馮瓊秀

摘 要：開(kāi)展德育教育的必要性、德育教育研究的內(nèi)容和方法，在“三位”一體的實(shí)施過(guò)程中獲取的效果，德育教育的體會(huì)。

關(guān)鍵詞：德育教育；方法；體會(huì)

一、開(kāi)展德育教育的必要性

常聽(tīng)大家這么說(shuō)：現(xiàn)代社會(huì)人情淡漠，鄰里互不相識(shí)，現(xiàn)在大部分的孩子對(duì)父母親也是不聞不問(wèn)，生活好了，可人與人之間缺乏了感情，到底是什么導(dǎo)致這一個(gè)現(xiàn)象呢？這個(gè)問(wèn)題值得我們注意，更值得幼教行業(yè)的關(guān)注。根據(jù)社會(huì)種種現(xiàn)象，本文從具體的實(shí)踐角度出發(fā)，對(duì)幼兒園德育教育提出了探究性的方法。

二、開(kāi)展德育教育的內(nèi)容和方法

（一）確定目標(biāo)

幼兒園把“德育教育”作為一種特色來(lái)呈現(xiàn)，是非常不容易的一件事情，雖然很不簡(jiǎn)單，但我們還是嘗試了。我園的德育口號(hào)是：“化被動(dòng)為主動(dòng)”通過(guò)幼兒園的教育目標(biāo)以及對(duì)教師、家長(zhǎng)、孩子等教育形式來(lái)進(jìn)行實(shí)施，目標(biāo)是：

1.提高全體教職員工、幼兒以及家長(zhǎng)的意識(shí)。

2.教給德育知識(shí)及方法。

（二）選擇適合“三位一體”的德育教育內(nèi)容

1.有關(guān)幼兒個(gè)體方面的：《有禮貌》《我愛(ài)老師》《我愛(ài)父母親》《我愛(ài)祖國(guó)》《我愛(ài)長(zhǎng)輩》《自己的事情自己做》《生活之美》等對(duì)個(gè)性發(fā)展有效的內(nèi)容。

2.有關(guān)教師方面的：《師德》《師德禮儀》《團(tuán)隊(duì)歷練》《弟子規(guī)》等。

3.有關(guān)家長(zhǎng)現(xiàn)象方面的內(nèi)容：《尊師》《合作》等一系列的內(nèi)容。

（三）教會(huì)“三位一體”即幼兒、教師及家長(zhǎng)的方法

方法是否恰當(dāng)，直接影響教育目標(biāo)，我們的具體方法如下：

1.德育教育在幼兒一日環(huán)節(jié)、各項(xiàng)活動(dòng)、五大領(lǐng)域教學(xué)、環(huán)境設(shè)計(jì)中的引導(dǎo)方法。

綱要中指出“幼兒園的品德教育應(yīng)以情感和培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣為主，注重遷移魔化的影響，并貫穿于幼兒生活及各項(xiàng)活動(dòng)中”我園從幼兒進(jìn)園那刻起就開(kāi)始了一天的德育教育學(xué)習(xí)活動(dòng)，如在幼兒園大門(mén)口設(shè)定家長(zhǎng)義工迎接團(tuán)、小中大各年齡段文明小標(biāo)兵值日生，每位到門(mén)口的孩子或者大人都會(huì)主動(dòng)打招呼，如果沒(méi)有打招呼或值日?qǐng)F(tuán)隊(duì)打了招呼得不到回應(yīng)的孩子或成人，禮儀團(tuán)隊(duì)會(huì)主動(dòng)迎接上去告知他（她），孩子們到了課室或活動(dòng)場(chǎng)地都會(huì)主動(dòng)跟老師打招呼。久而久之，大家將其內(nèi)化了，就變成了自覺(jué)的行為，美的幼兒園的校園里都處都是笑聲和有禮貌的現(xiàn)象。還有在進(jìn)餐環(huán)節(jié)：我們的孩子都主動(dòng)洗手、排隊(duì)、拿飯，每一位孩子拿完飯后都會(huì)說(shuō)老師辛苦啦！老師：可以吃飯了嗎？進(jìn)餐完畢后孩子都要學(xué)會(huì)收拾餐具、簡(jiǎn)單地餐桌子、中大班的孩子安排有值日生幫助保育老師搞衛(wèi)生。在戶外游戲的競(jìng)賽活動(dòng)中，讓幼兒明白自己一個(gè)人是不能完成游戲的，需要大家的團(tuán)結(jié)協(xié)作才能取得勝利，充分激發(fā)幼兒的團(tuán)隊(duì)意識(shí)；在上洗手間時(shí)，有人不小心摔倒了，孩子們就會(huì)上前去扶起他等等。同時(shí)要引導(dǎo)幼兒從游戲中發(fā)現(xiàn)哪些是應(yīng)該學(xué)習(xí)的，哪些是不應(yīng)該學(xué)習(xí)的，去幫助幼兒建立正確的道德標(biāo)準(zhǔn)，真正把德育要求落實(shí)到每個(gè)環(huán)節(jié)中。我園每個(gè)月都會(huì)舉辦德育活動(dòng)，每月的教育活動(dòng)也是我園的德育特色，在活動(dòng)中會(huì)根據(jù)各年齡段孩子的年齡舉行。如舉辦“生活之美”的活動(dòng)中，其中包括的內(nèi)容有“我是有禮貌的孩子”“自己背書(shū)包”“書(shū)包擺整齊”，在父親節(jié)舉辦了“爸爸爭(zhēng)霸賽”在母親節(jié)舉辦了“我為媽媽做點(diǎn)事”“擁抱月”等，通過(guò)此類活動(dòng)滲透德育，在孩子們心中掀起了愛(ài)的波瀾，促進(jìn)了孩子積極情感的發(fā)展與升華。僅僅是活動(dòng)還未能滿足我園的德育教育的目標(biāo)，德國(guó)近代著名的教育家赫爾巴特認(rèn)為一個(gè)人雖然能夠從周?chē)h(huán)境、從與人交往中獲得自然知識(shí)、社會(huì)知識(shí)，但是這些知識(shí)不是系統(tǒng)的，必須通過(guò)教學(xué)來(lái)給予補(bǔ)充。因此我園根據(jù)園本課程國(guó)學(xué)和語(yǔ)言、科學(xué)、藝術(shù)等領(lǐng)域的教學(xué)活動(dòng)中滲透了德育。如語(yǔ)言領(lǐng)域中的兒歌《祖國(guó)真好》激發(fā)了他們愛(ài)祖國(guó)的積極情感；音樂(lè)活動(dòng)《畢業(yè)歌》激發(fā)了幼兒對(duì)老師的情感等等這些也是提高德育效率的重要途徑和有效方法。在環(huán)境設(shè)計(jì)也是我園開(kāi)展德育教育的亮點(diǎn)之一：如我們?cè)谟變簣@的大門(mén)口設(shè)計(jì)了一面宣傳欄里面包括了各班禮儀小標(biāo)兵的照片、問(wèn)候語(yǔ)、國(guó)學(xué)書(shū)籍里的孔融讓梨等等，在各班走廊都有設(shè)有欣賞卡，如欣賞自己、欣賞伙伴、欣賞教師等，從而提高了孩子們的禮貌用語(yǔ)和相互之間的友情。

2.德育教育在教師中的引導(dǎo)方法。

教師是孩子們最直接的引導(dǎo)者，對(duì)幼兒及家長(zhǎng)進(jìn)行德育教育，德育教育要能在全園推廣，教師的是關(guān)鍵。因此，我們每學(xué)期都制定了確實(shí)可行的師資培訓(xùn)計(jì)劃，如邀請(qǐng)專家到園進(jìn)行禮儀培訓(xùn)、師德演講動(dòng)起來(lái)、教師禮儀接待團(tuán)、行政禮儀值班隊(duì)等，通過(guò)這些活動(dòng)，使家長(zhǎng)和孩子么在平時(shí)的生活中變得主動(dòng)問(wèn)候別人、關(guān)心他人，無(wú)疑為德育教育奠定了基礎(chǔ)。

3.德育教育在家長(zhǎng)中的引導(dǎo)方法。

《綱要》中明確指出：“家庭是幼兒園重要的合作伙伴，應(yīng)本著尊重、平等、合作的原則，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解、支持和主動(dòng)參與，并積極支持、幫助家長(zhǎng)提高教育能力?！币虼?，在對(duì)幼兒進(jìn)行德育時(shí)，我們先從家長(zhǎng)的意識(shí)入手，如我園利用年級(jí)段的家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)約談、園微信群等途徑加強(qiáng)家庭道德教育，幫助家長(zhǎng)擺脫“學(xué)習(xí)第一”的觀念，讓家長(zhǎng)明白做事先做人的基本素養(yǎng)，每周日我們都要求根據(jù)年齡段的孩子們?yōu)楦改缸鳇c(diǎn)事如：小小、小班孩子要為父母拿鞋子、中、大班孩子為父母倒垃圾等，同時(shí)也讓家長(zhǎng)在家里要尊重老人、在幼兒園要尊重教師，盡量注重言傳身教的重要作用。

（四）開(kāi)展德育教育的體會(huì)

1.改變了教師的教育觀念。

通過(guò)德育教育，提高了教師的認(rèn)知水平，教師不再因?yàn)橐粚W(xué)期下來(lái)評(píng)不上文明而發(fā)出不和諧的聲音，而是根據(jù)本班的現(xiàn)有水平進(jìn)行反思、總結(jié)了。

2.豐富了幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)了幼兒規(guī)則意識(shí)和同理心。

通過(guò)這一系列的教育，孩子們能夠?qū)W會(huì)幫助別人、懂得對(duì)父母的好，在公共場(chǎng)合懂得了規(guī)則，見(jiàn)到老師或長(zhǎng)輩基本能主動(dòng)問(wèn)好，特別是小班幼兒園也學(xué)會(huì)輪流當(dāng)班級(jí)的文明小標(biāo)兵了。

3.家園合作更加和諧。

在德育環(huán)境無(wú)聲的影響下，家長(zhǎng)和教師、家長(zhǎng)與幼兒園的關(guān)系密切了。家長(zhǎng)真正成為我們的合作者、支持者。如大班畢業(yè)典禮服裝、道具都是各班自費(fèi)購(gòu)買(mǎi)的，保證了我園畢業(yè)典禮歷來(lái)高大上的形象。

德育教育是一個(gè)持續(xù)發(fā)展的過(guò)程，也是社會(huì)發(fā)展的需求，我園還將持續(xù)開(kāi)展這項(xiàng)活動(dòng)，讓美的幼每一位成員都能成為懂愛(ài)、懂做人的道理。

參考文獻(xiàn)：

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