàn)樾W(xué)英語(yǔ)不是太難，知識(shí)點(diǎn)也不是太多，因此學(xué)生不用花太多的時(shí)間就能把任務(wù)完成。這時(shí)候就需要學(xué)生有自覺的學(xué)習(xí)習(xí)慣，因?yàn)樵谡n后的大量空閑時(shí)間是可以聽英語(yǔ)聽力或做一些簡(jiǎn)單的閱讀之類的學(xué)習(xí)的。當(dāng)然如果叫小學(xué)生去看美劇來(lái)提高英語(yǔ)口語(yǔ)能力的話肯定是不現(xiàn)實(shí)的，要根據(jù)學(xué)習(xí)的階段和難度來(lái)進(jìn)行課外的學(xué)習(xí)。在平時(shí)的教學(xué)中可以適當(dāng)增加與學(xué)生之間的互動(dòng)，多讓學(xué)生即興發(fā)揮來(lái)回答問題，這是增加學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的好方法，畢竟興趣在學(xué)習(xí)中也起了很大的作用，有很多學(xué)生成績(jī)無(wú)法提高究其原因就是不想學(xué)習(xí)、沒有學(xué)習(xí)的興趣。因此老師的首要工作就是保持學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中的動(dòng)力。英語(yǔ)學(xué)習(xí)還需要持之以恒，因?yàn)檎Z(yǔ)言的學(xué)習(xí)是從簡(jiǎn)單到復(fù)雜的，就像語(yǔ)文一樣，我們最開始是學(xué)的拼音，之后會(huì)學(xué)習(xí)古詩(shī)詞、文言文，英語(yǔ)的學(xué)習(xí)也是一個(gè)循序漸進(jìn)、由簡(jiǎn)到難的過(guò)程，因此掌握學(xué)習(xí)的每一個(gè)階段是必須完成的任務(wù)。在教學(xué)中老師可以適當(dāng)引入一些國(guó)外的趣事來(lái)增加教學(xué)的趣味性，也可以多讓學(xué)生看一些外國(guó)電影來(lái)增加對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣。有了好的習(xí)慣才會(huì)有好的成績(jī)，老師在學(xué)生的學(xué)習(xí)中也要有規(guī)范性的要求，比如每天要背多長(zhǎng)時(shí)間的單詞、聽多久的聽力，畢竟小學(xué)生的自控能力還不是很好，因此老師也要時(shí)時(shí)刻刻監(jiān)督學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。

三、培養(yǎng)小學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)習(xí)慣的目標(biāo)

養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是為了在以后的學(xué)習(xí)中能夠更加高效的學(xué)習(xí)，這樣學(xué)生自然就能有了學(xué)習(xí)的動(dòng)力，從而不需要老師時(shí)時(shí)刻刻來(lái)叮囑他要學(xué)習(xí)。很多時(shí)候?qū)W習(xí)習(xí)慣是在不知不覺中養(yǎng)成的，這里面有好的習(xí)慣當(dāng)然也有壞的習(xí)慣，對(duì)于那些有著不好的習(xí)慣的學(xué)生，老師應(yīng)該幫忙改正并耐心教導(dǎo)，因?yàn)榱?xí)慣一旦養(yǎng)成的時(shí)間過(guò)長(zhǎng)就不容易改正，所以在教學(xué)過(guò)程中要時(shí)時(shí)刻刻關(guān)注學(xué)生的課堂內(nèi)外行為。對(duì)于學(xué)習(xí)習(xí)慣好的學(xué)生要多加鼓勵(lì)，爭(zhēng)取讓他們做到更好。其實(shí)養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣不僅僅是為了讓學(xué)生的英語(yǔ)成績(jī)有所提高，對(duì)于其他學(xué)科，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣也是必不可少的，因此在英語(yǔ)學(xué)科上有個(gè)良好的開端勢(shì)必會(huì)對(duì)其他學(xué)科也有好的影響。要想很好的掌握英語(yǔ)，就需要時(shí)時(shí)刻刻的練習(xí)，因?yàn)檎Z(yǔ)言這種學(xué)科只有不斷地使用才會(huì)印象更加深刻，就像我們時(shí)時(shí)刻刻都在使用中文，因此我們可以用華美的辭藻寫出一篇優(yōu)美的作文。其實(shí)英語(yǔ)和語(yǔ)文的學(xué)習(xí)在很大程度上是類似的，它們都有語(yǔ)法，都有字詞需要記住，只不過(guò)中文已經(jīng)深深印在了我們的腦海中所以我們才可以得心應(yīng)手地使用。

四、結(jié)束語(yǔ)

小學(xué)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)重在基礎(chǔ)，因?yàn)樗诤竺娓痈呱畹挠⒄Z(yǔ)學(xué)習(xí)中起了必不可少的作用。所以要想能夠?qū)W好英語(yǔ)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是最為重要的。老師應(yīng)該在日常教學(xué)中多監(jiān)督學(xué)生，改正學(xué)生的不足以此來(lái)使學(xué)生形成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。endprint