王霞

摘要：隨著人們生活水平的不斷提高，對身邊的文化生活開始越發(fā)的關(guān)注。在這種不斷增長的文化需求下，群眾舞蹈脫穎而出。群眾舞蹈具有其獨(dú)特的文化魅力，它來源于人類勞動和人類獨(dú)有的精神生活，人們可以在舞蹈的過程中享受生活帶來的別致風(fēng)采，因此，人們的文化生活離不開舞蹈的支持。如何做好舞蹈輔導(dǎo)工作成為當(dāng)下面臨的難題，本文從基層群眾入手，對如何做好舞蹈輔導(dǎo)工作做了詳細(xì)論述。

關(guān)鍵詞：基層群眾 舞蹈 輔導(dǎo)工作

群眾舞蹈，顧名思義，針對的主體是廣大的人民群眾，它作為新時期文化的一種形式，深受廣大人民群眾的喜愛，這種娛樂文化的宣傳，也符合我國建設(shè)社會主義和諧社會的理念。群眾舞蹈不僅能夠增強(qiáng)人們的體制，也能夠娛樂人們的生活，改善人們的生活質(zhì)量。因此，如何做好基層群眾的群眾舞蹈輔導(dǎo)工作，值得每個文藝工作者的深思，而舞蹈輔導(dǎo)工作是個系統(tǒng)性的工作，必須按照計(jì)劃一步步地施展，才能達(dá)到預(yù)期的作用。做好基層群眾舞蹈輔導(dǎo)，筆者認(rèn)為可以從以下幾個方面進(jìn)行展開。

一、加強(qiáng)指導(dǎo)者自身文化素養(yǎng)，充分做好輔導(dǎo)備課準(zhǔn)備

作為一名合格的群眾舞蹈輔導(dǎo)者，必要要求自身具備過硬的舞蹈基礎(chǔ)、良好的文化素質(zhì)，這也是能做好基層群眾舞蹈輔導(dǎo)工作的基礎(chǔ)。這就需要輔導(dǎo)人員平時更加努力，鞏固自己的舞蹈專業(yè)知識，在具備一定的專業(yè)知識基礎(chǔ)上，以無比飽滿的工作熱情全身投入到基層群眾舞蹈的輔導(dǎo)中來；加強(qiáng)自身各方面藝術(shù)的學(xué)習(xí)，做到一專多能、全面發(fā)展的輔導(dǎo)者。同時具備專業(yè)的文化知識和科學(xué)的教學(xué)方法也符合當(dāng)下群眾文化的需求。

此外，群眾舞蹈的學(xué)習(xí)課程并不像我們平時認(rèn)識的學(xué)習(xí)那樣，有著固定的教材，但是輔導(dǎo)者對于群眾舞蹈的輔導(dǎo)工作課程也要精心準(zhǔn)備。輔導(dǎo)者應(yīng)該根據(jù)群眾的具體情況，選擇一些易于學(xué)習(xí)的舞蹈進(jìn)行輔導(dǎo)，在輔導(dǎo)前認(rèn)真做好各項(xiàng)準(zhǔn)備，使輔導(dǎo)過程能夠有條不紊的開展下去。教學(xué)過程中務(wù)必要保證每一個動作都要講解到，可以適當(dāng)?shù)挠猛ㄋ椎恼Z言，以方便基層群眾的理解。對于一些接受能力比較差的群眾，輔導(dǎo)者要細(xì)心的進(jìn)行單獨(dú)輔導(dǎo)，務(wù)必要秉持不拋棄、不放棄每一個群眾的教學(xué)理念。另一方面，舞蹈的學(xué)習(xí)離不開音樂的氛圍，在輔導(dǎo)的過程中選擇適當(dāng)?shù)囊魳酚葹橹匾?，音樂舞蹈的結(jié)合，才能夠體現(xiàn)舞蹈的獨(dú)特魅力。在對音樂進(jìn)行選擇時，既然符合大眾的審美，也要能夠喚起群眾的舞蹈激情。隨著時代的發(fā)展，群眾舞蹈音樂的選擇已經(jīng)不僅僅局限于傳統(tǒng)音樂，網(wǎng)絡(luò)熱歌、流行歌曲也開始被廣大基層群眾所喜愛，輔導(dǎo)者可以根據(jù)舞蹈的特點(diǎn)和群眾的喜愛選擇合適的音樂。

二、因地制宜，結(jié)合當(dāng)?shù)匚幕厣M(jìn)行舞蹈創(chuàng)編

我們都知道群眾舞蹈來源于勞動生活和人們特有的精神生活。在以前，我們的祖先為了表達(dá)自己內(nèi)心的喜悅，會情不自禁的手舞足蹈，慢慢的也就演變成為我們現(xiàn)在的群眾舞蹈，也就是說現(xiàn)在的群眾舞蹈如果沒有娛樂性，那就不能稱之為群眾舞蹈。但是由于地理位置的差異，人們的喜好也不盡相同，因此在對基層群眾進(jìn)行舞蹈輔導(dǎo)時，必須要考慮到這個情況，應(yīng)該結(jié)合當(dāng)?shù)靥赜械娘L(fēng)俗習(xí)慣，采用不同的輔導(dǎo)方式進(jìn)行輔導(dǎo)，群眾舞蹈的輔導(dǎo)者在對人民進(jìn)行輔導(dǎo)前，應(yīng)該詳細(xì)了解當(dāng)時的文化特色，在輔導(dǎo)時融入當(dāng)?shù)靥赜械奈幕?，這樣的輔導(dǎo)過程才能夠被廣大基層人們所接受，才能更好的傳遞舞蹈文化。隨著時代的發(fā)展，基層人們的審美特不斷提高，可以在舞蹈中適當(dāng)?shù)脑黾右恍┝餍性?，例如在一些阿姨跳舞的過程中，可以放一些流行的音樂來增加現(xiàn)場的氛圍，提高他們的激情，讓群眾舞蹈不再是那么的枯燥乏味，讓它融入到時代的氣息去，真正的走進(jìn)人們的生活。

三、以情帶舞，以舞傳情

在對基層群眾進(jìn)行舞蹈輔導(dǎo)的過程中，交流肯定是不可避免的，而情感上的交流至關(guān)重要，輔導(dǎo)者應(yīng)該加大與基層群眾的互動，必要的交流互動能夠提升群眾的凝聚力。輔導(dǎo)者和基層群眾能否夠進(jìn)行無障礙的互動，是舞蹈輔導(dǎo)工作能否進(jìn)行順利的前提，輔導(dǎo)工作者應(yīng)該以熱情的工作態(tài)度去感染基層群眾，讓他們在學(xué)習(xí)中感受到輔導(dǎo)者的工作熱情以及對他們的關(guān)愛，從而讓他們發(fā)自內(nèi)心的享受這個學(xué)習(xí)的過程。如果能夠?qū)⑤o導(dǎo)者和基層群眾間的關(guān)系處理好，就可以將原本枯燥無味的輔導(dǎo)過程變的激情澎拜；相反，則會基層群眾感到鼓噪乏味，也不利于調(diào)動群眾的學(xué)習(xí)積極性。另外，對于一些較為繁瑣的動作，群眾可能會有一些退縮的心理，這時輔導(dǎo)者應(yīng)該給于他們更多地鼓勵和支持，增強(qiáng)他們的自信。營造和諧的輔導(dǎo)氛圍。

四、增強(qiáng)溝通交流，及時聽取群眾反饋意見

由于廣大基層群眾的年齡、性格、文化背景差異，在輔導(dǎo)的過程中產(chǎn)生的感受和體會也會不盡相同。輔導(dǎo)者在對基層群眾輔導(dǎo)的過程中，應(yīng)當(dāng)積極地同群眾進(jìn)行交流溝通，聆聽每個群眾內(nèi)心的感受和想法，及時聽取他們對輔導(dǎo)課程的反饋，這對他們舞蹈的理解學(xué)習(xí)是極為有利的。另外，輔導(dǎo)者可以采用群眾易于接受的舞蹈輔導(dǎo)方式，例如可以用一些當(dāng)?shù)靥赜形幕瘹庀⒌脑~匯，這樣群眾舞蹈才能夠真正做到面向廣大的基層群眾，了解群眾的需求，找到他們喜歡的輔導(dǎo)方式，從而提高群眾舞蹈輔導(dǎo)的效果。

五、引導(dǎo)群眾積極參與各項(xiàng)文化活動

群眾舞蹈是面向廣大人民群眾的，因此可以鼓勵廣大的人民群眾都參與進(jìn)來，基層文化服務(wù)中心可以適當(dāng)?shù)脑谶@方面給與重視，提供相應(yīng)的設(shè)備和場地來舉辦群眾文化活動。開辦舞蹈比賽、文化演出活動來吸引基層群眾的參與，讓基層群眾主動參與各項(xiàng)文化活動中來。舉行多種形式的舞蹈文藝演出，加強(qiáng)基層群眾進(jìn)行舞蹈間的交流互通，為基層舞蹈愛好者提供展示自我的平臺。

綜上所述，群眾舞蹈在個體的娛樂、文化的傳播和社會的和諧方面均有著重要的作用，它特有的藝術(shù)對提高基層群眾的修養(yǎng)是不可或缺的。群眾舞蹈在豐富人們的日常生活的同時，幫助人們找到情感的歸屬。群眾舞蹈輔導(dǎo)工作者應(yīng)以積極的工作熱情，在加強(qiáng)自身舞蹈文化的基礎(chǔ)上，以面向群眾、面向基層的原則作為服務(wù)宗旨，為社會主義人文文化、和諧社會的構(gòu)建貢獻(xiàn)自己的力量。

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